圖形變魔術(shù)教案(已修改)
2024-12-04 00:18 本頁面
【正文】 圖形變魔術(shù)教案 圖形變魔術(shù)教案1活動目標(biāo)： 學(xué)習(xí)從交叉的圖形中找出幾何圖形，初步感知圖形之間的包含關(guān)系?！ ∮^察力和分類能力有所發(fā)展。 培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。 初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。 活動準(zhǔn)備： 畫有各種圖形的紙正方形紙、圓形紙人手一張?！ 「鞣N形狀、顏色、大小不同的幾何圖形若干。 活動過程： “變魔術(shù)”游戲?！ ≌堄變憾紒碜鲂⌒∧g(shù)師，用一張圓形紙變出半圓形或扇形等形狀，幼兒自己探索用不同的折疊方法來變魔術(shù)?！ ∮變禾剿髡叫?或長方形)紙可變成的圖形?！ 白矫圆亍庇螒颉！ ∫来纬鍪緢D一：誰躲在三角形里?有幾個三角形?還有什么形狀? 圖二：誰躲在長方形里?有幾個圖形? 圖三：誰躲在圓形里?有幾個圓形?幾個半圓形? 拼圖形：引導(dǎo)幼兒用幾何圖形拼貼各種物體，培養(yǎng)幼兒的想象力和動手能力，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。 教后感：這節(jié)課上下來，孩子很感興趣，我利用了游戲的形式學(xué)習(xí)了分成不同的分法,孩子們很容易掌握。但有部分孩子比較困難?！ 〗虒W(xué)反思： 通過本次活動，幼兒掌握了不同平面圖形的特征，并能說出相應(yīng)的圖形名稱，能在不同的圖案中找出不同的圖形并學(xué)會計數(shù)。再通過自己動手拼圖，更加進(jìn)一步掌握了圖形的特征?！ 』顒舆^程中，老師先出示不同的圖形，讓幼兒辨認(rèn)小結(jié)不同的圖形特征，再集中展示。又在機(jī)器人的圖案中辨認(rèn)計數(shù)，最后又通過拼圖來進(jìn)一步掌握圖形的特征。整節(jié)課程，思路清晰，設(shè)計完整，氣氛活躍，效果較好?！ 〉€有太多的不足之處： ppt課件的
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