數(shù)學(xué)一億有多大教學(xué)設(shè)計(已修改)
2025-11-29 22:22 本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)《一億有多大》教學(xué)設(shè)計 數(shù)學(xué)《一億有多大》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容 蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》四年級（上冊）第106～107頁?！ 〗虒W(xué)目標 使學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”“排一排”“稱一稱”和“說一說”的實踐活動，從不同的角度感受一億的大小?！ ∈箤W(xué)生通過上述實踐活動，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和解決實際問題的能力，并在活動中增強參與意識和合作意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣?！ 〗叹摺W(xué)具準備 學(xué)生每人準備計算器1個，大米25粒?！ W(xué)生每4—5人分成一個小組，教師為每個小組準備練習(xí)簿100本，秒表1只，天平1架?！ 〗處煖蕚渚沓?把，實物投影儀1臺?！ 〗虒W(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 教師板書“100000000”，提問：這個數(shù)是多少？學(xué)生齊答后，教師在該數(shù)上方板書“一億”?！ ≌勗挘捍蠹叶家呀?jīng)會讀、會寫一億這個數(shù)了。但你們知道“一億”到底有多大嗎？這節(jié)課就來開展幾項活動，讓大家了解這“一億”究竟有多大。（在“一億”后面繼續(xù)板書“有多大”） 二、開展活動 數(shù)一數(shù)?！ 。?）以小組為單位，開展數(shù)100本練習(xí)簿的活動。（如果每組準備100本練習(xí)簿有困難，也可只準備10—20本，以循環(huán)的方式一本一本地從1數(shù)到1000）小組內(nèi)有1人使用秒表計時，其余人協(xié)助數(shù)練習(xí)簿和計時。 （2）各小組派代表匯報數(shù)100本練習(xí)簿所用的大致時間，教師一一記錄。最后用計算器算出全班各組數(shù)100本練習(xí)簿所用時間的平均數(shù)（為計算方便，得到的`秒數(shù)保留整
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