學習之星先進事跡(已修改)
2024-11-16 05:58 本頁面
【正文】 第一篇：學習之星先進事跡學習之星：初一：106班 xxx主要事跡：進入初中以來，刻苦學習，曾在文理聯(lián)賽中獲文科、理科、綜合一等獎，在月考中名列第一名；期末考試年級前三名，2003年全國中學生英語能力競賽校級一等獎，復賽全國二等獎；數(shù)奧預賽校級一等獎；“流星雨”作文現(xiàn)場賽一等獎；期末被評為“三好學生”。學習成績不僅優(yōu)秀，體育也很出色，校籃球隊主力隊員之一，全國青少年運動員注冊球員，曾獲數(shù)奧二等獎。初二：202班 xxx主要事跡：“勤奮可以彌補聰明的不足，但聰明永遠彌補不了懶惰的缺陷?！蔽液芟矚g這句話，因為它啟示了我更加努力學習；它支持著我，使我不半途而廢。不過，為此我也付出了不少汗水。我上課專心聽講，記住重點，下課適當娛樂，勞逸結合，認真完成作業(yè)，不懂就問。功夫不負有心人，我終于取得了較滿意的成績：在文理聯(lián)賽中一次獲理科二等獎，二次獲理科一等獎，三次獲文科一等獎，綜合一等獎；在期末評比中每學期均被評為“三好學生”，在初二語文“新圃杯”閱讀競賽中獲校一等獎，桐鄉(xiāng)市二等獎，初二英語競賽中獲二等獎，單詞競賽一等獎，“流星雨”作文賽曾獲二、三等獎，初一數(shù)學競賽三等獎，自然科學競賽三等獎。我將再接再厲，爭取更好成績。初三：302班 xxx主要事跡：初二時，曾獲?！傲餍怯辍弊魑馁愐弧⑷泉?，全國英語能力競賽三等獎，全國“希望杯”數(shù)學競賽二等獎。校數(shù)學競賽一等獎，校文理聯(lián)賽理科一等獎，文科二等獎，綜合一等獎，期末被評為“三好學生”。初三時，曾獲校英語能力競賽一等獎，語文“新圃杯”閱讀競賽一等獎，桐鄉(xiāng)市文理聯(lián)賽文科二等獎，理科二等獎，綜合二等獎，期末被評為“三好學生”。第二篇：學習之星先進事跡主 要 事 跡該同志善于學習，思路清晰，有較強的創(chuàng)新能力，工作中能愛崗敬業(yè)，嚴于律己，強化管理，敢抓敢管，善打硬仗，啃硬骨頭。主要表現(xiàn)有：一、帶頭參加學習，充分發(fā)揮表率作用。學習型黨組織建設活動開展以來，作為活動領導小組組長，他高度重視，把活動當成提高支部黨員干部整體素質的良好契機，認真組織制定了《XX村深入開展學習型黨組織創(chuàng)建活動實施方案》及《XX村黨支部學習型黨組織建設活動學習計劃表》，并嚴格按照學習計劃表安排帶頭參加學習，認真做好學習筆記，撰寫學習心得體會。在他的帶領下，XX村黨員干部自覺養(yǎng)成勤于學習、善于學習的良好習慣，形成濃厚的學習氛圍，圓滿完成2010年學習型黨組織創(chuàng)建工作任務，通過縣委宣傳部的檢查驗收。二、堅持學習“三化”，自身素質不斷提高。他認為只有加強學習，全面提高自身素質，才能適應時代發(fā)展，更好的為人民服務。因此，在學習上他堅持“三化”（內容實用化、形式多樣化、時間即時化）?！皟热輰嵱没奔此坏W習黨和國家在新時期的路線方針政策，深入學習實踐科學發(fā)展觀，還認真學習有關法律法規(guī)和農村實用科學技術，為做好農村工作打下良好基礎；“形式多樣化”即他不但注重通過書籍、報紙、網(wǎng)絡等平臺獲取知識，還經常入戶訪談和深入田間地頭開展“五訪五問”活動，積極求取致富經驗、興村良策及 發(fā)展大計；“時間即時化”即他不但帶頭積極參加
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