【總結】彩線連彩點教材分析:本課旨在引導學生嘗試用剪刀、紙、筆等通過看看、剪剪、畫畫的方法,大膽、自由地把學習過程中所欣賞的大師的畫、學生的畫以及所認識所感受的點與線以抽象的形式表現(xiàn)出來,從而體驗造型活動的樂趣。教學目標:通過教學活動,讓學生體會和發(fā)現(xiàn)生活中的美,并以自己的創(chuàng)造性制作活動加以提煉。初步嘗試應用拼貼畫的基本方法進行創(chuàng)作,運用造型創(chuàng)作和
2024-12-11 07:09
【總結】會動的小紙人教材分析:本節(jié)課是手工制作課,學生通過制作會動的小紙人,培養(yǎng)自主動手能力及與同學的合作能力。教學目標:“會動的小紙人”,培養(yǎng)學生設計意識和動手的能力。,提高學生學習美術的興趣,并強化他們與人交流合作的精神。教學重點:小紙人的制作方法。教學難點:如何制作會動
【總結】會滾的玩具教材分析:本節(jié)課利用身邊的廢舊材料來設計和制作,是一種比較好的作業(yè)形式。首先材料的選擇補角方便,其次它要求學生根據(jù)材料的不同形狀、質地顏色進行構思、設計、制作和裝飾,從而培養(yǎng)和發(fā)展學生的智能和技能。教學目標:學習滾動玩具的制作方法,培養(yǎng)學生動手制作能力。教學重點:滾動玩具的制作方法教學難點:
【總結】位置年級學科課題課次一數(shù)學位置教學目標1.能在具體情景中,根據(jù)行、列確定、描述物體的位置。2.在對物體位置關系探索過程中,發(fā)展空間觀念,會運用所學知識和方法解決簡單的問題,培養(yǎng)實踐能力。3.在合作與交流的過程中,獲得良好的情感體驗。結合活動,使同學們受到熱愛勞動、助人為樂、遵守公共秩序的教育。重
2024-12-13 01:08
【總結】《荷葉圓圓》教學設計余愛玲一、復習鞏固1、小朋友們,今天我們繼續(xù)學習《荷葉圓圓》一課,請大家齊讀課題。上節(jié)課,我們認識了許多的生字,新詞朋友,荷葉姐姐說了如果你們能讀出來就帶你們去她家做客。誰來讀?(課件出示生詞)指名讀、齊讀二、創(chuàng)設情境,導入新課過渡:同學們讀得真棒,現(xiàn)在我們就出發(fā)吧。(課件出示荷葉圖)你看到了什么?指生說。
2024-12-11 15:05
【總結】《好孩子》教學要求:8個生字和8個訶語,認保佑6個字。、流利有感情地朗讀課文。,教育學生要相幫互助,做一個關心別人的好孩子。教學重點難點:重點是理解奶奶和小玲、京京的對話,讓學生懂得同學之間要團結友學的道理;進行字詞數(shù)學。難點是生字中有
2024-12-11 15:07
【總結】左右教學目標:,讓同學們體驗左右的位置與順序。,使同學們能確定物體左右的位置與順序,并能用語言來表達,初步體驗“左右”的相對性。同學們在學習活動中獲得積極的情感體驗。教學重點:理解左右的意義。教學難點:理解左右的相對意義。教學方法:談話法、活動法教學用具:掛圖、鉛筆、橡皮、剪刀、文具盒、尺子教學過程:
2024-12-11 15:14
【總結】畫家鄉(xiāng)教學目標:1、認識“寬、蝦、腳等12”個字,會寫“蝦,貝”兩個生字。2、研讀課文第二節(jié),感受美麗的景色,欣賞優(yōu)美的語言。3、激發(fā)學生從小熱愛我們的祖國,熱愛家鄉(xiāng)的感情。課前準備:課件、生字詞卡片,課前布置學生了解自己的家鄉(xiāng)。教學過程〖你正在瀏覽《老百曉在線》提供的文章〗
2024-12-13 12:38
【總結】統(tǒng)計教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教科書一年級(下冊)第93~95頁教學目標:1.借助生動、形象的情境,使同學們初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程,會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù),激發(fā)同學們參與統(tǒng)計活動的興趣。2.使同學們初步條形統(tǒng)計圖和簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答一些簡單的問題。同學們初
2024-12-11 15:11
【總結】稱象教學目標1.學會本課“稱、曹、議、論、秤、砍、塊、沉、線、止、然、量”12個生字及由生字組成的詞語。2.理解課文內容,了解曹沖稱象的辦法,學習曹沖遇事開動腦筋。3.朗讀課文,復述故事。4.培養(yǎng)學生遇事要開動腦筋,平時多觀察,提高解決實際問題的能力。5.教育學生學習曹沖,平時多觀察,遇事要開動腦筋想辦法
【總結】做個好娃娃教學內容認識四份休止符,有節(jié)奏的念兒歌《做個好娃娃》,用打擊樂器領奏、合奏。教學目標。。。教學過程一、復習歌曲《紅眼睛綠眼睛》的游戲二、學念兒歌。、紅牌,指導學生看見綠牌念“ga”,看見紅牌念“m”,模仿鴨子交出聲或不叫出聲。,如青蛙、小雞、豬、貓等繼續(xù)按教師的節(jié)奏發(fā)聲或不發(fā)聲。
2024-12-11 15:03
【總結】乃喲乃教學目標:1.通過學唱和表演《乃喲乃》,初步感受土家族兒歌的特點,體驗土家族民歌的風格和韻味。2.能初步聽辨高和低的音,并能隨著音樂準確地讀出節(jié)奏和歌詞。3.引領學生走進土家族的山寨,再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗,感受音樂帶來的快樂。4.能夠主動參與小組的活動,在活動中拉近于音樂的距離,感受學習的快樂和合作
【總結】看電視【教學目標】1.認識“全”、“奇”等14個生字,會寫出“爸”、“全”等6個字。2.有感情地朗讀課文,體會家庭成員之間的親情。3.初步感知詩歌的韻律美,喜愛讀詩歌?!窘虒W重點】生字詞?!窘虒W難點】讀中體會家庭成員之間的親情。
【總結】柳樹醒了設計理念:架設生活與教材聯(lián)系的橋梁,引導和調動學習的情感體驗,關注學生的內心感受,注意培養(yǎng)學生對事物有正確的情感態(tài)度,使朗讀成為學生學習和探究的重要手段。讓學生在自主、民主的氛圍中學習,自主地讀、說,在自讀自悟、主動探究中認識生字,讀懂故事,初步了解春天的特點。學習目標::認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”
2024-12-11 15:06
【總結】烏鴉喝水一、教材分析:《烏鴉喝水》是一篇童話故事,講的是一只烏鴉口渴了,到處找水喝,遇到一只瓶子,可是,瓶子里的水不多,瓶口又小,烏鴉喝不著水,烏鴉看到旁邊有小石子,烏鴉把小石子一個一個放進瓶子,瓶子里的水慢慢升高,烏鴉就喝著水了,教育學生遇到問題要開動腦筋,積極想辦法解決。二、本課的學習目標是:1、認識“烏”“鴉”等9個生
2024-12-11 15:08