大班數學長短寬窄厚薄排序教案(已修改)
2024-12-04 01:45 本頁面
【正文】 大班數學長短寬窄厚薄排序教案 大班數學長短寬窄厚薄排序教案1活動目標： 引導幼兒學習區(qū)別長短、寬窄、厚薄，并能用詞表達?！ ∽層變簩W習按照長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序，初步體驗序列中物體的相對性和可變性。 鼓勵幼兒完成多種活動內容，并大膽講述操作過程和操作結果。 讓幼兒學習簡單的數學題目?！ ∫龑в變簩底之a生興趣。 活動重點難點： 重點：引導幼兒學習按照物體長短、寬窄、厚薄的差異進行正逆排序?！ ‰y點：引導幼兒不受物體顏色、形狀、材料的干擾，進行長短、寬窄、厚薄差異的排序，并在選擇的過程中強化幼兒對序列中物體的相對性和可變性的體驗。 活動準備： 活動室布置：擺放一些寬窄、厚薄不同的物品，如：圍巾、毛巾、皮帶、桌子、凳子、積木、書、毛衣、襯衫等。 教具：寬窄的紙條若干（同顏色、同長度；同顏色、不同長度）；按長短、寬窄、厚薄、高矮、大小、多少等差異排序好的材料紙各一張（如圖1圖7）；錄音機、磁帶?！ W具：每人一個信封，信封內有兩張形狀相同、厚薄不同的紙片；每人兩張寬窄、顏色各不同的紙條：黃色的寬，綠色的窄；墊板若干；寬窄不同的布若干?！ 〉谝唤M：寬窄排序材料（同顏色、同長度、寬窄不同）；數字卡片；厚薄排序材料（同質料、不同厚?。?；長短排序材料（同顏色、同寬窄、不同長度）?！ 〉诙M：寬窄排序材料（不同顏色、同長度、不同寬窄）；
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