【正文】 徐州師范大學物電學院 課程設(shè)計 報告 課 程 名 稱： 計算機程序設(shè)計實訓(xùn) 題 目： 教職工管理系統(tǒng) 專 業(yè) 班 級 ： 電子科學與技術(shù) 學 生 姓 名： 劉德立 學 生 學 號： 09223006 日 期： 2021/12/18 指 導(dǎo) 教 師： 趙紀平 物電學院教務(wù)部印 制 說明： 報告中的第一、二、三項由學生在課程設(shè)計開始前填寫，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)并確認簽字。 學生成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學生的設(shè)計情況給出各項分值及總評成績，并填寫成績評定表。 所有學生必須參加課程設(shè)計的答辯環(huán)節(jié)，凡不參加答辯者，其成績一律按不及格處理。答辯小組成員應(yīng)由 2 人及以上教師組成。答辯后學生根據(jù)答辯情況填寫答辯記錄表。 報告正文字數(shù)一般應(yīng)不少于 3000 字，也可由指導(dǎo)教師根據(jù)本門課程設(shè)計的情況另行規(guī)定。 平時表現(xiàn)成績低于 6 分的學生，取消答辯資格，其該課程設(shè)計成績按不及格處理。 課程 設(shè)計完成后，由指導(dǎo)教師根據(jù)完成情況寫出總結(jié)。 此表格式為徐州師范大學物理與電子工程學院提供的基本格式，指導(dǎo)教師可根據(jù)本門課程設(shè)計的特點及內(nèi)容做適當?shù)恼{(diào)整。 一、課程設(shè)計目的、任務(wù)和內(nèi)容要求： 《 計算機語言 程序設(shè)計》是一門以編程實踐為主的專業(yè)課，目的在于培養(yǎng)學生利用 計算機語言 進行軟件開發(fā)所必需的基本思想和基本技能，進一步提高綜合應(yīng)用 計算機語言 的各種編程知識和技巧進行程序設(shè)計的能力，通過本次課程設(shè)計，學生應(yīng)能達到具備設(shè)計功能較為復(fù)雜的應(yīng)用程序的能力，同時培養(yǎng)學生自主學習和獨立創(chuàng) 新的精神。 任務(wù)如下： 1．進行需求分析和概要設(shè)計，給出流程圖 。 2．寫出詳細設(shè)計，熟悉其中采用的關(guān)鍵技術(shù) 。 3．給出具體的編碼實現(xiàn)并調(diào)試 。 4．寫課程設(shè)計報告 提交源程序。 內(nèi)容要求： 設(shè)計 并 完成 軟件系統(tǒng) 。要求： 1． 應(yīng)具有 簡潔友好的用戶界面 。 2． 要求 軟件系統(tǒng)的 功能完整 。 3． 要求 程序 具備 正確性，可讀性和運行的高效性 。 1 二、進度安排： 第１ ~3 天： 查找資料， 進行需求分析和概要設(shè)計 ； 第 4~6 天： 各模塊的詳細設(shè) 計； 第 7~12 天： 軟件實現(xiàn)與 調(diào)試； 第 13~14 天：寫課程設(shè)計報告 并提交源程序 。 三、主要參考文獻： 1．伍俊良 . 課程設(shè)計與系統(tǒng)開發(fā)案例 [Z] .北京 :清華大學出版社 , 2021 2．鄭阿奇 .Visual C++實用教程 [S] .北京 :電子工業(yè)出版社 ,2021 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 徐州師范大學物理與電子工程學院課程設(shè)計 I 目錄 目錄 .............................................................................................................................................. I 摘 要 .......................................................................................................................................... II Abstract .......................................................................................................................................III 1 緒論 .......................................................................................................................................... 1 1． 1目的背景與意義 ............................................................................................................. 1 ................................................................................................ 2 Visual Basic ................................................................................. 2 2 設(shè)計方案簡述 ............................................................................................................................ 3 輸入流程分析，如圖 21。 ............................................................................................... 3 流程分析 ......................................................................................................................... 3 3 詳細設(shè)計 ................................................................................................................................... 4 利用 Microsoft Access 2021 創(chuàng)建教職工管理數(shù)據(jù)庫及其數(shù)據(jù)表 ......................................... 4 創(chuàng)建職工管理系統(tǒng)應(yīng)用程序框架 ....................................................................................... 6 .............................................................................................................. 8 ....................................................................................................... 8 “退出系統(tǒng)”按鈕創(chuàng)建類并增加成員變量 .......................................................... 8 為“退出系統(tǒng)”按鈕編制事件的過程代碼 ............................................................. 9 ............................................................................................10 ...................................................................................................10 為兩個新的對話框資源創(chuàng)建新類 ..........................................................................10 為兩個新類加以申明 ........................................................................................... 11 為工程的主控界面設(shè)計一個菜單 ....................................................................................12 菜單資源的加入與菜單設(shè)計 .................................................................................12 ........................................................................................13 將 About對話框改換 ...........................................................................................13 用菜單調(diào)用對話框 ...............................................................................................14 基本信息處理對話框 ........................................................................................15 基本信息處理 ......................................................................................................15 數(shù)據(jù)表格控件 ......................................................................................................17 ...............................................................................................17 對話框間的相互切換 ......................................................................................................18 “職工基本信息處理”對話框切換到“職工工 資處理”對話框 .........................18 “職工工資處理”對話框切換到“職工基本信息處理”對話框 .........................19 4設(shè)計結(jié)果及分析 ........................................................................................................................21 5總結(jié) .........................................................................................................................................23 參考文獻 .....................................................................................................................................24 附錄 ............................................................................................................................................25 徐州師范大學物理與電子工程學院課程設(shè)計 II 摘 要 隨著信息技術(shù)在管