大學生支出水平及消費結(jié)構狀況調(diào)查[范文模版](已修改)
2024-11-16 06:42 本頁面
【正文】 第一篇：大學生支出水平及消費結(jié)構狀況調(diào)查[范文模版]馬克思主義活動課第二小組大學生支出水平及消費結(jié)構狀況調(diào)查摘要：通過對河北聯(lián)合大學學生進行的抽樣調(diào)查得知當代大學生理財特點。隨著社會的發(fā)展其收入來源趨于多元化，多數(shù)大學生月均消費在700~1000元，呈現(xiàn)兩頭少、中間多的狀況，他們的理財行為呈現(xiàn)群體性差異化的特征。表現(xiàn)出的問題有:消費結(jié)構不合理、缺乏理性消費、存在理財誤區(qū)等。為此我們?yōu)椴煌愋痛髮W生擬定了三種理財模式即富裕型、溫飽型、貧困型三種理財模式。關鍵詞：理財消費理財模式馬克思主義基本原理正文：理財是一個越來越受到社會重視的研究課題。大學時代應該是理財?shù)钠鸩诫A段，也是學習理財?shù)狞S金時期。大學生應在日常的生活中養(yǎng)成一種合理理財習慣。為了了解大學生的理財情況，我們小組做了一個關于大學生現(xiàn)階段理財狀況的調(diào)查。本次調(diào)查利用互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查和實地問卷調(diào)查相結(jié)合的方式以河北聯(lián)合大學在校學生為調(diào)查對象，并在調(diào)查其經(jīng)濟來源、支出水平等內(nèi)容的基礎上運用馬克思主義基本原理的相關的知識進行全方位的系統(tǒng)分析。我們于2012年12月這段時間對河北聯(lián)合大學的在校學生進行了隨機抽樣調(diào)查。調(diào)查的內(nèi)容包含三類問題:第一類為基本情況，包括被調(diào)查對象的性別、年齡、生源地區(qū)等。第二類為收支情況，包括經(jīng)濟來源及水平、支出去向等。第三類為理財情況，包括對理財?shù)恼J識、理財產(chǎn)品的選擇等。調(diào)查共發(fā)放問卷100份回收98份，回收有效率為98%。在調(diào)查對象中來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)和城市的比例分別為50%、20%和30%，其中男生占60%女生占40%。年齡在19~26之間。雖然本次問卷僅有100份，但所涉及的地域分配比較合理，基本體現(xiàn)了本次調(diào)查結(jié)果的有效性。從調(diào)查結(jié)果可發(fā)現(xiàn)當前大學生的資金來源主要有以下幾方面:1家庭供給2勤工儉學3國家助學貸款、貧困助學金、獎學金。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)當前大學生可支配費用總體上呈現(xiàn)兩頭少、中間多的分布狀況，即每月800元以下的占15%，1000元以上的占25%。而他們的消費水平也呈現(xiàn)兩頭少、中間多的分布狀況。大學生的月消費人均在700~1000元。來自于不同地區(qū)、不同家庭、不同專業(yè)、不同年齡層的大學生的理財狀況也有很明顯的區(qū)別。我們將其歸納為以下幾種差異——大學生理財現(xiàn)狀的調(diào)查與思考類型:1 不同年級的大學生之間的理財差異。隨著年齡的增長在校大學生的可支配費用來源、消費結(jié)構和理財觀念也在發(fā)生變化。低年級學生較少有機會去參與課外兼職活動，對家庭的依賴性較強。而高年級學生對環(huán)境的逐步熟悉，知識也不斷積累，他們有機會去拓寬自己的融資渠道。因此高年級學生的可支配費用來源也比低年級學生廣泛，如家庭供給、勤工儉學、依靠各種投資活動（股票、自主創(chuàng)業(yè)）等，正所謂經(jīng)濟基礎決定上層建筑，物質(zhì)生活的生產(chǎn)方式?jīng)Q定社會生活、政治生活和精神生活的一般過程。高年級的學生隨著自己融資渠道的拓寬，可支配資金的增多，他們的消費內(nèi)容也開始豐富，同時在產(chǎn)品的選擇上相對來說更成熟和理性。2由于我國存在地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，不同地區(qū)家庭收入不平衡決定了來自不同地區(qū)、擁有不同家庭背景的大學生之間存在不同的消費能力和理財觀念。來自城市的大學生無論是生活費還是其他開支都要比農(nóng)村學生高許多。他們青睞于基金股票等較高風險的理財產(chǎn)品。而來自農(nóng)村的大學生在理財產(chǎn)品的選擇上相對保守和謹慎，但來自農(nóng)村的大學生要比來自城市的大學生更加獨立，自理能力很強，許多大學生可以自己掙去自己的生活費用。所以對于一切事物都沒有絕對的好與壞，一切都是辯證的，我們應以發(fā)展的眼光看待問題，沖破思維定勢，而不應該只駐足于當下，鼠目寸光。正如馬克思主義基本原理中唯物辯證法所闡述的規(guī)律一樣，一切事物都是對立和統(tǒng)一的，它揭示出自然界、人類社會和人類思維等領域的任何事物都包含著內(nèi)在的矛盾性，事物內(nèi)部矛盾推動事物發(fā)展。總的來說，我們將當代大學生的消費類型分為:1富裕型。這類人的家庭大多數(shù)條件較好，往往是出手闊綽，喜歡超前消費，情緒化消費，愛炫耀、攀比，追求奢侈和氣派，在網(wǎng)絡、旅游、人情、戀愛等方面消費過大而知識消費較少。2溫飽型。這類人大多數(shù)家境小康。他們花費會有節(jié)制月末會有節(jié)余。在維持基本生活費用的基礎上重視知識消費。3貧困型。他們每月的生活費只維持在一個最低水平，常常要為下一個月的生活費而奔波，把一切費用都壓縮到最低，知識消費占比例較大。一、當代大學生理財方面存在的問題我們通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)大學生理財現(xiàn)狀并不盡人意。其中有許多問題值得我們思考，例如：1消費結(jié)構不合理，缺乏理性消費。人情、戀愛消費多于學習消費。容易受廣告或促銷的影響，有沖動消費、追求品牌、
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1