【正文】 第一篇：奢靡之風對照檢查材料尊敬的黨組織：進行群眾路線教育實踐活動，是中共十八大報告中提出的。中國共產黨要能獲得群眾支持，需要滿足三個條件，首先能維持社會穩(wěn)定秩序，其次能使國富民強，再次能維持社會的公平正義，前二個條件中國共產黨總體上能做到，現在最大問題恐怕就是公平正義問題，“四風”剎不住，公平正義問題就解決不好，執(zhí)政基礎就會動搖。這是群眾路線主題教育實踐活動的大背景所在。開展黨的群眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性和緊迫性，體現了從嚴治黨、執(zhí)政為民的要求。開展這一活動，是直面新形勢下的嚴峻挑戰(zhàn)，從思想上、政治上、作風上全面推進黨的建設，提高黨員隊伍特別是干部隊伍素質的需要。是發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅持黨的群眾路線，進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保持黨的先進性、純潔性和創(chuàng)造力的需要。是團結帶領全國人民按照十八大的戰(zhàn)略部署，向建成更高水平小康社會的美好目標奮進，發(fā)展中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要。正如總書記指出的那樣“新形勢下，我們黨面臨許多嚴峻挑戰(zhàn)，黨內存在著許多亟待解決的問題，……打鐵還需自身硬。我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風，密切聯系群眾，使我們黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。”按照黨的群眾路線教育實踐活動計劃安排，我認真學習了總書記在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話精神及學院領導的動員講話，重點學習了《論群眾路線—重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費重要論述選編》三本書，使自己受到了一次深刻的黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育和黨的基本理論再武裝。黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點剖析存在的“四風”問題及根源，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。個人遵守黨的政治紀律和貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定情況：長期以來，我嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。對中央已經做出決定的重大方針和政策問題沒有不同意見，也沒有發(fā)表與黨的路線、方針、政策和決議相反的言論，更沒做與中央的決定、決議等相違背的行動。同時本人從內心擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定》，切實轉變作風。具體是能夠始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發(fā)展觀的重要思想為指導，堅持政治理論學習，能用馬克思主義世界觀和方法論指導工作實踐，認真貫徹落實黨和國家及學校的各項路線、方針、政策，時刻用黨員標準嚴格要求和約束自己，緊緊圍繞學校發(fā)展全局對總務工作的要求，真正樹立全心全意為人民服務，為全校師生員工服務的思想，充分認識到搞好總務工作是高校實現“三個代表”重要思想、保持共產黨員先進性、學習實踐科學發(fā)展觀的具體體現，積極認領總務處黨員服務先鋒示范崗。能夠做到刻苦鉆研業(yè)務，能夠以飽滿的熱情、明晰的思路，全身心地投入到總務管理工作中去，凡事多思考，多與大家商議。同時勇挑重擔，敢于負責，認真編制工作計劃，實時檢查工作情況，注重上下級之間、部門之間、內外之間的溝通協(xié)調，注重員工思想動態(tài)把握和積極性調動。能夠自覺遵守國家法律法規(guī)及基本建設程序。不說糊涂話，不做出格事，堅持誠實做人，踏實做事，以飽滿旺盛的熱情投入工作，在處理工作關系上，比較注意把握自己的角色定位，自覺地維護大局，維護團結，維護學院利益，正確處理全局和局部的關系，集體利益和個人利益的關系，正確對待自己手中的權利，正視自己所在崗位應盡的義務，堅持把輕名利、遠是非、正心態(tài)作為自己的行為準則，并在日常工作生活中努力實踐，沒有任何違反中央、省市以及學院關于黨員干部廉潔從政和干部廉潔自律有關規(guī)定的行為。同時，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照群眾期盼、對照先進典型，對照學院對總務工作特別是基建工作的要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，認真查擺自己在“四風”方面的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己“四風”方面存在的突出問題和根源，現將對照檢查情況報告如下：一、“四風”方面存在的突出問題(一)形式主義方面理論學習不扎實，存在蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解等形式主義問題，自己雖然注重了政治和業(yè)務學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透，這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動，同時在實際工作中，由于受理論水平、實踐經驗等因素的影響，不能很好的將理論知識運用到實踐中，用來指導工作，促進工作開展。工作作風扎實度還需進一步提高，工作上有時存在急于求成的情緒，對待突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣去把他做到最好、最安全。例如使用部門的改建或維修要求，能夠第一時間填寫限時辦結單，安排人員對接、程序報批、落實施工等，但對怎么改建或維修更經濟、更能滿足使用功能的調研不夠，工作效率不一定是最好。一線管理還需進一步加強，實際工作中，由于自己工作任務比較繁重，工作的難題一個接著一個，有時存在工作布置多，跟蹤督查少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。例如在施工現場檢查，能夠做到定期或不定期巡查，但沒有做到像過去那樣對施工現場跟蹤或跟班檢查了，致使不能對整個施工過程每個細節(jié)的準確把握，管理比較粗放，有時檢查時發(fā)現問題時問題已發(fā)生，事前事中控制不夠，事后控制較多。在制度建設方面,執(zhí)行落實力度不夠，雖然制定了《池州學院建設工程招投標管理辦法》、《池州學院基本建設的基本程序》等59項規(guī)章制度，分為崗位職責、管理、廉政建設、安全管理、實施、檔案與維修7個分冊，比較全面，但是制度的執(zhí)行不力，致使制度建設的實質內容沒有充分得以實現。(二)官僚主義方面廣泛聯系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，相互不甚