【正文】 第一篇：《狐貍和烏鴉》續(xù)寫教學反思《狐貍和烏鴉》續(xù)寫教學反思《狐貍和烏鴉》續(xù)寫教學反思這次作文公開課，我選擇《狐貍和烏鴉》續(xù)寫，在作文備課時，我查閱了諸多的相關的資料，應該說深受啟發(fā)，幾經(jīng)推敲后，反復斟酌，形成了本主題的習作教學設計。一、創(chuàng)設輕松的氛圍激發(fā)學生興趣，我認為最關鍵的是激趣的形式要實用又巧妙，不能紛繁而復雜。課前進行師生互動——腦筋急轉(zhuǎn)彎，把學生帶進一種表位輕松的情景中，同時也調(diào)動學生的思維。二、課內(nèi)外聯(lián)系，指導寫法通過童話故事《狐貍和烏鴉》的分析，讓學生能夠把握這幾個要點進行習作。在聽故事之后，我著重引領大家學習抓住主人公的動作、語言、神態(tài)來刻畫狐貍和烏鴉的方法。經(jīng)過交流，大家都認識到這個故事不僅抓住了主人公的動作、語言、神態(tài)進行描寫，而且讓我們感受到了狐貍的狡猾和烏鴉的愛聽奉承話的性格，由此明確細節(jié)描寫的表達效果是更生動形象。三、啟發(fā)學生想象童話續(xù)寫重在創(chuàng)新，在對原故事基礎上進行在創(chuàng)造。首先，從故事的結局“烏鴉嘴里的肉被狐貍騙走”，啟發(fā)一：如果烏鴉又找到一塊肉，站在樹枝上，又被會看到了，這次會有怎樣的結局呢？學生開動腦筋，討論出三種結局：1。烏鴉又被騙了；2。烏鴉沒有被騙；3。烏鴉懲治了狐貍。啟發(fā)二：選擇一種結果，想一想，三種結果的過程各是怎樣的，抓住動作、語言、神態(tài)，來想，并且多加了一個要求，狐貍行騙時的心理活動和烏鴉看到狐貍舉動后的心理。四、緊扣習作要求評價讓寫得好的兩個學生讀自己的片段練習，通過對話、評價、指導，將習作要求有機地滲透到教學中去，這就是“春風化雨”式的教學。為了引導學生把故事編好。不足之處：感覺本次作文授課存在的問題是學生分析《狐貍和烏鴉》時，花時過多，導致后面學生些片段的時間少了。匆匆評價兩個學生的片段練習后，已經(jīng)下課。這節(jié)課只有開頭，缺少一個結尾，板書也不完整。今后在作文備課時將多多錘煉。第二篇：烏鴉和狐貍續(xù)寫烏鴉和狐貍續(xù)寫10篇烏鴉和狐貍續(xù)寫1自從上次狐貍騙走了烏鴉的肉，烏鴉氣急敗壞，心想，我一定要找個機會報復狐貍！一天，烏鴉在菜市場看見了一塊又肥又大的肉，這又讓它想起了那件丟人的事兒。烏鴉恨得咬牙切齒、渾身發(fā)抖。我一定要懲罰那只可惡的狐貍！于是，烏鴉買下了肉，叼著肉向回飛去。它邊飛邊想：怎么懲罰呢？有啦，我就做一個陷井，來懲罰狐貍。說干就干，烏鴉把肉放在窩里，然后在附近找了一個平坦的地方，挖了一個很深很深的洞，又找了一個捕獸夾子扔到里面，再把附近的干草鋪在上面，最后把那塊又肥又大的肉放在上面，一個完美的陷井就大功告成了。烏鴉做好了陷井就回到窩里睡覺啦。這時，大象走了過來，它正要去參加老虎的生日。大象看到了肉，心想：老虎正好愛吃肉，不如帶過去給它當生日禮物。說著，大象伸長鼻子，將肉拿了過去就走了。