【正文】 第一篇：六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃盛夏來臨，六年級(jí)的教學(xué)已接近尾聲，為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，迎接縣統(tǒng)一考試，給學(xué)生、家長、學(xué)校社會(huì)一個(gè)滿意的答案，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、教情學(xué)情分析本學(xué)期要對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此，我首先把六年級(jí)上、下冊(cè)各單元的知識(shí)點(diǎn)整理出來，并分布到各周節(jié)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，然后進(jìn)行綜合能力的復(fù)習(xí)提高。二、每周復(fù)習(xí)內(nèi)容安排4月底課程就基本結(jié)束，現(xiàn)在我們開始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。第一周：六年級(jí)上冊(cè)一、二單元，走向文明和不屈的中國人。第二周：第三、四單元騰飛的祖國和漫游世界。第三周：六年級(jí)下冊(cè)第一、二單元你我同行和人類的家園。第四周：第三、四單元同在一片藍(lán)天下和再見我的小學(xué)同學(xué)。第五、六周:綜合知識(shí)復(fù)習(xí)驗(yàn)收。三、復(fù)習(xí)方法:先基礎(chǔ)、后提升、采取兩輪復(fù)習(xí)法。第一輪：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)階段根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，后檢查提問，或者讓學(xué)生之間互相提問，最大限度的提升課堂效率。達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋。做一些單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過精選材料題和問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題能力，也可以利用課堂上的時(shí)間直接向?qū)W生提問，使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確的認(rèn)識(shí)，教師對(duì)學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。第二輪：綜合提升階段用學(xué)校印的試卷進(jìn)行模擬測(cè)試后，對(duì)一些綜合題，幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合，從中找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。四、采取的措施及目標(biāo)在復(fù)習(xí)過程中，對(duì)優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當(dāng)提一些難度較大的問題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時(shí)多做思想工作，幫助他們分析學(xué)習(xí)中存在的問題并找出解決辦法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差，成績較差的學(xué)生要嚴(yán)格要求，及時(shí)督促他們完成任務(wù)并隨時(shí)抽查、提問，讓各層次學(xué)生都各有所獲，各有提高。通過期末復(fù)習(xí)，使基礎(chǔ)比較好的邊緣生能達(dá)到優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差學(xué)生爭(zhēng)取多一些達(dá)到及格，盡最大能力使學(xué)科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。第二篇：六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃秀山小學(xué)劉正書目標(biāo)在還地橋鎮(zhèn)小學(xué)目標(biāo)檢測(cè)中單科進(jìn)入前四名措施與方法第一輪：夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)階段根據(jù)事先整理的知識(shí)點(diǎn)，上課時(shí)，先概述本單元主要內(nèi)容，使學(xué)生形成整體知識(shí)框架，然后根據(jù)筆記和歸納的知識(shí)框架，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。達(dá)標(biāo)檢測(cè)，及時(shí)反饋。做單元練習(xí)，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并通過精選材料題和問答題的練習(xí)，提高學(xué)生綜合分析問題能力，使學(xué)生對(duì)自己的水平有正確的認(rèn)識(shí)，教師對(duì)學(xué)生掌握情況做到心中有數(shù)。第二輪：綜合提升階段、綜合題進(jìn)行模擬測(cè)試，從中找出知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系做到融會(huì)貫通，使學(xué)生分析問題和解決問題的能力進(jìn)一步提高。、幫助學(xué)生提高語言組織和表達(dá)能力，能在考試中充分發(fā)揮自己正能量，考出高水平。