培優(yōu)輔差20xx年個人總結(jié)范文與培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報(bào)告匯編(已修改)
2024-11-23 01:10 本頁面
【正文】 培優(yōu)輔差2018年個人總結(jié)范文與培訓(xùn)主管如何撰寫年終總結(jié)報(bào)告匯編第 5 頁 共 5 頁培優(yōu)輔差2018年個人總結(jié)范文一、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。、科任老師聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。二、采取有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。采用各種措施，做好抓兩頭促中間的工作，取得較好的效果。，多創(chuàng)造機(jī)會讓他們品嘗跳一跳摘果子的樂趣?！昂貌钔馈苯Y(jié)為學(xué)習(xí)對子。即“兵教兵”。：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”拓廣題。滿足不同層次學(xué)生的需要。在備好學(xué)生、備好教材、備好練習(xí)，上好課的基礎(chǔ)上，精編習(xí)題。習(xí)題設(shè)計(jì)(或選編習(xí)題)緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn)，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學(xué)生思維。習(xí)題講評注意增加信息程度，圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度
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