【正文】 第一篇：2010年秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校2010年秋季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，我校始終堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，以“加強(qiáng)學(xué)校管理，改善辦學(xué)條件，深化教育改革，提高辦學(xué)質(zhì)量”為中心；以“兩基”迎“國(guó)檢”工作為契機(jī)，認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為；大力推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提升教學(xué)教研水平，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)?，F(xiàn)將我校一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：一、以德育建設(shè)為先，規(guī)范師生行為加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，規(guī)范從教行為本學(xué)期，我校繼續(xù)掀起深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的熱潮，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策法規(guī)，積極開展師德主題教育，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為以少先隊(duì)為載體，以行為習(xí)慣規(guī)范為重點(diǎn)，按照《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，充分利用各種節(jié)假日、早操、班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)等形式，切實(shí)加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，為學(xué)校營(yíng)造出了一良好的校風(fēng)和班風(fēng)。二、加強(qiáng)安全教育，建設(shè)平安校園樹立牢固安全意識(shí)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，積極配合派出所、交警隊(duì)等相關(guān)部門大力整治校園周邊環(huán)境，凈化育人氛圍，深化“平安校園”“和諧校園”建設(shè)，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。積極開展安全教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)交通、踩踏、游泳、防汛、抗震、人身保護(hù)等專題教育工作，做到矛盾有排查、隱患有整改、預(yù)案有演練、疾病有防控、節(jié)前有教育、活動(dòng)有記錄、責(zé)任有追究，警鐘長(zhǎng)鳴，及早防范，提高學(xué)生的安全意識(shí)和生存本領(lǐng)。落實(shí)安全防范措施。建立安全目標(biāo)責(zé)任制，層層簽訂安全責(zé)任書，中心校與各校完小簽訂了安全責(zé)任書，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書，安全防范措施常抓不懈，嚴(yán)防一切事故發(fā)生，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和師生生命安全。一是實(shí)行24小時(shí)值班，進(jìn)行來訪登記制度；二是強(qiáng)化學(xué)生上下樓梯安全教育和教師樓梯值班；三是對(duì)于常發(fā)性和突發(fā)性疾病，如：甲型H1N1等，嚴(yán)格落實(shí)“登記、隔離和上報(bào)”制度；四是落實(shí)假日值班制度；五、落實(shí)校舍、電路等安全隱患部位經(jīng)常檢查制度；六是經(jīng)常性地進(jìn)行安全教育，做好安全預(yù)案演練工作；七是與各老師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，出現(xiàn)問題各項(xiàng)工作實(shí)行一票否決，當(dāng)事人進(jìn)行責(zé)任追究，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校重大安全事故和安全責(zé)任事故以及群體性事件“零”目標(biāo)。三、教學(xué)、教研工作執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊開足課程。全面貫徹教育方針，依照上級(jí)“義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃”的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不隨意增減課程和課時(shí)，開足、開齊、上好各課程。抓好過程檢查，落實(shí)常規(guī)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)過程管理。要求教師真正依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，做到“備求實(shí)、講求精、輔求活、批求細(xì)、評(píng)求導(dǎo)、補(bǔ)求足”，通過聽課，教案、作業(yè)、單元測(cè)試檢查，組織教師和學(xué)生座談等形式落實(shí)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題，使教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。立足課堂，抓好常規(guī)教研。進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，以“提高課堂教學(xué)的有效性”為主題，以校性公開教學(xué)觀摩活動(dòng)為載體，在全體教師中廣泛、深入、持久、扎實(shí)地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。本學(xué)期成功舉辦了“仁和鎮(zhèn)中心學(xué)校首屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”，促進(jìn)了課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)了課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)了全體教師的專業(yè)發(fā)展。