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃六年級(jí)的教學(xué)已接近尾聲，為提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，迎接全鎮(zhèn)統(tǒng)一考試，給學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)一個(gè)滿意的答案，特制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：一、教情學(xué)情分析本學(xué)期要對(duì)全冊(cè)教材進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此，我首先把六年級(jí)下冊(cè)各單元的知識(shí)點(diǎn)整理出來，并分布到各周節(jié)中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，先復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，然后進(jìn)行綜合能力的復(fù)習(xí)提高。二、每周復(fù)習(xí)內(nèi)容安排6月6日課程基本結(jié)束，從6月15日開始進(jìn)入期末總復(fù)習(xí)。第17周（1522）:第一、二單元背誦、做測(cè)試題三課時(shí)（序號(hào)：3335）第18周（）:第二、三單元背誦、做題三課時(shí)（序號(hào)：3338）三、采取的措施充分發(fā)揮李夢(mèng)欣、劉萍等幾名好同學(xué)的帶頭作用，對(duì)自覺性差、不求上進(jìn)的學(xué)生布置任務(wù)，隨時(shí)抽查，及時(shí)驗(yàn)收，督促其完成任務(wù)，讓各層次學(xué)生各有所獲，各有提高。第四篇：四年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃四年級(jí)品德與社會(huì)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)，回顧這學(xué)期在品德與社會(huì)課上所學(xué)主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，熱愛校園，勤于思考的品質(zhì)，掌握遇到災(zāi)難時(shí)知道如何保護(hù)自己，掌握各種通信方式給我們帶來的方便，同時(shí)掌握一定的購物社會(huì)常識(shí)，樹立珍惜時(shí)間活到老學(xué)到老的觀念。從整體上使學(xué)生知識(shí)系統(tǒng)化，幫助學(xué)生理解各部分知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固和加深所學(xué)知識(shí)，達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)要求，提高知識(shí)水平和學(xué)生成績。二﹑復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知道遇到災(zāi)自救﹑學(xué)無止境的意義﹑學(xué)習(xí)化社會(huì)： 使學(xué)生知道人和自然要和諧；使學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。三﹑復(fù)習(xí)措施⑴抓住要點(diǎn)，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)一下。⑵對(duì)個(gè)別后進(jìn)學(xué)生采取單獨(dú)的復(fù)習(xí)策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)領(lǐng)悟力較高的個(gè)別同學(xué)可以適當(dāng)提高要求。⑶分單元復(fù)習(xí)，以聽寫的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂小檢測(cè)。⑷教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)別字的加強(qiáng)指導(dǎo)。四﹑復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排，認(rèn)識(shí)大自然不可抗拒的一面，體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法。（2課時(shí)），知道學(xué)習(xí)有法無定法，適合自己的才是最好的，認(rèn)識(shí)時(shí)間的珍貴，并且引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)無止境，活到老學(xué)到老。（2課時(shí)）﹑重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生探究購物活動(dòng)中的特點(diǎn)，規(guī)律，以及與人們生活的關(guān)系，使學(xué)生建立初步的消費(fèi)觀念﹑理財(cái)意識(shí)和購物的行為規(guī)范。（1課時(shí)），學(xué)會(huì)一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關(guān)系，懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。（1課時(shí)）第五篇：六年級(jí)品德與社會(huì)六年級(jí)品德與社會(huì)（未來版）第一單元古時(shí)候的中國人認(rèn)為：天是圓的，地是方的。500多年前，波蘭天文學(xué)家哥白尼認(rèn)為，太陽是宇宙的中心，地球、月亮、星星都繞太陽轉(zhuǎn)。400多年前，葡萄牙航海家麥哲倫，證實(shí)地球是一個(gè)巨大的球體。地球是一個(gè)兩頭稍扁，中間略鼓的球體。也球上被海洋包圍的大塊陸地，叫做大陸：被海水包圍的小塊陸地，叫做島嶼。七大洲：亞洲（最大）、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。（大到小的順序）四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。（大到小排列）世界上共有220多國家和地區(qū)，加入聯(lián)合國的獨(dú)立國家有190多個(gè)。全球已有64億人口，亞洲人口最多，大洋洲人口最少。南極洲至今沒有人定居。中國首都（北京）日本（東京）印度（新德里）俄羅斯（莫斯科）英國（倫敦）法國（巴黎）埃及（開羅）美國（華盛頓）加拿大（渥太華）巴西（巴西利亞）四大人種：黃色人種、白色人體、黑色人種、棕色人種。歐洲、美洲都是白種人，膚色、眼色、發(fā)色都很淺，頭