【正文】 第一篇：學習“三嚴三實”要求和學習“三嚴三實”要求和焦裕祿精神的心得體會按照委教育實踐活動方案的安排，我認真學習了總書記關(guān)于“三嚴三實”的要求，學習了焦裕祿精神精神的相關(guān)文件、著作和影片。下面，我結(jié)合自己的思想認識和工作實踐，談一下自己的心得體會。一是要誠實守信。誠實守信是為人處世的基本原則，是一個人的立身之本。首先就是真誠為人。不論做什么事、干什么工作、在什么環(huán)境當中，都要懷有一顆真誠之心。其二是守信。是不是表里如一，能不能說到做到，是守信程度的具體表現(xiàn)。人生失敗的因素有很多，其中不守信用就是失敗的禍根。其三是坦率。就是要坦坦蕩蕩，光明磊落。做到真誠、守信、坦率，就奠定了為人做事的重要基石。二是要嚴以律己。要敬畏權(quán)力、敬畏法律、敬畏黨章、敬畏道德，警鐘長鳴。有畏懼心，嚴格按政策原則辦事，凡是“闖紅燈”的事堅決不能做。常常自省，經(jīng)常對自己進行靈魂的拷問、黨性的拷問、道德的拷問。嚴格要求自己，見賢思齊，見不賢而內(nèi)省。善于自律。能駕馭自己的人，才能駕馭命運。人最大的敵人是自己，能夠控制自己，就是戰(zhàn)勝自己的一種表現(xiàn)。把握不住自己，就會出問題、跌跟頭。三是要寬容為懷。寬容是一種美德、一種魅力、一種境界，更是一種智慧。一個人的心胸有多大，他的人生舞臺就有多大，能成就的事業(yè)就有多大。要做個能成就事業(yè)的人，就要學會寬容別人、理解別人、幫助別人、尊重別人，學會換位思考?！耙牍?，打個顛倒”，這話就是很樸素的換位思考的道理。遇事不要先去埋怨別人、怨恨別人，甚至把別人當敵人，那樣朋友會越來越少，舞臺就會越來越小，做事的難度會越來越大。四是要注重學習。委領(lǐng)導曾不厭其煩、一次又一次地如父兄般對我們諄諄教誨，要不斷增強“能力危機”和“本領(lǐng)恐慌”的意識，要加強學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。只有不斷學習新知識，掌握新本領(lǐng)，開闊新思路，才能牢牢抓住工作的主動權(quán)，才能更好地做好本職工作。我們應(yīng)當把學習作為一種自覺、一種追求、一種境界。首先是從書本中學。讀政治書能養(yǎng)大氣，讀專業(yè)書能增長才氣，讀休閑書能增加靈氣。一位細心的印度工程師發(fā)現(xiàn)，多數(shù)中國人乘機或候機時，基本都在用平板或手機上網(wǎng)、打游戲、看電影，極少看見有人在讀書，而德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙或者一本書，安靜地閱讀。于是他發(fā)出感嘆：疏遠靈魂，未來的中國可能會為此付出代價。外國人都在擔心，我們更應(yīng)該警醒。其次是向同事學。委機關(guān)是一個大家庭，每個人都有每個人的長處?！膀E馬能歷險，耕田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟”，要不斷地取人之長、補己之短，不斷地開闊視野、完善提高。第三是向?qū)嵺`學。社會是一個大課堂，實踐出真知。再多的理論知識只有和實踐相結(jié)合，才能轉(zhuǎn)化成真正的知識學問和能力。第二篇：學習“三嚴三實”深入學習貫徹總書記“三嚴三實”要求下午2點，于校區(qū)會議室召開了深入學習貫徹總書記“三嚴三實”要求專題學習會。主持會議，參加會議。會上，首先向大家傳達了《關(guān)于深入學習貫徹總書記“三嚴三實”要求的通知》精神，并詳細解讀了市委統(tǒng)戰(zhàn)部下發(fā)的《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中央統(tǒng)戰(zhàn)部的通知》文件精神。之后大家一起觀看了《習近平參加安徽代表團審議》、《習總書記談“三嚴三實”作風建設(shè)》、《習近平指導蘭考縣委常委班子》和《五四青年節(jié)習近平北京大學考察》四段新聞視頻。隨后以幻燈片的形式，為大家回顧了習總書記五年三次赴蘭考縣的情景，以及提出“三嚴三實”的時間、歷史背景及內(nèi)涵，并結(jié)合焦裕祿精神和社會主義核心價值觀有關(guān)內(nèi)容，進行了詳細講解。會議最后進行了總結(jié)，并結(jié)合學校實際，提出三點意見：第一、全體干部，要以“三嚴三實”作為行為準則，深入學習總書記系列講話精神，通過學習提升政治素質(zhì)，提升思想境界、保持清廉、務(wù)實的作風，進一步鞏固前一階段黨的群眾路線教育實踐活動的成果。第二、全體黨員，要以“三嚴三實”要求為對照，嚴格要求自己。作為黨員，通過學習要進一步理解“三嚴三實”和習近平同志進一階段講話精神的內(nèi)涵和重大意義，進一步堅定理想信念，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在工作中愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。第三、以“三嚴三實”、焦裕祿精神、弘揚社會主義核心價值觀為指導，以黨員干部帶動全體教工真抓實干、勇于創(chuàng)新，推進愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的良好校風建設(shè)，推動學校作風建設(shè)常態(tài)化、長效化。第三篇：三嚴三實中共中央組織部發(fā)出通知，要求在“三嚴三實”專題教育學習研討中，以***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等嚴重違紀違法案件為反面教材，聚焦嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，組織縣處級以上領(lǐng)導干部深刻總結(jié)反思，汲取教訓、引以為戒，真正在思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來?！