當烏鴉睡完覺過來時，發(fā)現(xiàn)肉已經(jīng)不見了，急的像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。怎么辦？烏鴉只好狠了狠心，又去菜市場找了一塊肥美的肉放在陷井上?？墒窃趺床拍馨押傄^來呢？烏鴉想了個好辦法，它飛到狐貍家門口裝作恭敬的樣子，對狐貍說：“狐貍大哥，你忙活一天啦，也餓了吧，我今天發(fā)現(xiàn)那邊有一塊肉”狐貍已經(jīng)兩天兩夜沒東西吃了，因為愛騙人，森林里的小動物們都不理會狐貍了。一聽說有肉吃，便兩眼放光，撒腿就跑，果真看到了一塊肉，它一下子跑過去，沒想到，掉了下去，還被夾子夾得“哇哇”大叫。狐貍受到了烏鴉的教訓之后再也不敢騙人啦！森林里的小動物都夸烏鴉聰明。烏鴉和狐貍續(xù)寫2自從上次烏鴉的肉被狐貍騙走了，烏鴉就受盡了其他鳥類的嘲笑。它很生氣，就想著一定要教訓一下狐貍，給自己出口氣。這天，烏鴉又找來了一塊肉。它想：機會來了！它就把肉啄了個口子，并在里面裹了一塊尖尖的玻璃。狐貍聞到了肉香，果然又來了。它看見烏鴉叼著肉，口水都流出來了。狐貍眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，壞主意就來了。它裝模做樣地說：“烏鴉大姐，不管別人說什么，我狐貍始終覺得你的歌聲最好聽，能聽到你的歌聲真是三生有幸，你就唱一首吧！”烏鴉故意嘴一張，肉掉了，狐貍撲過去，一口叼住，狼吞虎咽地吃了起來。忽然，狐貍猛烈地咳嗽起來，嘴角還流出了血。原來是肉中的玻璃扎住了狐貍的嘴巴，狐貍痛苦地捂住嘴巴跑了。狐貍終于養(yǎng)好了傷?？墒撬较朐轿?，就去找象爺爺訴苦，它把事情的前因后果告訴了象爺爺。象爺爺聽完后語重心長地說：“你真是自作自受，做壞事其實就是害自己呀！”“哦，我明白了?！焙倯M愧地說。狐貍決定改變自己。它辛勤地干活，開墾了一塊地，買了許多種子，種上了蘋果，草莓，梨……每天細心捉蟲，澆水，松土。春種秋收，果實成熟了，狐貍高興地摘下果實，送給了許多小動物，小動物們也非常高興，都和狐貍交了朋友，狐貍再也不孤單了。從此，狐貍和它的朋友無憂無慮地生活在一起，過上了幸福的生活。而那次教訓，它永遠不會忘！烏鴉和狐貍續(xù)寫3一天，小烏鴉找到了一塊肉，心想：“我一定不能讓這塊肉再被狐貍給騙走了。”可是，它偏偏被小狐貍給碰到了，小狐貍說：“嗨！您的媽媽好嗎？”小烏鴉瞪了它一眼。小狐貍說：“小烏鴉，對不起，上次我媽媽吃了你家的肉，我很抱歉?！毙貘f還是沒有說話。小狐貍接著說：“我們做個朋友吧！”小烏鴉想了想點了點頭，小狐貍說：“我早就知道你們?yōu)貘f是很聰明的動物了，我聽說過烏鴉喝水的故事，我可佩服你了?！毙貘f笑了，但是不敢張嘴。小狐貍接著說：“可是我的鄰居小羊不相信你有這么聰明，你給我們表演一下好嗎？”小烏鴉看了看，果然有幾只小羊在附近吃草，就高興地點了點頭。小狐貍把它帶到一棵大樹下，樹下有一個瓶子，里面有半瓶水，外面有一些小石子，說：“我們準備為你鼓掌呢！”小烏鴉可開心了，把肉放到一邊，叼起一顆小石子放進瓶子里，水面果然升高了。“嗨！你真棒！”