【正文】 第一篇：十個一活動家長感悟西眉小學(xué)開展“十個一”活動家長參與體驗感悟 如何讓孩子過好假期西眉小學(xué)三年級三班學(xué)生家長：唐剛孩子放假回到家中，如何讓孩子過好假期，成為家長們共同關(guān)注的焦點。在這里我想先說說我從資料中了解到的美國孩子過暑假的方式，或許對那些真正關(guān)愛孩子的家長能夠有所啟發(fā)。對美國小學(xué)生來說，最重要的問題莫過于暑假安全。按照美國法律，家長不得把12歲以內(nèi)的兒童獨自留在家中，以避免各種意外傷害，否則就觸犯了法律，通常第一次會被警告，第二次則有可能受到失去半年以上對孩子的監(jiān)護權(quán)。如果家長單獨把孩子留在家中而造成意外傷害事故，還將遭到司法部門故意殺人或故意傷害等重罪指控。假期學(xué)校不開門，如何照看這些孩子就成了社會和家長最關(guān)心的問題。在美國的不少社區(qū)，一到暑假，各種小學(xué)生日托班就如同雨后春筍般出現(xiàn)，多是為小學(xué)生白天尋找一個安全可靠、有成人照顧的活動場所。在洛杉磯一處假期日托班，20多名小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，看書、畫畫、看電視、做游戲，大家嘻嘻哈哈，十分熱鬧。在我們中國如果我們能像美國的孩子那樣過暑假，相信孩子們一定會覺得非常有意義。其實在我們孩子的暑假里，只要我們注意勞逸結(jié)合，注意安全，那樣的暑假生活也完全可以屬于我們！但是，我發(fā)現(xiàn)不少家長很早便開始已經(jīng)安排好了孩子的假期生活。據(jù)了解，家長的安排大致有以下幾種：一是放任不管型。這類家長認(rèn)為，孩子在學(xué)校緊張了一個學(xué)期，現(xiàn)在好不容易放假了，就應(yīng)該讓孩子徹底放松一下。于是，家長平時的嚴(yán)格要求沒有了，孩子的晨讀、晚飯后聽英語等習(xí)慣不用再堅持了，取而代之的是家長無原則的放任，孩子無節(jié)制地看電視、玩游戲、上網(wǎng)聊天。二是笨鳥先飛型。這類家長認(rèn)為，現(xiàn)在社會競爭如此激烈，自己的孩子智力一般，成績一般，如果假期再不抓緊時間，孩子又怎能在將來的競爭中脫穎而出呢？于是，家長把孩子的假期安排得滿滿的，每天都是看書、做題，以至于孩子根本感覺不到一點假期的氣息。三是四處上“班”型。這類家長片面地把技能理解為能力、把特長當(dāng)作素質(zhì)，認(rèn)為讓孩子多掌握一些技能、多具備一些特長，就是素質(zhì)教育。于是，也不管孩子興趣與否，就擅自為孩子報了繪畫、舞蹈、器樂、英語等一系列培訓(xùn)班，整日帶著孩子下了這“班”上那“班”，疲于奔命。孩子累，家長也累！應(yīng)該說，這些家長的出發(fā)點都是為了孩子著想，但做法卻不無偏頗之處。其實，孩子的假期，首先應(yīng)該是一個輕松愉快的假期。古人云：文武之道，在于一張一弛。放假就是為了讓孩子放下包袱、放松心情，輕輕松松過假期。倘若家長違背規(guī)律，仍一味讓孩子“死啃”書本、疲于 “上班”，那么在長期重壓下的孩子就很容易產(chǎn)生逆反心理，進而失去對學(xué)習(xí)的興趣，這就好比彈簧超出受力極限就會折斷一樣。孩子一旦失去興趣這個“最好的老師”，學(xué)習(xí)就變得枯燥無味，沒有了絲毫樂趣。試想，這樣的孩子學(xué)習(xí)欲望會高嗎？學(xué)習(xí)效果能好嗎？因此，假期中家長應(yīng)該為孩子減壓，讓孩子在減壓中感受輕松，在輕松中體驗快樂。同時，孩子的假期還應(yīng)該是一個富有意義的假期。青少年正是學(xué)習(xí)知識的黃金時期，如果兩個月的長假全部放松，豈不浪費。更何況，孩子的自制力大都很差，如果以放松為借口，對孩子放任不管的話，孩子就很容易被電視“迷”住、被網(wǎng)絡(luò)“網(wǎng)”住，以致于玩物喪志。