20xx年小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃(已修改)
2024-11-19 23:53 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。2020年小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃篇一：2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃
2020—2020學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃
一個班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，因此，要提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。我們不能選擇適合教育的學(xué)生，只能選擇適合學(xué)生的教育 。這學(xué)期我打算做到以下幾點：
一、確定學(xué)困生名單，讓轉(zhuǎn)化對象明確化。
二、安排好時間，讓轉(zhuǎn)化工作有計劃可循，不能無章辦事。
做作業(yè)時，對他們進行巡視檢查，隨時指導(dǎo)，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。
每節(jié)課前的復(fù)習(xí)，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導(dǎo)應(yīng)在哪一方面。
做練習(xí)冊時，對這一部分同學(xué)要多關(guān)照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。
根據(jù)他們的實際情況來布置相應(yīng)的家庭作業(yè)，而且盡量讓家長配合檢查、指導(dǎo)，并簽字。
利用課間的休息時間可以用來對他們進行輔導(dǎo)。
三、輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況來確定，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，先確定以下輔導(dǎo)內(nèi)容及目標：
聲母表、韻母表、整體認讀音節(jié)的默寫。
聲母、韻母、整體認讀音節(jié)必須會讀，會聽寫。
能區(qū)分聲母、韻母（單韻線、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻
篇二：20202020一年級學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃
20202020學(xué)年上學(xué)期一年級
學(xué)困生輔導(dǎo)工作計劃
楊仙艷
為全面貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校的一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的教育思想；因材施教，使素質(zhì)教育落到實處，根據(jù)學(xué)校工作安排，為做好我班的學(xué)困生輔導(dǎo)工作，特制訂本計劃：
一、指導(dǎo)思想
樹立“輔導(dǎo)一個學(xué)困生和培養(yǎng)一個優(yōu)生同等重要”和“教師不應(yīng)該選擇自己教育的學(xué)生，而應(yīng)當創(chuàng)造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀念。面向全體，因材施教，加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作，使素質(zhì)教育落到實處，讓學(xué)生得以生動、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)
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