小學(xué)科學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃(已修改)
2024-12-04 22:01 本頁面
【正文】 小學(xué)科學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃 一、培優(yōu)補(bǔ)差目標(biāo) 科學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科，是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是鍛煉思維的體操。一部分學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，書本的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的求知*。然而有部分學(xué)生卻連課堂上基本的基礎(chǔ)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，作業(yè)本上錯(cuò)誤率較高，為此本著因材施教的原則，我將在本學(xué)期幫助和促進(jìn)這一小部分同學(xué)能夠得到新的飛躍，引導(dǎo)他們向更廣闊的空間去探索、創(chuàng)新，輔導(dǎo)他們對(duì)學(xué)好科學(xué)有更好的信心?！ 《⑶闆r分析 六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生66人。，%。針對(duì)這一情況，我將對(duì)我們班一些優(yōu)等生提高要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，教會(huì)學(xué)生靈活解題的思路和方法。為了能夠挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛能，發(fā)揮其創(chuàng)造性，我特制定如下的輔導(dǎo)計(jì)劃?！ ?yōu)秀生對(duì)象：xx 后進(jìn)生對(duì)象：xx 三、輔導(dǎo)措施 ?。ㄒ唬﹥?yōu)秀生培養(yǎng)： 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動(dòng)機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，自覺性?！ ∵M(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?！ ≡诠餐岣叩幕A(chǔ)上,每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽?！ 『蛯W(xué)生搞好溝通，及時(shí)進(jìn)行信息反饋。 ?。ǘ┖?0%學(xué)生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)： 對(duì)于差生的教育以表揚(yáng)為主，提高他們學(xué)習(xí)的積極性?！ 〗?jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。 適量地布置作業(yè)，定時(shí)進(jìn)行檢查，以使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ “才抛粫r(shí)堅(jiān)持“好差同桌”結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子。
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