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正文內(nèi)容

20xx學(xué)年小學(xué)年級年級組長計(jì)劃(已修改)

2024-11-19 22:58 本頁面
 

【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。20202021學(xué)年小學(xué)年級年級組長計(jì)劃  作為一名小學(xué)年級組長,需要根據(jù)實(shí)際情況,平時(shí)多與老師交流,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題,多讓老師們發(fā)表意見和建議,共同尋找共同進(jìn)步的有效途徑,制定計(jì)劃能夠讓組長工作開展的更加順利。下面是范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于20xx20xx學(xué)年小學(xué)年級年級組長計(jì)劃的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
20xx20xx學(xué)年小學(xué)年級年級組長計(jì)劃(一)  一、指導(dǎo)思想:
  以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),以師德為保證,注重每個學(xué)生的全員發(fā)展;把培養(yǎng)學(xué)生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)作為重點(diǎn),以全面貫徹落實(shí)新的課程理念為核心,切實(shí)將德育工作放在首位。探索有效的課堂教學(xué)方法,開展各類主題教育活動,充分發(fā)揮班教小組工作的創(chuàng)造性,形成各具特色的班級風(fēng)貌,開創(chuàng)年級組新局面。
  二、工作目標(biāo)及工作措施:
  樹立全新育人目標(biāo),教師學(xué)生一齊抓,教育教學(xué)一齊抓,課內(nèi)課外一齊抓,面向全體,全面育人,齊心協(xié)力爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
  在日常的學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成遵紀(jì)守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生具有自強(qiáng)不息、自我保護(hù)、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì),和“熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。成為一名具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、對社會有用的人。
  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平,做反思型、研究型教師。
  培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,使他們真正的做到“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”和“熱愛知識、熱愛科學(xué)、熱愛大自然、熱愛生活”。
  構(gòu)建課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)教學(xué)的有效性,努力提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
  三、工作要點(diǎn)及措施:
  (一)創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的工作氛圍,做反思型、研究型教師。
  群策群力,互相全面合作地進(jìn)行工作,營造輕松、和諧的年級組氣氛。
  每位教師帶著熱愛學(xué)生的深厚感情,關(guān)心學(xué)生健康成長,平等對待每一個學(xué)生,時(shí)刻提醒自己的職責(zé):一切為學(xué)生的發(fā)展,一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展,一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
  加強(qiáng)學(xué)習(xí)注重研究課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的途徑和方法,做到齊抓共管。
  同年級組的老師開展互相聽課、評課活動,通過上課、評課等一系列活動,促進(jìn)教師之間的互學(xué)互補(bǔ),促進(jìn)教師的成長。
  (二)以常規(guī)管理為手段,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣,教學(xué)生快樂做人。
  樹立正確的學(xué)生觀,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,全面開展學(xué)生評價(jià)工作。
  牢抓德育陣地,加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、自我管理習(xí)慣為重點(diǎn),開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”、“環(huán)保小衛(wèi)士”,個個爭做“班級小管家”的活動。
  加強(qiáng)對各類學(xué)生的教育,分層次有針對性的展開工作。特優(yōu)生要優(yōu)先發(fā)展,在學(xué)習(xí)和其他方面給他們一定的優(yōu)惠條件,讓他們積極給其他同學(xué)做好榜樣。思想和學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生應(yīng)給予特別的關(guān)注,對于那些思想上存在這樣那樣問題的學(xué)生,要通過談心、調(diào)查、家訪等多種方式深入了解學(xué)生,走入他們的內(nèi)心深處,有的放矢地搞好個別教育。而那些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生則應(yīng)采取有力措施幫助他們樹立自尊、自信、自愛的心理,讓他們積極主動加入班集體的行列,學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
  繼
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