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土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室安全工作職責(zé)(已修改)

2025-11-13 23:21 本頁面
 

【正文】 第一篇:土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室安全工作職責(zé)土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室安全工作職責(zé)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級部門有關(guān)圖書安全工作的指示精神和學(xué)校安全管理制度,切實抓好圖書的安全工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)制定圖書室的安全管理制度和措施,并具體負(fù)責(zé)實施。努力學(xué)習(xí)圖書資料管理的業(yè)務(wù)知識和安全防范措施,妥善保管書籍,做好防火、防盜、放蟲蛀、防水等安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行圖書室有關(guān)規(guī)定,在熱情為師生服務(wù)的同時,又要保證圖書資料的齊全,防止書刊的無辜丟失。積極搞好室內(nèi)衛(wèi)生,經(jīng)常開窗通風(fēng),防止圖書資料霉變。對違犯圖書室安全管理規(guī)定的師生,要及時進行制止批評。師生借閱中丟失書刊,均按規(guī)定賠償。第二篇:土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室防蟲工作措施土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室防蟲工作措施書蟲防治工作是圖書室管理工作的重要環(huán)節(jié),特別是在炎熱、潮濕的氣候易滋生書蟲,書蟲防治尤為重要。為保護好圖書,預(yù)防、治理各種書蟲危害,對圖書防蟲工作做如下要求:1.圖書室書蟲防治人人有責(zé),日常工作中要密切關(guān)注、檢查各類圖書資源,做好書蟲預(yù)防工作。2.注意保持室內(nèi)衛(wèi)生;保持地面、書架整潔,書籍無塵;保持室內(nèi)干燥,防潮、防濕、防高溫,消除各類書蟲賴以生存的環(huán)境條件。3.在蟲害高發(fā)期,注意重點防患,如:白蟻高發(fā)期注意晚間關(guān)閉門窗,及時清理蟻蟲殘骸;加強巡查,發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報、解決。4.一旦發(fā)現(xiàn)書蟲,應(yīng)做如下處置:檢查被蛀圖書及其周圍圖書情況,立即下架被蛀圖書,并清理干凈書架蟲屑。注意不要在書架內(nèi)抖動圖書,下架集中處理以免蟲害漫延。5.將下架的有蟲圖書放于指定地點除塵后,分裝入塑料袋內(nèi),由專人負(fù)責(zé)進行殺蟲處理。6.圖書室內(nèi)定期噴灑殺蟲藥,預(yù)防、殺滅書蟲。每年寒、暑假前都要集中噴灑一次。8.若圖書室內(nèi)發(fā)現(xiàn)白蟻,切忌亂動,立即通知專業(yè)人員上門處理。9.其它鼠、蟲危害,則通知學(xué)校負(fù)責(zé)部門提供滅鼠藥物,在重點區(qū)域布防治理。第三篇:土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室領(lǐng)導(dǎo)小組土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)圖書室領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李進(校長)副組長:謝杰(副校長)圖書管理員:胡秀成員: 李林楊飛 鄭燕鄭嵐賈昌貴各班班主任2012年9月第四篇:土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)宣傳片()決戰(zhàn)新兩基,迎接新挑戰(zhàn),適應(yīng)新常態(tài)——土坪鎮(zhèn)中心小學(xué)宣傳片一、土坪鎮(zhèn)文化背景土坪鎮(zhèn)位于正安縣南部,素有正安“南大門”之稱,是縣內(nèi)東南片區(qū)文化、經(jīng)濟、物流、商貿(mào)中心。,芙蓉江、林溪河、猛溪河貫穿全境。境內(nèi)山嶺起伏,層巒迭嶂,溪河如織,空氣清新,山川秀美。土坪鎮(zhèn)歷史悠久,是真安州四個古州城址之一。鎮(zhèn)內(nèi)有許多古跡,有堪稱黔北第一石拱橋——公館橋,有千年古剎龍?zhí)了潞头鸾淌サ亟痃娚剑性吉毺氐娜A爾山苗族民族風(fēng)情……這些,都是假日休閑、觀光旅游的絕佳場所。二、土坪教育概況“十二五”期間,在黨委政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以李進為校長的校行政領(lǐng)導(dǎo)班子,團結(jié)全鎮(zhèn)廣大教職工,積極進取,奮力拼搏,使土坪教育發(fā)生了翻天覆地的變化。改造了校園環(huán)境。最好的房子在學(xué)校,最美的地方是校園。為了改造校園環(huán)境,我校主要做了兩項工作:一是加強硬件建設(shè),二是重視軟環(huán)境打造。各校有衛(wèi)生廁所、標(biāo)準(zhǔn)食堂、優(yōu)美校園,達(dá)到“六化四園”標(biāo)準(zhǔn)。每間村校都精心打造了校園文化,如紅旗小學(xué)的感恩教育,高臺小學(xué)的書香校園,華爾山苗族教學(xué)點的原生態(tài)少數(shù)民族風(fēng)情……優(yōu)化了教育資源。由于
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