幼兒園第一學期教研計劃與幼兒園第一學期教科研工作計劃匯編(已修改)
2025-11-18 03:32 本頁面
【正文】 幼兒園第一學期教研計劃與幼兒園第一學期教科研工作計劃匯編第 9 頁 共 9 頁幼兒園第一學期教研計劃幼兒園第一學期教研計劃一、指導思想以《指南》、《綱要》、省市縣“課程游戲化建設”精神為宗旨，以《XX縣幼兒園教育教學十條》，省市縣學前教育第二個五年行動計劃為基本要求，以省市縣教研以及幼教工作會議精神為引領，立足本園實際，本著求真務實的原則，加強園本培訓，提高園本培訓的質量，深化課程改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展。二、工作要點（一）加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)水平，培養(yǎng)師幼閱讀習慣由于搬到新幼兒園，圖書室變大，創(chuàng)設了更好的閱讀環(huán)境，本學期，本園繼續(xù)開展幼兒每天閱讀60分鐘的活動：即餐前閱讀20分鐘，午睡前閱讀20分鐘，親子閱讀20分鐘。每個班根據(jù)幼兒園的時間安排去圖書室進行閱讀系列活動，圖書室的老師有計劃地組織每次的閱讀系列活動。全園教師圍繞《觀察兒童——兒童行為觀察記錄指南》《關注兒童的生活》進行專題研讀，利用周四的業(yè)務學習時間輪流分享讀書心得，通過讀書活動，不斷豐富教師的文化內涵，提高開展教學活動的針對性和有效性。，增強教師業(yè)務能力以各項競賽和培訓為載體，使教師的個人素質和職業(yè)能力得到提升和發(fā)展（1）分層要求二次備課在周備課的模式的基礎上，進一步細化，每周備課安排集體活動、區(qū)域游戲活動（包括自主游戲、規(guī)則游戲（個別化學習）和億童游戲）、體育游戲、餐前閱讀（音樂律動）、常規(guī)工作（安全、家長工作等內容）五大部分。對于區(qū)域游戲的備課，要能夠看到材料的調整。在對全體教師手寫二次備課的基礎上，對新進編老師，要求集體備課時采用微課的形式展示、交流（一位老師一學期一個領域兩次），年級組其余老師對每次的微課現(xiàn)場點評并形成文字反思。42周歲以上教師本學期上音樂示范引領課一節(jié)。每位教師一學期有價值的集體活動教學反思（300字以上）十篇
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