【正文】 此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。2020三年級語文老師上學期工作計劃5篇　　九月開學季，老師都需要針對新學期做一個教學計劃，切實推進語文教學工作，全面提高語文教育教學質(zhì)量。下面是小編整理的關于小學三年級語文老師的工作計劃，歡迎閱讀參考。
　　老師工作計劃(一)
　　一、全冊教材分析。
　　“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神，精選課文，減少課文類型，將課文分為精讀和略讀兩大類。本冊共有32篇課文，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇，8篇選讀課文。
　　，會寫300個字。
　　，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生留心觀察，善于思考的能力。
　　，學習使用詞典，有初步的獨立識字的能力。開始練習使用鋼筆書寫正楷字。
　　，有感情地朗讀課文。
　　，借助詞典，字典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
　　，初步體會文章表達的思想感情。
　　，精彩句段，練習復述課文。
　　，學習觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合，表達自己的觀察所得。
　　，不拘形式地寫出見聞、感受和想法。
　　二、單元分析：
　　、課例和語文園地。
　　。
　　。它們依次是多彩的生活，名人故事，心中的秋天，中華傳統(tǒng)文化，壯麗的祖國山河，科學的思想方法，愛護周圍環(huán)境，愛的奉獻。
　　，其中有4個固定的欄目，“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”，第5個欄目是機動欄為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”。
　　三、全冊教學總目標
　?、?政治思想方面
　　在語言文字訓練過程中，受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小立志為祖國刻苦學習的思想。繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長、關愛他人、助人為樂等社會主義思想品德教育。培養(yǎng)熱愛科學，勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美的情趣。
　?、?語文知識方面
　　
　?、賹W習漢字有濃厚興趣，能利用漢語拼音識字，學習普通話，養(yǎng)成主動識字的習慣，學會240個生字，會認85個生字。
　?、跁褂米值?、詞典，具有初步的獨立識字能力。
　?、勰苁褂糜补P正確書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，不斷提高寫字質(zhì)量。
　　
　?、偌訌娎首x指導，用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。
　　②初步學會默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。
　?、勰苈?lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累理解生詞的意義。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。
　?、苣茉诮處煹闹笇拢_動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步把握課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。
　?、菰诶斫庹Z句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號、問號、感嘆號的一般用法。
　?、迣W習略讀、粗知文章大意。
　?、叻e累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段，鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累。
　?、嗾b讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀中體驗情感，領悟內(nèi)容。
　?、狃B(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
　　
　　①留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
　?、谀懿痪行问降貙懴乱娐?、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。
　?、墼敢鈱⒆约旱牧曌髯x給他人聽，與他人分享習作的快樂。
　?、車L試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
　?、莞鶕?jù)表達的需要，正確使用冒號、引號。
　　
　?、倌苡闷胀ㄔ捊徽劊诮徽勚心苷J真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。
　　②能具體生動地講述故事、講笑話、辦畫展，評一評，努力用語言打動他人，能說出自己的感受和想法。
　?、蹠哟腿?，動腦筋解決問題等。
　　
　?、倌芴岢鰧W習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
　?、诮Y合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
　　③能在老師的指導下組織有趣味的語文活動，如“舉辦童話故事會、編童話集”、“動手制作新年禮物、寫上祝福語“等，在活動中學習語文，學會合作。
　?、茉诩彝ド?、學校生活中，嘗試運用語文知識和能力，解決簡單的問題，做個社會學生。
　　四、教學重難點
　　學會240個生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，并能正確書寫。會認85個生字，只要求讀準字音，不抄不默不考。具有一定的識字能力。
　　上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。
　　助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。課外閱讀量不少于7萬字。
　　步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容。學寫想象中的事物，能展開想象和幻想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號、句號、問號、感嘆號、冒號和引號。學習寫日記。
　　用普通話清楚明白地說幾句話、一段話，做到語句完整通順，說話有禮貌。能在雙向互動的語言實踐中，提高口語交際的能力。能無拘無束地進行交流，在日常生活中積極主動地鍛煉口語交際能力。
　　五、教學改進措施和方法
　　、思考，逐漸悟到讀書時應在什么地方想想什么，怎樣想，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
　　、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閱讀思考，探索發(fā)現(xiàn)盡量自己解決問題。
　　，自主、合作、探索的學習方式。
　　，進