【總結(jié)】生物:《地球上生命的起源》練習(xí)1(人教版八年級下)趣味導(dǎo)讀隕石中竟然含有氨基酸!這令生命起源的問題更加撲朔迷離!生命的起源——科學(xué)界的一大懸念,不但很多科學(xué)家孜孜以求,同時也是你十分關(guān)注和感興趣的話題,認(rèn)真學(xué)習(xí)本課,將使你的認(rèn)識與思想再度升級!智能點撥例題:我國古代著名思想家老子說:“天下萬物生于有,有生于無”。這與現(xiàn)代生物學(xué)中關(guān)于生
2024-12-03 09:31
【總結(jié)】圖一繼昌隆繅絲廠圖二漢陽鐵廠第三單元近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展單元測試題內(nèi)蒙古通遼一中北校區(qū)高中部劉偉一、選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。每小題的選項中,只有一項是正確答案)1、鴉片戰(zhàn)爭以后,中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化主要是()A.小農(nóng)經(jīng)濟(jì)開始解體B.資本
2024-12-03 09:11
【總結(jié)】第13課從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)【設(shè)鏡亮標(biāo)】1、列舉工業(yè)革命時期瓦特改良蒸汽機(jī)和第二次工業(yè)革命時期電氣技術(shù)應(yīng)用的史實。2、說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對社會發(fā)展的作用?!咀灾餮凶x】●“蒸汽時代”到來一、背景(聯(lián)系必修2英國工業(yè)革命,理解其前提、條件)1、17世紀(jì)末,英國,為經(jīng)濟(jì)
2024-11-19 10:00
【總結(jié)】第12課探索生命起源之謎1859年《物種起源》在古代,對于生命的起源有哪些神話和傳說?萬物從哪里來?人又從哪里來?女媧造人盤古開天上帝創(chuàng)世說亞當(dāng)與夏娃1859年11月3日達(dá)爾文的科學(xué)名著《物種起源》出版了。這一天,倫敦街
2025-01-08 13:39
【總結(jié)】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)【課標(biāo)要求】概述古代中國的科技成就,認(rèn)識中國科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】(1)知識與能力:①掌握中國古代科技進(jìn)步的基礎(chǔ)知識,了解其發(fā)展演變的過程②了解紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明史,分析其給人類社會發(fā)展帶來的積極作用。③對比中國四大發(fā)明在中國和西方發(fā)揮的作用,思考其不同的原
2024-12-03 10:18
【總結(jié)】第27課世紀(jì)之交的世界格局【教材結(jié)構(gòu)及重點難點】一、東歐劇變1.東歐劇變的實質(zhì)及概況2.東歐劇變的原因二、蘇聯(lián)解體1.戈爾巴喬夫改革2."八一九"事件3.阿拉木圖宣言三、多極化趨勢的增強(qiáng)及其影響1.“一超多強(qiáng)”2.歐洲聯(lián)盟3.多極化趨勢重點:東歐
2024-11-19 10:01
【總結(jié)】第1課:夏、商、西周的政治制度教學(xué)目標(biāo):(1)識記西周實行分封制的原因、分封制的內(nèi)容及示意圖,西周實行宗法制的目的(2)理解夏商政治制度的有關(guān)內(nèi)容,如禪讓制、王位世襲制、夏商從中央到地方的行政管理制度,理解分封制和宗法制的性質(zhì)與作用(3)通過分析理解夏商周的政治制度,歸納中國早期政治制度的特點。重點:西周的分封制與宗法制難點
2024-12-09 00:21
【總結(jié)】江陰市一中2020——2020學(xué)年度第一學(xué)期期中試卷高一歷史一、單項選擇題:在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合要求的(本大題30小題,每小題2分,共60分)。1.西周時期,一位諸侯王娶了一位妻子,這位妻子為他生了一個女兒,后來又娶了一個妾,該妾為他了大兒子,后來妻子又為他生了二兒子,妾為他生了三兒子,當(dāng)該諸侯死后,
2025-11-06 00:30
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)主備:程明審核:高一備課組班級姓名★課標(biāo)要求:1、了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實;2、認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)
2024-11-19 05:38
【總結(jié)】高一年級歷史探討雅典民主政治的成因:①獨特的地理環(huán)境與小國寡民的國情②海外貿(mào)易和工商業(yè)的發(fā)達(dá)③原始社會某些民主觀念的遺風(fēng)“輝煌屬于希臘!宏偉歸于羅馬!”TotheglorythatwasGreeceAndthegrandeurthatwasRome古羅馬圓形劇場
2025-11-08 04:25
【總結(jié)】曾有一位游客到羅馬旅游,夜晚問一個老者:“羅馬夜里為什么不能稍微亮一點?”那位老者說:“一座城市既然有歷史的光輝,就不必再用燈光來制造明亮!”那么,照亮羅馬城的光輝究竟是什么呢?第6課羅馬法的起源與發(fā)展羅馬法的形成過程不斷發(fā)展走向成熟完成
【總結(jié)】專題六西方人文精神的起源與發(fā)展二人性的復(fù)蘇導(dǎo)入新課(板書:人)師:今天和大家探討一個關(guān)于人的話題。請看著名哲學(xué)家呂秀才為大家表演的一段情景劇。(播放《武林外傳》視頻)師:呂秀才給我們出了一個難題?!叭撕陀钪嬗斜厝坏穆?lián)系嗎?是世界選擇了我,還是我選擇了世界?”這個問題不僅精神錯亂的姬無命無法解決,恐怕在座各位也是束手無
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】你認(rèn)為究竟是先有雞還是先有蛋?第20課課標(biāo)解讀:簡述進(jìn)化論的主要觀點,概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。一.神創(chuàng)論觀點:神創(chuàng)造了人類和世界萬物影響:中世紀(jì)的思想禁錮盤古開天地,女媧造人:①生產(chǎn)力的落后和生物知識的缺乏。②中世紀(jì)教會推行神
2025-05-01 07:42
【總結(jié)】第4課明清之際活躍的儒家思想教學(xué)目標(biāo)1、知識與能力:列舉明清李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家,了解明清時期儒學(xué)思想的發(fā)展2、過程與方法:結(jié)合必修1和必修2專題,幫助學(xué)生理解政治、經(jīng)濟(jì)對思想意識的作用,進(jìn)而掌握明清時期儒學(xué)發(fā)展的社會原因3、情感態(tài)度價值觀:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)明清進(jìn)步思想家們站在時代前列,不畏強(qiáng)權(quán)、勇于斗爭、敢于承擔(dān)
2024-11-29 03:39
【總結(jié)】必修1第26課世界多極化趨勢的出現(xiàn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識與能力:了解歐共體、日本、中國、不結(jié)盟運(yùn)動崛起的情況,理解多極化的概念及多極化趨勢出現(xiàn)的影響。通過研習(xí)史料,逐步形成提取有效信息的能力。2.過程與方法:采用合作探究、課堂討論相結(jié)合,突出對史實的分析與歸納方法的運(yùn)用。3.情感態(tài)度與價值觀:通過認(rèn)識經(jīng)濟(jì)