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20xx年德育處工作計劃4篇(已修改)

2024-12-05 22:05 本頁面
 

【正文】 2018年德育處工作計劃4篇2018年德育處工作計劃中學德育處周工作計劃安排中學德育處工作計劃中學德育處工作計劃  xx—xx學年第二學期德育處工作計劃  一、指導思想:  以貫徹和落實《中學德育大綱》為核心,圍繞“立足規(guī)范創(chuàng)特色,著眼長遠謀發(fā)展”的工作思路,立足教育本體,大力實施素質教育。倡導德育的主動性、學術性和科學性,以保證其有效性,為我校德育工作走出一條自成教育特色加品牌的陽光之路而努力?! 《?、德育總體目標是:  把全體學生培養(yǎng)成熱愛祖國,具有社會公德、文明行為習慣、尊敬師長、遵紀守法的好公民;引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀;使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造;成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人?! ∩罨白猿山逃斌w系,完成教材編寫工作。爭取將自成教育體系創(chuàng)建為市級、省級特色?! 〉掠謱幽繕耍骸 〕跻荒昙墸骸白孕拧晒Α苯逃 ≌J真學習《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》,按照自尊、自愛、自信的原則,養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。  初二年級:“自強—成才”教育  在抓好養(yǎng)成教育基礎上,對學生進行“科學人生觀、價值觀、世界觀”教育。以管理促學風,同時做好待轉化生的工作。使學生了解和確定正確的人生觀及掌握科學的思想方法,具有自強不息、銳意進取、堅毅勇敢的心理品質和自我教育能力?! 〕跞昙墸骸白月伞扇恕苯逃 W生進行“理想、前途、信念“的教育, 使學生樹立正確的生活理想、道德理想、職業(yè)理想、社會理想,確保每個畢業(yè)生以成功者的身份進入高一級學校?! ∪⒐ぷ魉悸贰 淞⒁环N意識:以生為本即以學生為主體。  抓住兩條主線:抓學生的自成教育,抓班級常規(guī)管理?! ⊥怀鋈齻€重點:通過課堂教育熏陶學生良好的品德;通過常規(guī)管理促成學生行為習慣養(yǎng)成教育;通過豐富的活動培養(yǎng)學生多種能力?! ∷?、主要工作舉措  致力建設一支優(yōu)秀的德育管理隊伍。 形成點、線、面三結合的學校德育教育空間,   ?。?)、加強班主任隊伍建設  ①期初,組織班主任進行工作培訓。學期中,舉行了班主任工作經(jīng)驗交流會,讓班主任做到取長補短、互相促進,學期末,開展班主任德育論文評選,評選優(yōu)秀班主任,進行工作總結,對一學期班務工作回顧與展望?! 、凇 ∫?guī)范班主任工作職責:明確班主任日常規(guī)制度,由班主任牽頭組織任科教師組成班德育工作小組,由級部牽頭組織部分任科教師代表組成班德育工作小組,充分發(fā)揮共同管理的作用。 ?、?積極組織班主任讀書會?! 、芡晟圃u價機制和激勵機制,調動班主任工作積極性,采取樹立校內先進典型、班主任經(jīng)驗交流等形式,重視校內班主任的培養(yǎng)工作,創(chuàng)造條件重點扶持一批為人師表、責任心強、育人工作富有成效的班主任脫穎而出,打造一批名班主任。 ?。?)、加強學生會干部、值周班隊伍建設,充分發(fā)揮學生自治作用 ?、?加大對學生會干部、值周班隊伍的培訓,充分發(fā)揮其監(jiān)督檢查作用,公正、公平的檢查班級工作?! 、谝詫W生會開展活動為主要載體,培養(yǎng)學生自主管理、自我發(fā)展的能力,加強學生的前途理想教育?! 、壑抵馨嚓犖槊刻鞂Ω靼嗟男l(wèi)生、紀律、學習、生活等各方面進行全面的考核評價,結果納入到五星班級評比,通過評比調動各班的積極競爭,爭創(chuàng)五星班級。 ?、芡ㄟ^學生會干部的培訓,努力實現(xiàn)學生自我管理的目標。  全面推行學生素質教育,把自成教育擺在首位  (1)開學初,各班切實加強入學教育,開展“培養(yǎng)好習慣  成就好人生”主題活動,組織學生開展“規(guī)范伴我們成長”活動,認真學習日常行為規(guī)范,讓學生有章可循,有距可蹈,促使學生認真自覺遵守學校各項制度,建設良好的學風、校風?! 。?)狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育,從大處著眼細處著手?! 。?)加強滲透感恩教育,讓學生學會尊重,學會感謝,學會回報。 ?。?)提倡保護環(huán)境,美化校園的“彎腰行動”,讓學生在生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?! 。?)加強禮貌待人的教育,做到自覺遵守各種社會秩序,做好學生人品教育?! 。?)加強了學生自我安全保護教育。通過專題講座、校園廣播、主題班會、黑板報、宣傳欄等德育教育主陣地潛移默化的對學生進行安全教育?! ?以人為本,營造有利于學生身心發(fā)展的校內環(huán)境,全方位育人。
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