六年級數(shù)學個人教學計劃(已修改)
2025-11-28 22:23 本頁面
【正文】 六年級數(shù)學個人教學計劃 六年級數(shù)學個人教學計劃1 一、本學期本課程教學目標要求和任務 (一)知識與技能： 、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。，掌握求倒數(shù)的方法?！ 。瑫蟊戎岛突啽?，會解決有關比的簡單實際問題?！ ?，會用圓規(guī)畫圓。探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。 ，進一步認識軸對稱圖形。能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案?！ ?，能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想?！ ?，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ 《W生基本情況分析和提高教學質(zhì)量的具體措施 (一)學生基本情況分析 學生情況 本班共有39人，兩級分化較嚴重?？傮w上看，優(yōu)生不夠尖，后進生的基礎較差，學習缺乏自覺性，懶惰，而且有部分學生對學習的興趣不大。少數(shù)學生對于計算還不熟練，抽象力發(fā)展滯后，對于運用數(shù)學知識解決問題尚有困難，缺乏綜合分析能力?！ ∏楦?、態(tài)度 學生課堂紀律較好，學習習慣較好，但也存在不平衡性，有些學生因為學習失敗對數(shù)學失去信心，所以在教學中充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，在教學中邊教新知識，邊幫助他們彌補舊知識?！ ∮胁糠謱W生已經(jīng)提早進入青春期，在教學中要尊重他們尋求獨立的要求，幫助他們靜下心來學好數(shù)學?！ ?二)本學期提高教學質(zhì)量的具體措施 首先吃透本冊教材的內(nèi)容，掌握本冊教學的重難點，并有個完整的學期教學設想。其次要一步一個腳印的上好每一堂課。 繼續(xù)把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為工作目標。 加強學生訂正錯題的工作?！ ￡P注后30%的學生的學習，并加強個別學生課余時間輔導?！ ∮脤W有所得來激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！ ∪?、教材分析與措施 (一)、教材分析 本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和學生的年齡特征，繼續(xù)體現(xiàn)前幾冊實驗教材中的風格與特點。本冊教材仍然具有內(nèi)容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本冊教材還具有下面幾個明顯的特點。 、除法的編排，體現(xiàn)數(shù)學教學改革的新理念，加深學生對數(shù)學知識的理解，培養(yǎng)學生的應用意識。與整數(shù)、小數(shù)的計算教學相同，分數(shù)的乘法和除法的教學，同樣要體現(xiàn)計算教學改革的理念。因此，實驗教材的編排與原義務教育教材相比有以下幾方面的改進。 (1)不單獨教學分數(shù)乘法、分數(shù)除法的意義，而是讓學生通過解決實際問題，結(jié)合具體情境和計算過程去理解運算意義?！ ?2)通過實際問題引出需要用分數(shù)乘、除法計算的問題，讓學生在現(xiàn)實情境中體會、理解分數(shù)乘、除法算法和算理，將解決問題教學與計算教學有機地結(jié)合在一起。 (3)借助操作與圖示，引導學生探索并理解分數(shù)乘、除法的算法和算理?！ ?4)不再出現(xiàn)文字敘述式的計算法則，簡化了算理推導過程的敘述及解決問題思路的提示，通過直觀與操作等手段，在重點關鍵處加以提示和引導，為學生探索與交流提供更多的空間。 (5)調(diào)整了分數(shù)乘、除法應用問題的編排，注重培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的能力?！ ?，注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應用意識的培養(yǎng)。 ，注重動手實踐與自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展?！ ⌒W階段空間與圖形教學的主要目標是發(fā)展學生的空間觀念，與前幾冊一樣，本冊教材繼續(xù)把促進學生空間觀念的發(fā)展作為空間與圖形內(nèi)容編排的研究重點。在教學內(nèi)容方面安排了位置圓兩個單元。 ，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，逐步形成從數(shù)學的角度思考問題的思維習慣?！ 。囵B(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力?！ B(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機?！ ?1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材?！ ?2)注意反映數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值?！ ?3)通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心 學習整數(shù)、小數(shù)有關計算的基礎上，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算能力以及解決有關分數(shù)的實際問題的能力。 理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關百分數(shù)的實際問題?！ ×昙墧?shù)學個人教學計劃2 一、學生情況分析： 本學期，本人任教的是六（2）班，這個班級大部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較
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