青春主旋律共筑中國夢(已修改)
2024-11-16 00:26 本頁面
【正文】 第一篇：青春主旋律 共筑中國夢校園中國夢 共圓科院夢為深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神及總書記系列講話精神，認(rèn)真落實《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，增強大學(xué)生思想道德素養(yǎng)，按照社會主義核心價值觀關(guān)于“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的要求，南昌航空大學(xué)科技學(xué)院團委認(rèn)真比較，從實際出發(fā)，于九月在學(xué)院中進(jìn)行“社會主義核心價值觀主題月”活動，特別開展了三項有特色、有針對性的主題活動：“校園愛國教育宣傳”主題活動，科院學(xué)子在我院團委微博上，針對相關(guān)抗戰(zhàn)微博開展了激烈的探討。被同學(xué)們爭相寫上愛國宣言的宣傳橫幅，“不忘屈辱歷史，時刻牢記青年使命”懸掛在校園里，時刻警醒我們要以振興中華為己任。同日，我院音樂班學(xué)生舉行關(guān)于愛國歌曲演唱的系列演出。、等，一首首經(jīng)典歌曲的旋律在校園中久久未能散去?！吧鐣髁x核心價值觀”研討會9月9日，我院全體教官隊隊員于8210教室舉行了一場關(guān)于社會核心價值觀的研討會，與會人員分享了身邊值得學(xué)習(xí)的榜樣故事，并發(fā)表了自己對樹立社會主義核心價值觀的見解。教官隊隊員在會上紛紛承諾將秉承忠于職守、克己奉公、服務(wù)人民、服務(wù)社會的價值觀要求，注意自己的言行，努力發(fā)揚社會核心價值觀精神?！拔以簣F學(xué)工作宣傳展示”活動在過去的一年里，我院團學(xué)工作在院團委、學(xué)工處、院學(xué)生會指導(dǎo)下，在全院同學(xué)的積極配合下，繼續(xù)深入貫徹學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會精神，緊緊圍繞增強大學(xué)生思想道德素養(yǎng)這一主線，廣泛開展豐富多彩的思想教育和文體娛樂活動，使全院的學(xué)生工作再上一個新的臺階。9月17日，“我院團學(xué)工作宣傳展示”活動在青年文化廣場開展，為期一周，院團委書記王軍成親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。展覽板上的一張張圖片映入眼簾，一段段話沁人心脾。此次活動得到了積極地響應(yīng)，同學(xué)們來到青年文化廣場，有秩序的排隊觀看展示，紛紛表示希望今年能為我院團學(xué)工作貢獻(xiàn)一份自己的力量?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，讓我們自覺踐行社會主義核心價值觀，立為國奉獻(xiàn)之志，立為人民服務(wù)之志，把個人成長成才融入祖國和人民的偉大事業(yè)中，以實際行動譜寫更加壯麗的青春樂章！南昌航空大學(xué)科技學(xué)院團委第二篇：青春共筑中國夢青春共筑中國夢有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫夢想。人們常說:有了夢想才會有奮斗的目標(biāo)，我也這么認(rèn)為。夢想它就像一顆種子，只有那些勤勞、勇敢、擁有堅持不懈努力的人才能讓它開花結(jié)果。相反，和所有夢想一樣，如果不付出實際行動，那么夢想就永遠(yuǎn)只是夢想。我說著中國話；我寫著方塊字；我學(xué)著中國史；我吃著中國菜??我撫摸著中國的氣息，我生活在東方的熱土之中，我是中國人，我有中國夢。我愛中國的文化，五千多年來，我們的文化從來沒有中斷過，一代接一代地傳承下來。我們的字里行間，都透露著一腔詩情，一股正氣。祖先們的光輝智慧我們是忘不了的，不說那偉大的四大發(fā)明，就說說詩文：李白、杜甫、白居易??他們傳遞于我們的，是那一行行文字中的激情與豪邁。唯有這一點，就足以能讓我們中國自豪了。一場自豪的中國夢當(dāng)然少不了歷史上涌現(xiàn)出的那些偉大的人物。二十世紀(jì)，有多少革命者與解放者為中國崛起而奮斗？數(shù)也數(shù)不清。毛澤東、周恩來、鄧小平??我們中華民族的偉大領(lǐng)袖，他們也是懷著中華崛起的夢想，并為之奮斗不息。歷史和現(xiàn)實告訴我們。我們青年一代有理想，敢擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。如今，我們都懷著躊躇滿志的中國夢。國家繁榮昌盛，人民安居樂業(yè)，鄰邦友好往來，敵人敬畏有加，這是一幅多么令人神往的藍(lán)圖。然而打鐵還須自身硬，我們想要達(dá)成這個目標(biāo)，最主要的還是好好學(xué)習(xí)，練就過硬的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是成長進(jìn)步的階梯，實踐是提高本領(lǐng)的途徑，既要刻苦專研理論知識又要掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，才能學(xué)以致用。只有掌握真才實學(xué)，才能
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