【正文】 徐州師范大學(xué)物電學(xué)院 課程設(shè)計(jì) 報(bào)告 課 程 名 稱： 計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn) 題 目： 教職工管理系統(tǒng) 專 業(yè) 班 級(jí) ： 電子科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 生 姓 名： 劉德立 學(xué) 生 學(xué) 號(hào)： 09223006 日 期： 2021/12/18 指 導(dǎo) 教 師： 趙紀(jì)平 物電學(xué)院教務(wù)部印 制 說明： 報(bào)告中的第一、二、三項(xiàng)由學(xué)生在課程設(shè)計(jì)開始前填寫，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)并確認(rèn)簽字。 學(xué)生成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)情況給出各項(xiàng)分值及總評(píng)成績，并填寫成績評(píng)定表。 所有學(xué)生必須參加課程設(shè)計(jì)的答辯環(huán)節(jié)，凡不參加答辯者，其成績一律按不及格處理。答辯小組成員應(yīng)由 2 人及以上教師組成。答辯后學(xué)生根據(jù)答辯情況填寫答辯記錄表。 報(bào)告正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不少于 3000 字，也可由指導(dǎo)教師根據(jù)本門課程設(shè)計(jì)的情況另行規(guī)定。 平時(shí)表現(xiàn)成績低于 6 分的學(xué)生，取消答辯資格，其該課程設(shè)計(jì)成績按不及格處理。 課程 設(shè)計(jì)完成后，由指導(dǎo)教師根據(jù)完成情況寫出總結(jié)。 此表格式為徐州師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院提供的基本格式，指導(dǎo)教師可根據(jù)本門課程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)及內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 一、課程設(shè)計(jì)目的、任務(wù)和內(nèi)容要求： 《 計(jì)算機(jī)語言 程序設(shè)計(jì)》是一門以編程實(shí)踐為主的專業(yè)課，目的在于培養(yǎng)學(xué)生利用 計(jì)算機(jī)語言 進(jìn)行軟件開發(fā)所必需的基本思想和基本技能，進(jìn)一步提高綜合應(yīng)用 計(jì)算機(jī)語言 的各種編程知識(shí)和技巧進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力，通過本次課程設(shè)計(jì)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到具備設(shè)計(jì)功能較為復(fù)雜的應(yīng)用程序的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立創(chuàng) 新的精神。 任務(wù)如下： 1．進(jìn)行需求分析和概要設(shè)計(jì)，給出流程圖 。 2．寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)，熟悉其中采用的關(guān)鍵技術(shù) 。 3．給出具體的編碼實(shí)現(xiàn)并調(diào)試 。 4．寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告 提交源程序。 內(nèi)容要求： 設(shè)計(jì) 并 完成 軟件系統(tǒng) 。要求： 1． 應(yīng)具有 簡潔友好的用戶界面 。 2． 要求 軟件系統(tǒng)的 功能完整 。 3． 要求 程序 具備 正確性，可讀性和運(yùn)行的高效性 。 1 二、進(jìn)度安排： 第１ ~3 天： 查找資料， 進(jìn)行需求分析和概要設(shè)計(jì) ； 第 4~6 天： 各模塊的詳細(xì)設(shè) 計(jì)； 第 7~12 天： 軟件實(shí)現(xiàn)與 調(diào)試； 第 13~14 天：寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告 并提交源程序 。 三、主要參考文獻(xiàn)： 1．伍俊良 . 課程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)案例 [Z] .北京 :清華大學(xué)出版社 , 2021 2．鄭阿奇 .Visual C++實(shí)用教程 [S] .北京 :電子工業(yè)出版社 ,2021 指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日 徐州師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) I 目錄 目錄 .............................................................................................................................................. I 摘 要 .......................................................................................................................................... II Abstract .......................................................................................................................................III 1 緒論 .......................................................................................................................................... 1 1． 1目的背景與意義 ............................................................................................................. 1 ................................................................................................ 2 Visual Basic ................................................................................. 2 2 設(shè)計(jì)方案簡述 ............................................................................................................................ 3 輸入流程分析，如圖 21。 ............................................................................................... 3 流程分析 ......................................................................................................................... 3 3 詳細(xì)設(shè)計(jì) ................................................................................................................................... 4 利用 Microsoft Access 2021 創(chuàng)建教職工管理數(shù)據(jù)庫及其數(shù)據(jù)表 ......................................... 4 創(chuàng)建職工管理系統(tǒng)應(yīng)用程序框架 ....................................................................................... 6 .............................................................................................................. 8 ....................................................................................................... 8 “退出系統(tǒng)”按鈕創(chuàng)建類并增加成員變量 .......................................................... 8 為“退出系統(tǒng)”按鈕編制事件的過程代碼 ............................................................. 9 ............................................................................................10 ...................................................................................................10 為兩個(gè)新的對(duì)話框資源創(chuàng)建新類 ..........................................................................10 為兩個(gè)新類加以申明 ........................................................................................... 11 為工程的主控界面設(shè)計(jì)一個(gè)菜單 ....................................................................................12 菜單資源的加入與菜單設(shè)計(jì) .................................................................................12 ........................................................................................13 將 About對(duì)話框改換 ...........................................................................................13 用菜單調(diào)用對(duì)話框 ...............................................................................................14 基本信息處理對(duì)話框 ........................................................................................15 基本信息處理 ......................................................................................................15 數(shù)據(jù)表格控件 ......................................................................................................17 ...............................................................................................17 對(duì)話框間的相互切換 ......................................................................................................18 “職工基本信息處理”對(duì)話框切換到“職工工 資處理”對(duì)話框 .........................18 “職工工資處理”對(duì)話框切換到“職工基本信息處理”對(duì)話框 .........................19 4設(shè)計(jì)結(jié)果及分析 ........................................................................................................................21 5總結(jié) .........................................................................................................................................23 參考文獻(xiàn) .....................................................................................................................................24 附錄 ............................................................................................................................................25 徐州師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院課程設(shè)計(jì) II 摘 要 隨著信息技術(shù)在管