【正文】 第一篇：2014六年級復(fù)習要點2014六年級復(fù)習要點一、積累運用看拼音寫漢字筆順錯別字標點：頓號、省略號修辭：比喻、擬人、夸張把、被字句互改縮句轉(zhuǎn)述句子類型：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句課文中的作品與作者（名家名篇）1按原文填空（最后10首古詩詞）1亂句排序（掌握方法）二、閱讀根據(jù)意思找成語按提示分段從文章中獲取信息連線概括歸納要點判斷有關(guān)說法是否正確選擇題（對文章內(nèi)容的理解、寫作方法、拓展）仿寫句子（用上原句中帶點的詞）回答問題三、作文小作文（按要求寫話）一句或兩三句作文①續(xù)寫②書信③讀后感品德與社會六年級下冊判斷題和選擇題兩種第二篇：六年級數(shù)學復(fù)習要點六年級數(shù)學復(fù)習要點第一單元一、軸對稱圖形只有1條對稱軸的圖形是（等腰三角形、等腰梯形、半圓）；有2條對稱軸的圖形是（長方形）； 有3條對稱軸的圖形是（等邊三角形）；有4條對稱軸的圖形是（正方形）； 有無數(shù)條對稱軸的圖形是（圓、圓環(huán)）；圓的對稱軸的圖形是（直徑所在的直線）對稱軸是直線圓是（平面圖形、曲線、軸對稱）圖形。二、在同圓或等圓里（必不可少的前提），直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。d＝2r r＝d247。2三、在同圓或等圓里（必不可少的前提），直徑都相等、半徑都相等。四、圓心確定圓的位置、半徑確定圓的大小。圓規(guī)兩腳之間的距離是圓的半徑。五、圓的周長圍成圓曲線的長度叫做圓的周長。圓的周長除以直徑的商，（周長和直徑的比值），叫做圓周率，它是一個固定不變的數(shù)，和圓的大小無關(guān)。π＞。c圓=πd c圓=2πr長方形的周長＝（長＋寬）2 ＝(a＋b)2正方形的周長＝邊長4＝4a長度和周長單位有：km m dm cm mm已知周長求直徑 d＝C247。π已知周長求半徑 r＝C247。π247。2（1――9）六、半圓的周長C半圓＝d＋πd247。2 C半圓＝2r＋πr七、圓的面積八、把圓平均分成若干份，可以拼成一個平行四邊形或長方形。S圓＝πr2＝π（d247。2）2S長方形＝長寬＝abS正方形＝邊長邊長＝a2S平行四邊形＝底高＝ahS三角形＝底高247。2＝ah247。2S梯形＝(上底+下底)高247。2＝(a＋b)h247。2S半圓＝πr2247。2S圓環(huán)＝S大圓－S小圓＝π（R2－r2）面積和表面積單位有：平方千米 公頃平方米平方分米平方厘米1平方千米＝100公頃 1公頃＝10000平方米如果長方形的周長＝正方形的周長＝圓的周長，那么它們當中圓的面積最大。（11――19）2八、半徑擴大n倍，直徑擴大n倍，周長擴大n倍，面積擴大n2倍。第二單元是、等于、相當于，意思相同。幾成＝幾折二、求提高了、降低了、增加了、減少了、節(jié)約了、多了、少了百分之幾，都是用：甲247。、小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化四、解答分數(shù)應(yīng)用題的一般步驟“1”“1”“1”已知的，用乘法計算：單位“1”對應(yīng)分率“1”未知的，用除法計算：已知量247。對應(yīng)分率＝單位“1”；另外，也可以用方程。減數(shù)＝被減數(shù)－差 除數(shù)＝被除數(shù)247。商五、常見的數(shù)量關(guān)系速度時間＝路程 路程247。速度＝時間 路程247。時間＝速度單價數(shù)量＝總價 總價247。單價＝數(shù)量 總價247。數(shù)量＝單價工作效率工作時間＝工作總量 工作總量247。工作效率＝工作時間工作總量247。工作時間＝工作效率每份數(shù)份數(shù)＝總數(shù) 總數(shù)247。每份數(shù)＝份數(shù) 總數(shù)247。份數(shù)＝每份數(shù)六、方程含有未知數(shù)的等式叫做方程。解方程就是“唱反調(diào)”七、利息＝本金利率時間第三單元圖形變換和圖案設(shè)計時，會用到：軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)。：關(guān)注是上下平移還是左右平移，尤其是平移了多少格：關(guān)注是順時針還是逆時針方向旋轉(zhuǎn)，關(guān)注旋轉(zhuǎn)的角度是多少度：加法交換律和性質(zhì)a＋b＝b＋a加法結(jié)合律a＋b＋c＝a＋(b＋c)25＋37＋63=25＋(37＋63)乘法交換律abc＝acb 2594=2549乘法結(jié)合律abc＝(ac)b 12838=(1258)3乘法分配律兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以把這兩個加數(shù)分別和這個數(shù)相乘，再把兩個級相加。a(b＋c)＝ab＋ac 8(125+25)=8125＋899＝（100－1）＝100－1減法的運算性質(zhì)a―b―c＝a－(b＋c)――＝―（＋）第四單元。其中，比號前面的數(shù)是比的前項，比號后面的數(shù)是比的后項，前項247。后項＝比值、分數(shù)的關(guān)系a247。b＝a ：b＝（b≠0，除數(shù)、分母和后項不能為0）例如：15247。