20xx年教師成長手冊學(xué)習(xí)心得感悟例文(已修改)
2024-12-05 23:22 本頁面
【正文】 2021年教師成長手冊學(xué)習(xí)心得感悟例文2021年教師成長手冊學(xué)習(xí)心得感悟例文【一】 近日，通過學(xué)習(xí)《教師成長手冊》，我更清楚的了解，我們一日活動中的各個環(huán)節(jié)都是很有講求的，從凌晨的來園活動、戶外運動、一日生活活動、游戲活動、個別化學(xué)習(xí)活動、離園活動每個活動環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計，這樣才能使幼兒得到好的發(fā)展。 在學(xué)習(xí)活動方面，材料中指出：目標的適合性、活動內(nèi)容和進程與目標的匹配、坐位的安排、對活動流程各環(huán)節(jié)的細致預(yù)感、活動進程中對幼兒的回應(yīng)方法，是特別需要關(guān)注的幾個方面。我覺得這幾點在設(shè)計組織教育活動時特別受用。 首先，活動設(shè)計一定要緊扣目標，目標的正確與否直接影響活動的成敗，因此要根據(jù)幼兒的年齡特點、學(xué)習(xí)特點和領(lǐng)域目標科學(xué)地確定目標，以確保目標的適合性。在進行活動內(nèi)容的設(shè)計時，我們常常輕易被所謂的新奇所蒙蔽，走花式套路，內(nèi)容設(shè)計多而雜，但沒有捉住活動的重難點進行思考，我們應(yīng)當時刻提示自己，活動設(shè)計也需要形散神不散，時刻做到心中有目標，才能進步活動的實效性。 其次，教師在組織活動時要有全盤規(guī)劃，包括幼兒的坐位安排也應(yīng)當根據(jù)活動需要隨時進行調(diào)劑，教學(xué)具的顯現(xiàn)和擺放方式都是需要仔細斟酌的細節(jié)，以到達最優(yōu)化的空間動態(tài)。在組織情勢上，也應(yīng)靈活利用多種情勢，可以是集體活動，也能夠是分組活動，還可以通過個別化活動，通過幼兒自己操縱學(xué)習(xí)，達到學(xué)習(xí)目標。同時，在教育活動中，教師要切切實實的做好引導(dǎo)者，善于從幼兒的生活經(jīng)驗進手，以幼兒生活中常見的或常常接觸到的事物牽引幼兒深進學(xué)習(xí)，舉一反 三，讓幼兒能夠靠自己的氣力不斷地解決題目，積累經(jīng)驗，在活動得到成功的喜悅。 第三，在做活動設(shè)計時，作為一位在教育機靈方面還有所欠缺的新教師，應(yīng)預(yù)先設(shè)想幼兒可能有的反應(yīng)，為自己預(yù)備幾種不同的回應(yīng)方法，做到胸有成竹。當被幼兒提出的題目一時難住時，我覺得不一定非要委曲回答，更不能否定和躲避題目，而可以提示幼兒從哪些渠道尋覓答案，或承諾與幼兒一起尋覓這個題目的答案，這也是一個很可行的方法。固然，在我們平常的活動設(shè)計中幼兒的反應(yīng)是有的，但一般我們就是依照自己預(yù)定的答案就把幼兒引到我們的環(huán)節(jié)中，對幼兒的另類回應(yīng)做出的應(yīng)對較少。通過學(xué)習(xí)后我也試了一下，發(fā)現(xiàn)這個辦法能調(diào)動幼兒的積極性，激起幼兒的創(chuàng)造性思惟。同時，這樣也能更好的接受來自幼兒的反饋信息，給每個孩子表現(xiàn)的機會，教師通過關(guān)注所有的孩子，聆聽他們的表達，引導(dǎo)他們的相互學(xué)習(xí)，縮短了和孩子之間的間隔。 最后，我覺得有效的教育反思是提升本身教學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵。有效的教育反思區(qū)別于一般的流水賬，它是對教材分析、目標制定、環(huán)節(jié)安排、策略應(yīng)用、幼兒表現(xiàn)等方面的信息反饋。幫助教師發(fā)現(xiàn)活動中的不足與亮點，思考改進的方式方法，總結(jié)積累有效的教育經(jīng)驗，使教師能夠逐步的舉一反三，把握教育活動設(shè)計組織的要領(lǐng)。 總之，通過學(xué)習(xí)《教師成長手冊》，不管是對教育教學(xué)的思想理念，還是對具體的游戲活動、教育活動等內(nèi)容，我都有了更深入的熟悉和理解，作為一位工作兩年的新教師，我會從最基本的根基動身， 邊學(xué)習(xí)理論邊實踐，使自己具有良好的從教心態(tài)、健全的教育能力，做好明天花朵的培養(yǎng)者。2021年教師成長手冊學(xué)習(xí)心得感悟例文【二】 第二次集中培訓(xùn)，當我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機會、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因為他牢牢地把握住了這些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上。 對于每個人來講，機會是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住機會走向成功。我在實驗小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點成長感悟與大家分享： 一、時刻保持一個良好的心態(tài)。 教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的
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