小烏鴉又叼起一顆小石子，就在這個時候，小狐貍叼起了肉鉆到了樹洞里。烏鴉和狐貍續(xù)寫4那次，狐貍從烏鴉口中騙取了那塊肉后，它吃得津津有味，可烏鴉卻氣得火冒三丈，從此懷恨在心，總想狠狠的報復一下。烏鴉決定惡搞一下狐貍。它把自己關在家里苦思冥想，一周之后終于想出了一個計劃，取名“連環(huán)惡搞計”。計劃的安排是這樣的：在狐貍經(jīng)常走的路上放些肉塊，用來引誘狐貍上當。在肉的旁邊淺淺地埋上一些針尖向上的圖釘。在圖釘旁邊再挖一個坑，上面放些草掩住坑口。在坑右上方的樹上垂下來一根繩子，下端系個套，放在坑口邊，同樣用草做好掩飾。上端拴上一塊石頭，放在樹枝上。這個計劃的準備工作就做好了。做好準備后，烏鴉又進行了仔細地檢查，免得哪個環(huán)節(jié)出問題。正在這時，狐貍來了，烏鴉快速飛到樹上躲了起來。它蹲在大樹上胸有成竹地等待著，心想：哈哈，烏鴉，收拾你的時間到了。只見狐貍大搖大擺地向前走著，它逐漸地接近了第一個陷阱處，欣喜地發(fā)現(xiàn)了那些肉塊，便迫不及待地沖了過去，還沒等吃到肉塊，就踩到了圖釘上，疼得哇哇大叫，臉上露出了痛苦的表情。它抬起前邊那兩只受傷的腳，用后邊的兩只腳支撐著身體，可是身子一搖晃，正好栽進了旁邊的坑里，摔了個狗啃泥?！肮?，成功了！”樹上的烏鴉抑制不住自己的興奮，得意地笑了出來。接著，正如烏鴉所設計的，狐貍從坑里艱難地爬出來，滿以為惡夢結束了，身體重重地躺在了坑邊，想休息一下?？墒?，它正好鉆進了烏鴉放好的繩套內(nèi)。樹上的烏鴉看到這里，把石頭用頭頂下了樹枝。只聽“咣”地一聲，石頭掉下去，而繩子另一端套住的狐貍就被吊了起來。烏鴉飛到狐貍身邊，神氣十足地教訓道：“這就是騙子的下?！苯?jīng)歷了這次教訓，狐貍再也不敢耍詭計欺騙小動物了，大家過了和諧快樂的生活。烏鴉和狐貍續(xù)寫5烏鴉被狐貍騙了之后，十分之生氣，去找狐貍算賬。這次，他拿了一塊新鮮置頂?shù)娜?，往狐貍家去了。狐貍還在吃著那塊肉，誰知那塊肉太小了，還不夠塞牙縫呢！突然，狐貍聞到一陣香味，催眠似地走出房屋，只見烏鴉有準備吃點一塊超大的肉，狐貍垂涎三尺，想了一個辦法，他對烏鴉說：“烏鴉先生，我最近當了一名牙醫(yī)，我發(fā)現(xiàn)你好像有蛀牙，不介意張大嘴給我看看吧？”烏鴉知道這是狐貍的詭計，拿起他用石頭磨出來的肉，加點顏料，還不忘加一點香料，對狐貍說：“這里有塊更大的肉，當我好心送給你吧！”狐貍覺得怪怪的，但看來看去也沒什么疑點，就信以為真，一口咬了下去，結果牙齒全掉了，最后只能把稀飯當成食物。烏鴉和狐貍續(xù)寫6自從上次，烏鴉被狡猾的狐貍騙走肉以后，烏鴉就暗暗發(fā)誓：今后再也不會上狐貍的當！在一個冰天雪地的早晨，四周靜悄悄的，樹上的烏鴉和孩子們正津津有味地吃著早餐。這時，雪地的遠處出現(xiàn)了一個黑影，原來是狡猾的狐貍。它有氣無力地走著，正四處尋找食物。因為狐貍平時偷懶，沒有提前準備過冬的食物，已經(jīng)餓了好些天了，如果再不找到食物，它就會餓死。過了一會兒，狡猾的狐貍走到了烏鴉的樹下，聞到了食物的香味，哈哈終于找到吃的啦，它渾身又充滿了力氣。狡猾的