因此，家長還應(yīng)當(dāng)予以必要的引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子更多地接觸課堂以外的知識，更多地鍛煉動手操作、獨立處事、待人接物等各種能力，以此來增長知識、提高能力。當(dāng)然，引導(dǎo)不是強迫，家長不能自作主張，而應(yīng)該尊重孩子的人格、尊重孩子的興趣，這樣，才更能調(diào)動孩子的積極性，取得事半功倍的效果。圍繞上述原則，家長在安排孩子的假期生活時，我自己建議不妨從以下幾方面入手：一、首先合理安排好時間，做好暑假作業(yè)我個人認(rèn)為暑假作業(yè)不能一放假就全部讓孩子做完，這樣容易到開學(xué)時已忘記上學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容；也不能留到假期快要結(jié)束時再做，這樣孩子也許到做作業(yè)時會感到困難重重，同時也會給孩子造成：要開學(xué)了苦日子又來了的心理陰影；也沒必要每天都做，那樣感覺不象放假。可以安排孩子一周做兩天。要通過暑假作業(yè)達到溫故知新的目的。二、要讓孩子大量讀書，豐富自己的知識讀書既要堅持知識的積累，更要注重習(xí)慣的培養(yǎng)。利用假期讀書，培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣，增加知識，開闊視野。家長應(yīng)循序漸進，堅持讓孩子每天讀一點。讀的內(nèi)容，可根據(jù)孩子的年齡特點和興趣愛好，多安排一些課堂以外的知識，如《格林童話》、《安徒生童話集》、《三國演義》、《西游記》等。也可以選擇孩子自己感興趣的書，只要內(nèi)容適合就行。這樣能確保其自覺看書，容易記住書中內(nèi)容，而且還能培養(yǎng)孩子喜歡看書的習(xí)慣。在讀的過程中，家長也要參與進來，經(jīng)常與孩子進行交流，共同探討書中的人物與情節(jié)，這樣能夠激發(fā)孩子興趣、引起共鳴，進而使孩子想讀、愿讀，乃至把讀書當(dāng)作一種自覺行為。三、要多帶孩子“走出去”，開闊孩子的眼界孩子平時大都過著“家——學(xué)校”這種兩點一線式的生活，既單調(diào)枯燥，又封閉狹隘。假期中，家長要改變這種生活，多帶孩子“走出去”。譬如，根據(jù)條件許可，選擇到城郊或山村旅游。讓孩子在大自然中享受快樂、陶冶情操、強健體魄、增長見識。也可帶孩子游覽當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，參觀海洋館、博物館、紀(jì)念館等，或者和孩子一起去郊游，到公園里看花展，到動物園觀賞動物等等外出旅游。建議在出發(fā)前先讓孩子了解一下關(guān)于這個旅游去處的知識或傳說。因為我們的孩子往往局限于課本知識，對一些地理或歷史方面的知識掌握得還不多，可以趁此機會灌輸一點，這樣他游玩的時候興趣會更濃，也容易記住這些知識。到家后興許還能寫上一篇象樣的“游記”呢。過暑假，我覺得最好還是去夏令營，因為夏令營讓我們可以大開眼界，也同時可以讓我們放松一下自己的心情，夏令營既可以放松也可以玩，所以我覺得去夏令營最好。參加興趣小組也是一種不錯的選擇，既可以培養(yǎng)孩子的愛好，發(fā)展孩子的特長；還可以使孩子開闊眼界、增長見識，又能激發(fā)孩子熱愛自然、熱愛生活的情感。只是興趣班也會占用孩子的時間，所以我認(rèn)為興趣班不宜選得太多，只要一到兩個就可以了?！芭d趣是最好的老師”。興趣班一定要是孩子真正感興趣的班，否則既浪費了孩子的時間又浪費了家長的錢財。孩子還會覺得這是個枯燥無味的暑假。四、適當(dāng)參加些體育鍛煉和做一些家務(wù)讓孩子在假期打球、游泳（一定要有家長陪伴）不僅讓孩子學(xué)到生活的本領(lǐng)，我覺得都可以讓孩子得到很好的體育鍛煉，這是一項一舉多得的好事。