锻ㄖ窂娬{(diào)，要組織領(lǐng)導干部認真學習中央精神，充分認識嚴肅查處這些嚴重違紀違法案件，徹底肅清其惡劣影響，對于嚴肅黨綱黨紀、凈化黨的隊伍的重要意義，使黨員領(lǐng)導干部真正把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來，從反面典型中汲取教訓，知敬畏、明底線、受警醒，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，堅決維護黨的集中統(tǒng)一，為協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局作出新的更大貢獻。《通知》強調(diào)，要深入剖析反面典型嚴重違紀違法的思想根源，針對這些反面典型政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化的嚴重違紀違法行為，從理想信念這個“總開關(guān)”上、從黨性原則上、從權(quán)力觀地位觀利益觀上、從道德品行上剖析根源，弄清實質(zhì)。要以反面典型為鏡，把自己擺進去，深入查找執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律和廉政紀律等方面存在的突出問題，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題?！锻ㄖ芬螅M一步增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺，把“三嚴三實”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。自覺堅守對黨忠誠的政治品質(zhì)，始終把黨放在心中最高位置，遵守黨章、踐行誓言，堅定理想信念、對黨絕對忠誠，在各種誘惑面前立場堅定，始終做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。自覺嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。自覺增強黨性修養(yǎng)，加強從政道德和個人品行修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，襟懷坦白、表里如一，敢于擔當、真抓實干，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，保持共產(chǎn)黨人的崇高品質(zhì)和浩然正氣。第四篇：三嚴三實堅定理想信念以落實“三嚴三實”為己任學習貫徹落實“三嚴三實”民主生活會發(fā)言材料2014年3月９日，總書記參加了十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時。習總書記強調(diào)，作風建設(shè)永遠在路上。各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這?三嚴三實?的要求，既是對各級領(lǐng)導干部的要求，也是對各級領(lǐng)導干部的期望。總書記關(guān)于?三嚴三實?論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大。他是中央?八項規(guī)定?、?六項禁令?、反?四風?精神的延續(xù)和深化,是進一步加強作風建設(shè)的要求；他指明了新的歷史條件下黨員干部的為政之道、成事之要、做人準則；他是對黨員干部的新要求，是加強作風建設(shè)的再啟程、再出發(fā)，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恒心。以下是我個人的一點看法，請大家給予批評指正：一、為官從政，要以落實?三嚴三實?為己任 當前，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，在深刻學習領(lǐng)會總書記關(guān)于?三嚴三實?的重要思想過程中，我個人認為：每個黨員領(lǐng)導干部都要要牢記宗旨、牢記身份，從思想深處、從履職行權(quán)、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣，樹立昂揚正氣，自覺把?三嚴三實?的要求內(nèi)化于心，外化于行，不斷錘煉品質(zhì)、提升境界，以落實?三嚴三實?為己任，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，認真履行好工作職責，當好人民群眾的貼心人和主心骨，才能全面推動我市各項事業(yè)健康發(fā)展。第一，“三嚴三實”是黨員領(lǐng)導干部踐行黨的群眾路線的必然要求。當前，黨的群眾路線教育實踐活動正在深入開展，主要目的就是要黨員領(lǐng)導干部樹立務(wù)實為民清廉的意識，反對?四風?。?三嚴三實?是反對?四風?的有力武器，黨員領(lǐng)導干部做到?三嚴三實?，在思想上、行動上就會自覺把保障和改善人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把群眾的冷暖放在心頭，在想問題、做決策時首先考慮老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。只有這樣，才能真正走進群眾，群眾路線才能煥發(fā)出生機與活力。第二，“三嚴三實”為黨員領(lǐng)導干部自覺加強自身修養(yǎng)指明方向。黨員干部如何加強自身修養(yǎng)，樹立怎樣的世界觀、人