申報(bào)課題，加強(qiáng)校本研究學(xué)校在深入調(diào)查研究和科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，申報(bào)了題為“”的課題，并組織相關(guān)教師參與研究，初步取得了實(shí)效，填補(bǔ)了學(xué)校在課題研究方面的空白。四、“兩基”迎“國(guó)檢”工作2010年，是我縣“兩基”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收之年，也是我鎮(zhèn)本學(xué)期的一項(xiàng)重中之重的工作任務(wù)。全鎮(zhèn)教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，加班加點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)照省“兩基”驗(yàn)收辦法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐個(gè)專題逐項(xiàng)做好整改和補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作，順利地通過國(guó)家級(jí)驗(yàn)收。學(xué)校以“兩基”迎“國(guó)檢”工作為契機(jī)，認(rèn)真規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，大力改善辦學(xué)條件。成功召開了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)代化管理現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)議”，涌現(xiàn)出了陶發(fā)明、余昌武等一批“兩基工作先進(jìn)個(gè)人”和小格木小學(xué)、花果山小學(xué)、三村小學(xué)等一批校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)突出的“亮點(diǎn)”學(xué)校。，活躍校園文化①開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建書香校園樹立終身學(xué)習(xí)的理念，充分發(fā)揮圖書室的育人功能，致力于培養(yǎng)師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習(xí)慣，切實(shí)采取有效措施，創(chuàng)造性地開展各種讀書活動(dòng)，出版?？缎戮G》，每周開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，傾力打造書香校園，體現(xiàn)辦學(xué)特色。積極倡導(dǎo)教師利用課前12分鐘或早會(huì)、班會(huì)課的時(shí)間，組織開展課內(nèi)“讀書交流展示”活動(dòng)，采用學(xué)生自主、輪換或教師抽檢的形式，讓學(xué)生上臺(tái)與大家分享讀書的樂趣，交流的內(nèi)容可以是名人名言、好詞佳句、優(yōu)秀作文、啟迪故事、讀書心得等，同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，鼓勵(lì)、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書籍，并逐步培養(yǎng)學(xué)生寫好讀書筆記的習(xí)慣。，實(shí)行校務(wù)公開①樹立服務(wù)意識(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)管理樹立以服務(wù)教育教學(xué)為中心的思想，認(rèn)真執(zhí)行“一費(fèi)制”和“一支筆”的財(cái)經(jīng)管理制度，收支情況日清月結(jié)，做到票、物、錢、賬相符，厲行節(jié)約，開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。②樹立保障意識(shí)，確保后勤供給做各項(xiàng)教學(xué)用具的采購(gòu)，保障后勤供給，購(gòu)買用品嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和價(jià)格關(guān)，嚴(yán)格報(bào)銷和審批手續(xù)，不亂花一分錢。建立健全校產(chǎn)管理制度，管理好學(xué)校財(cái)產(chǎn)。同時(shí)管理好水電運(yùn)行，做好維護(hù)維修房屋與配套設(shè)施工作。③加強(qiáng)校園建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境切實(shí)加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化整理，創(chuàng)設(shè)宜人的育人環(huán)境。繼續(xù)開展“校園文化”、“班級(jí)文化”建設(shè)活動(dòng)，小格木，把校園文化建設(shè)推向深入。④堅(jiān)持以人為本，關(guān)心教師生活繼續(xù)開展送溫暖活動(dòng)，為生活有困難的教職工提供更多的幫助，對(duì)“婚慶、禍喪、傷病住院”的教職工開展走訪慰問活動(dòng)。關(guān)心教職工的身體狀況和工作生活，利用三八節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日組織文化娛樂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，為學(xué)校的改革與發(fā)展作出貢獻(xiàn)?？傊粚W(xué)期來，我校能根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，在中心學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真完成各項(xiàng)既定的教育教學(xué)任務(wù)，取得一定的成績(jī)。但我校的教育教學(xué)工作也還存在諸多問題，如：如何進(jìn)一步完善過程性管理，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)；如何深入推進(jìn)課改，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量等，學(xué)校將在今后工作中逐步加以完善。第二篇：秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)一、學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，工作中以大局為重，無論是平時(shí)工作，還是評(píng)先評(píng)優(yōu)，包括各項(xiàng)活動(dòng)首先考慮全體教師。領(lǐng)導(dǎo)干部的工作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，例如為了迎接上級(jí)的檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部利用雙休日整理材料，使得我們學(xué)校支部工作，繼續(xù)教育校本培訓(xùn)，德育