讓孩子在假期適當(dāng)做些家務(wù)也是鍛煉孩子生活能力、自理能力的好機會。孩子平時學(xué)習(xí)緊，沒有時間勞動。假期中，家長要及時補上這一課。一些家長喜歡包辦代替，不讓孩子勞動，這看似心疼孩子，實則是剝奪了孩子發(fā)展的機會。事實上，勞動既是一種品格的表現(xiàn)，更是一種能力的鍛煉。讓孩子做一些力所能及的勞動，既能鍛煉動手操作能力、又能培養(yǎng)吃苦耐勞的品格，還能促其形成愛勞動的習(xí)慣。因此，家長要為孩子提供這個機會，堅持讓孩子做一些力所能及的勞動，可以選擇買菜、揀菜、做飯、掃地、洗碗、洗襪子、打掃房間等等之類的簡單家務(wù)，讓他們在學(xué)會自理的同時也能體會父母的艱辛。不過要切記“安全第一”。五、要讓孩子學(xué)會“當(dāng)家”，自己作主讓孩子學(xué)會“當(dāng)家”，自己作主，這是對孩子獨立意識的培養(yǎng)。家長可讓孩子就某一件事“當(dāng)家”，如獨立接待來訪客人、自主安排家庭某一成員的生日慶祝等；也可以讓孩子就綜合事務(wù)“當(dāng)家”：如管理一個月家庭的日常生活開支等。這樣做，既可以培養(yǎng)孩子的獨立意識，又能鍛煉孩子的獨立處事、待人接物、正確理財?shù)雀鞣N能力，為未來的生活從小打下堅實的基礎(chǔ)?？傊?，孩子的假期應(yīng)該是一個既輕松又充實的假期。讓孩子過好假期，家長就應(yīng)該充分挖掘“學(xué)”與“樂”的結(jié)合點，寓教于樂。只有讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中體驗快樂、在娛樂中學(xué)到知識，孩子的假期才能過得既輕松愉快，又富有意義。第二篇：十個一活動車間工會“十個一”活動憶一次事故教訓(xùn)2014年5月9日，鐵東幼兒園車間工會召開全體人員會議，開展憶一次事故教訓(xùn)活動，會議由車間工會主席田維莉主持。會上，首先學(xué)習(xí)傳達貫徹了集團公司安全會議精神，回顧了回顧鄂爾多斯能化榮信化工公司“”火災(zāi)事故，要求大家深刻吸取教訓(xùn)，進一步加大安全工作力度，切實增強安全事故防范能力。會上，大家暢所欲言，切實從思想上、作風(fēng)上、管理上、現(xiàn)場中深查了各自的不足，并明確了整改方向，認(rèn)真落實整改。深刻反思抓安全的認(rèn)識到位不到位，整治思想上的松懈，解決安全意識淡薄、思想境界不高等問題，嚴(yán)防任何松懈苗頭、自滿情緒和厭戰(zhàn)傾向；深刻反思抓安全的精力集中不集中，整治管理上的缺位，解決管理有空當(dāng)、制度有缺陷、工作有疏忽等問題，嚴(yán)格排查消除隱患，堵塞漏洞和死角；深刻反思抓安全的責(zé)任落實沒落實，整治工作上的不實，解決有制度無落實、有執(zhí)行不到位、有責(zé)任不明確等問題；深刻反思抓安全的措施過硬不過硬，整治基礎(chǔ)上的弱化，解決基礎(chǔ)工作不扎實、基層工作不牢固等問題，確保裝置安全可靠、系統(tǒng)本質(zhì)安全；深刻反思抓安全的作風(fēng)務(wù)實不務(wù)實，整治作風(fēng)上的浮漂，解決工作標(biāo)準(zhǔn)不高、要求不嚴(yán)、措施不實、落實不力等問題，真正樹起嚴(yán)抓嚴(yán)管的正氣，堅決遏制各類事故在本單位發(fā)生。黨支部要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)社區(qū)管理中心《關(guān)于加強2014年安全工作的意見》、《關(guān)于2014年二季度安全工作的意見》、安全辦公會等文件會議精神，引導(dǎo)動員干部職工認(rèn)清當(dāng)前安全工作的重要性和緊迫性，高度警覺存在的問題和不足，深刻吸取兄弟單位事故教訓(xùn)，切實增強抓好安全工作的責(zé)任感和壓力感，切實增強安全工作的執(zhí)行力和落實力，堅決實現(xiàn)首季安全季和安全年。