25＝（）：（）＝＝（）％＝（）（填小數(shù)）＝（）折＝（）成再如：甲數(shù)和乙數(shù)的比是4：3，甲數(shù)是乙數(shù)的（/），乙數(shù)是甲數(shù)的（/），甲數(shù)是乙數(shù)的（）％，乙數(shù)是甲數(shù)的（）％，甲數(shù)比乙數(shù)多（）％，乙數(shù)比甲數(shù)少（）％。（提示：甲數(shù)＝4 乙數(shù)＝3）。也就是：前項和后項都是整數(shù)，并且前項和后項只能有公因數(shù)1。：比值是一個數(shù)，而化簡比結(jié)果是一個比。例如：：（），比值是（）。：類似已知長方形的周長是28厘米，長和寬的比是4：3，求長方形的長、寬或面積。：2：3或1：1：2，這個三角形是（直角）三角形。：噸 千克 克：升 毫升：立方米 立方分米 立方厘米1升＝1立方分米 1毫升＝1立方厘米人民幣單位：元 角 分1大于0的數(shù)叫做正數(shù)，小于0的數(shù)叫做負數(shù)。正數(shù)和負數(shù)可以用來表示具有相反意義的量。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。1正數(shù)和負數(shù)可以抵消，比如：＋5和－5能完全抵消；－8和＋3抵消后得－5。1統(tǒng)計圖有：（復(fù)式）條形統(tǒng)計圖、（復(fù)式）折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖。1條形統(tǒng)計圖：很容易看出各種數(shù)量的多少。1折線統(tǒng)計圖：不但可以看出數(shù)量的多少，而且能夠表示數(shù)量的增減變化。1扇形統(tǒng)計圖：能呈現(xiàn)各部分與總數(shù)的百分比。（1）平面圖形知識；（2）平面圖形的周長和面積；（3）立體圖形的認識；（4）立體圖形的表面積和體積。（1）平面圖形知識①直線、射線、線段的特點、聯(lián)系與區(qū)別。②角的特征、角的分類、角的度量方法。③垂直與平行。④三角形的特征，分類（按邊分、按角分）。⑤四邊形。每類圖形的特征，特殊與一般的關(guān)系。⑥圓與扇形。圓的特征、直徑、半徑的特點，扇形與圓的關(guān)系。⑦軸對稱圖形。（能畫出學過的軸對稱圖形的對稱軸）要求：①掌握特征、建立聯(lián)系，讓學生感受到點到線，線到面、面到體的聯(lián)系。②能根據(jù)圖形特征進行合理的判斷、選擇。（2）平面圖形的周長和面積①理解周長與面積概念。②掌握每種圖形的周長與面積計算公式及推導(dǎo)過程。③能應(yīng)用公式靈活解決問題。①長方體、正方體、圓柱、圓錐的特征。②長、正方體的關(guān)系。（3）立體圖形的表面積和體積②會求長方體、正方體、圓柱的表面積和體積；圓錐的體積。③建立這四種立體圖形體積計算的聯(lián)系。④加強體積與表面積的區(qū)別、體積與容積的區(qū)別的對比訓練。建議：幾何初步知識這部分內(nèi)容，知識容量比較大，復(fù)習時要讓學生真正參與到學習中來，提高學習效率，教師就要設(shè)計一些具有思考性，挑戰(zhàn)性、綜合性強的問題激發(fā)學生積極思考，調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們在探究的過程中進一步理解、鞏固所學的知識，體驗成功的快樂，掌握學習的方法。如：平面圖形面積知識網(wǎng)絡(luò)圖由學生獨立完成（獨立思考、查閱資料、尋求幫助）；長方體、正方體表面積可讓學生自帶磁帶盒，設(shè)計包裝方案——切忌：面面俱到，不停講解，不斷提問，大量練習，只求結(jié)果，不重過程。簡單的統(tǒng)計復(fù)習要點及要求：（1）平均數(shù)：理解平均數(shù)的意義；掌握求平均數(shù)的方法；能應(yīng)用平均數(shù)解決實際問題。（2）統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖：了解統(tǒng)計表、圖的種類，特點，制作方法，會分析統(tǒng)計圖表。建議：復(fù)習時忌機械練習，單調(diào)地填表、制統(tǒng)計圖，應(yīng)結(jié)合學生的實際生活設(shè)計一些實踐活動，在活動中，讓學生應(yīng)用統(tǒng)計知識，既達到了鞏固知識的目的，又調(diào)動了學生的積極性，主動性，發(fā)揮了學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。如：從學生的學習生活出發(fā)，針對商場購物優(yōu)惠方式多種多樣的特點，讓學生自己設(shè)計購物方案，選擇最佳購物方案，在這個過程中完成統(tǒng)計知識的復(fù)習任務(wù)。第三篇：六年級上語文復(fù)習要點課文知識點掌握1.《山中訪友》的作者____________體裁是_________。采用(比喻),(擬人),(排比),(想象).《*山雨》的作者是____________體裁是_______按________、________、________的順序來寫的。通過(聯(lián)想)和(想象)(比喻),(擬人)的修辭手法.，描繪出山雨帶來的 美和 美，表達了作者對山雨的____之情。3.《草蟲的村落》的作者是_________體裁是_______。作者發(fā)揮豐富的（想象），運用(比喻),(擬人)。4.《索溪峪的“野”》運用(想象)和(聯(lián)想) 后 _______描寫的方法，先概括介紹索溪峪“野”的特點后，分_____、___