幼兒園升旗儀式發(fā)言稿(精選多篇)與幼兒園升旗儀式學(xué)生代表演講稿匯編(已修改)
2024-11-22 23:15 本頁(yè)面
【正文】 幼兒園升旗儀式發(fā)言稿(精選多篇)與幼兒園升旗儀式學(xué)生代表演講稿匯編第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)幼兒園升旗儀式發(fā)言稿兒子從學(xué)校回來(lái)，把一張紙條遞到我面前?！斑?，哈?！蔽覓吡艘谎凵厦娴膬?nèi)容，小吃一驚。再看兒子，他不說(shuō)話，抿唇微笑著，轉(zhuǎn)身?yè)Q拖鞋。紙條上面寫(xiě)道：大聲響亮(要背熟)：今天，終于又輪到我們班升旗啦，真高興，先給予們點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)。升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始，全體立正!出旗……請(qǐng)升旗手接旗……升國(guó)旗，奏國(guó)歌，向國(guó)旗行注目禮!請(qǐng)護(hù)旗手退常歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。有請(qǐng)班的劉曼為我們作國(guó)旗下的講話。我們班的升旗好不好啊?有請(qǐng)陳園長(zhǎng)講話?！昂呛牵冒?，你要主持你們幼兒園的升旗儀式啦?那我們來(lái)練習(xí)一下吧。”“好吧?！薄耙舐曧懥凉?”于是我便作“升旗儀式主持人”狀，用宏亮抑揚(yáng)頓挫的聲音帶兒子練習(xí)“主持語(yǔ)?！蔽倚睦锒加幸唤z嫉妒兒子了——俺一輩子都沒(méi)能主持過(guò)升旗儀式，只有做觀眾聽(tīng)指揮的份兒，而兒子你才這么小一點(diǎn)，才讀幼兒園大班，就能享受此殊榮了。不過(guò)，現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng)自己“主持”的聲音，好像也蠻好聽(tīng)的，聽(tīng)起來(lái)“夠(氣)派”，要是真的讓我主持，大概也不會(huì)丟份。兒子也跟著我“派”起來(lái)，真爽!“請(qǐng)——升旗手——接旗……”“不對(duì)，是‘請(qǐng)護(hù)旗手接旗’?！眱鹤痈馈！罢娴膯?這里寫(xiě)的是‘升旗手’?！薄笆恰o(hù)旗手’。老師寫(xiě)錯(cuò)了?！眱鹤雍苷J(rèn)真地說(shuō)。我將信將疑，想兒子也有他的道理，他們每周都有升旗儀式，兒子記熟了也不奇怪。并且根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這類(lèi)情況下，兒子一般是對(duì)的。“后面是‘請(qǐng)護(hù)旗手退朝是嗎?”“對(duì)。”“那好吧，‘請(qǐng)——護(hù)旗手——接旗’?！眱鹤樱骸啊?qǐng)——護(hù)旗手——接旗’?！薄案枨骸秶?guó)旗國(guó)旗真美麗》。”“不對(duì)，是‘國(guó)旗國(guó)旗多美麗’!”“真的嗎?你沒(méi)記錯(cuò)吧?”“哎呀，沒(méi)記錯(cuò)，是真的了?！蔽矣謱⑿艑⒁?，要不要問(wèn)問(wèn)兒子的班主任，或上網(wǎng)查詢一下，確定是“多美麗”還是“真美麗”……算了，就讓兒子念“多”好了，既然他這么肯定，這么堅(jiān)持。如果他錯(cuò)了，也允許他犯點(diǎn)這樣的小錯(cuò)誤?！坝姓?qǐng)——班的——?jiǎng)⒙?，為我們——作?guó)旗下的——講話?！闭f(shuō)著這話時(shí)，我想起前幾個(gè)星期，兒子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆氩幌胛以谏靸x式上講話?”我說(shuō)：“想埃”兒子說(shuō)老師說(shuō)，要在升旗儀式上講話就要先寫(xiě)好“口講”，然后講給老師聽(tīng)，誰(shuí)講得好就讓誰(shuí)上去講。我說(shuō)是演講稿，講話用的稿子吧?兒子瞪大眼睛說(shuō)是，那你幫我打吧。我說(shuō)好埃于是，兒子口述他的“演講稿”如下：大家好!我是班的。我跟大家講的東西是：第一，地球被破壞。地球被破壞的時(shí)候，王子就會(huì)來(lái)這里大調(diào)查。我們?nèi)绻?向中央電視臺(tái)少兒頻道)報(bào)名的話，就可以成為“環(huán)保健康小衛(wèi)士”，不報(bào)名就成不了
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