2014年5月9日第三篇：十個一活動十個一活動，全員參加。，班長參加，安全員做好記錄。，安全員做好記錄，全員參加，全員參加。，全員參加。，全員參加。，職工代表參加，安全員做好記錄，全員參加，安全員做好記錄，以黑板報形式刊登，部分員工參加。第四篇：愛國主義教育十個一活動伊寧縣英塔木鎮(zhèn)木拉提小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期開展愛國主義教育“十個一”實施方案伊寧縣英塔木鎮(zhèn)木拉提小學(xué)2017年2月 伊寧縣英塔木鎮(zhèn)木拉提小學(xué)20162017學(xué)年第二學(xué)期開展愛國主義教育“十個一”實施方案一、指導(dǎo)思想以貫徹落實《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學(xué)校德育工作的若干意見》以育人為本、反對民族分裂、維護祖國統(tǒng)一為核心、重在實踐、教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感、努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。二、具體實施過程根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點和規(guī)律，圍繞愛國主義教育，全面落實“十個一”主題教育。開展愛國讀書活動。以愛國主義教育為紅線以“五愛”教育為基本內(nèi)容與規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、集體主義教育、社會主義教育及民主法制、國防教育、文明禮儀教育有機結(jié)合形成整體和德育框架。要求各班利用學(xué)校圖書室，教師利用閱讀課進行閱讀引領(lǐng)。學(xué)生寫出讀后感評出讀書活動先進個人。開展愛國主義主題征文活動。主要組織學(xué)生結(jié)合愛國主義讀書活動、觀紅色電影活動等以自己的真情實感、切身體會撰寫讀后2感、觀后感抒發(fā)對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛增強青少年刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。開展愛國主義教育主題班會。各班級根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一計劃組織開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)?！敝黝}班會。使同學(xué)們對祖國的成就和文化感到自豪充分調(diào)動學(xué)生廣泛參與的積極性使每一次活動都能取得成效。開展愛國主義知識競賽。結(jié)合改革開放三十年的偉大成就及學(xué)校校園文化建設(shè)，開展知識競賽活動，培養(yǎng)廣大青少年的愛國主義感情，提高他們的愛國主義覺悟，引導(dǎo)他們樹立正確的理想、信念和人生觀、價值觀。開展愛國主義講故事比賽。展現(xiàn)新時期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進取的精神面貌，使每個學(xué)生在參與講故事活動中感受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。觀看一部愛國主義影視片。各年級要把愛國主義教育活動作為學(xué)生假期生活的重要內(nèi)容，要在放假離校前對學(xué)生提出明確的活動要求。開展“愛祖國、唱紅歌”主題歌詠活動。充分發(fā)揮校園廣播站的作用，做到讓紅歌響遍校園的每個角落。組織一次愛國主義經(jīng)典誦讀活動。充分利用地方課程和品德