基層黨員干部上年遠教報告與基層黨員干部學習黨的十七屆四中全會心得體會匯編(已修改)
2024-11-22 23:25 本頁面
【正文】 基層黨員干部上年遠教報告與基層黨員干部學習黨的十七屆四中全會心得體會匯編第 9 頁 共 9 頁基層黨員干部上年遠教報告一、站點基本情況目前，我鎮(zhèn)有9個村級接收點，負責農村黨員群眾培訓工作，各接收點都配備了專兼職人員負責設備管理維護，運行情況良好。年上半年，全鎮(zhèn)各站點收看的內容主要為政策性法規(guī)和創(chuàng)先爭優(yōu)節(jié)目，農技和科普知識等系列視頻。二、上半年采取的措施和取得的成效（一）加強領導、落實責任，使遠程教育培訓工作走向制度化和規(guī)范化我鎮(zhèn)因工作需要調整了現代遠程教育工作領導小組，鎮(zhèn)黨委副書記負責我鎮(zhèn)遠程教育的領導工作，各村村書記為站點管理員，落實了農村黨員干部現代遠程教育工作責任制。明確管理操作人員，各村選派固定村工作人員負責管理操作。明確工作職責，確保了鎮(zhèn)遠程教育工作的順利開展。（二）結合實際培訓需求，扎實抓好遠程教育培訓工作(1)根據工作實際制定好實用的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。根據不同站點和干部群眾的不同需求，由各站點所在村總支結合實際制定年度教學計劃，實施方案。首先，在內容上注重把黨的方針政策、計生法律法規(guī)等群眾急需了解的內容列入首先學習的計劃， 充分調動農村黨員干部的學習積極性。其次，根據不同村的需求，組織學習相關農業(yè)科技知識和致富知識，邀請科技示范戶、致富能手和養(yǎng)殖大戶等參與培訓，既為他們的進一步發(fā)展提供知識，也把他們的實際操作和理論學習結合起來，現身說法讓廣大農民群眾更容易接受，為不斷滿足農村黨員干部群眾的個性化學習需要。（2）將遠程教育建設為一站多用的綜合教學點。把各村遠程教育站點與農村基層黨建示范點、精神文明活動室、農民書屋等結合起來，充分發(fā)揮“一站多用”的作用，使之成為黨員干部培訓的學習基地和農民群眾學科技、學文化、學知識“多位一體”的綜合教學點，發(fā)揮了遠程教育各站點的綜合利用效益，形成“學習形式隨著村情走、學習內容緊跟產業(yè)走、學習需求緊跟群眾走、學習效果緊趕發(fā)展走”的良好局面。(3)將遠程教育與黨的基層組織建設相結合。充分發(fā)揮煥然遠程
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