20xx小學二年級語文下冊的教學計劃2篇(已修改)
2024-11-20 00:48 本頁面
【正文】 小學二年級語文下冊的教學計劃2篇
小學二年級語文下冊的教學計劃2篇
【導語】教學工作計劃是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例。以下是小編為您準備的《新部編小學二年級語文下冊的教學計劃》，希望能幫助到你! 教學計劃【篇一】
一、指導思想
以素質(zhì)教育為指導思想，立足于《全日制義務教育語文課程標準(2020年版)》，緊緊圍繞學校本學期的教學計劃，采用現(xiàn)代化教學方法與手段，結合本班學生的特點，力求做到重點突出，難點突破，精心設計教學過程，有系統(tǒng)地進行學習方法的指導，以學生為主體，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進每個學生的全面發(fā)展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。
二、學情分析
本班共有學生60人，上學期語文期考平均分95分，%，優(yōu)秀率85%。經(jīng)過一年半的學習，大部分學生能借助漢語拼音識字、正音。會使用音序查字法和部首查字法，并能借助工具書識字。掌握漢字的筆順規(guī)則和偏旁，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁、結構分析等學過的識字方法識記生字。有一定的聽話、說話、寫話和朗讀、背誦的能力。有較濃厚的讀書興趣，能閱讀淺顯的課外書，擴大識字量，積累詞語?？v觀全班，不足之處表現(xiàn)在：漢語拼音的基礎不夠牢固，平、翹舌音和前后鼻音不能很好區(qū)分，普通話語欠規(guī)范，同音字、音近或形近的生字常?；煜?。沒有養(yǎng)成在生活中主動識字的好習慣。朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還有指讀、唱讀的不良習慣。
三、本期教學目標
，體現(xiàn)8個專題的思想。
、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
，培養(yǎng)獨立識字的能力。
，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。
，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積
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