國旗下的發(fā)言稿——集體的力量大(已修改)
2024-11-15 23:58 本頁面
【正文】 第一篇：國旗下的發(fā)言稿——集體的力量大今天在國旗下，我給大家講一個(gè)故事，題目是《一箭斷，十箭難折》。這個(gè)故事講的是：很久很久以前，有個(gè)國王，他有十個(gè)兒子，這十個(gè)兒子平時(shí)因爭權(quán)奪利，相互間勾心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，老國王得了重病，他自己也知道快要不行了。于是就把十個(gè)兒子都叫到身旁，拿出十支箭來，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國王又拿出十支箭，并把這十支箭緊緊地捆扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子用盡力氣，誰也折不斷。這時(shí)十個(gè)兒子都明白了老國王這樣做的目的。同學(xué)們聽到這里，你們也明白了嗎？這個(gè)故事告訴了我們什么道理呢？告訴我們集體力量大。其實(shí)，在生活中我們已經(jīng)有過許多這方面的體驗(yàn)：許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，可以砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團(tuán)結(jié)在一起，能拖動(dòng)一根很大的骨頭；一個(gè)人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一起，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！同學(xué)們也都知道：新中國的建立靠的是什么？靠的是全國人民一條心；抗震救災(zāi)搶險(xiǎn)的勝利，靠的是軍民齊心協(xié)力；我們學(xué)校要成為先進(jìn)教育單位、文明達(dá)標(biāo)學(xué)校，也需要全體師生的共同努力！雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個(gè)人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個(gè)大海，就將一事無成。人，總得在集體中生活，誰都希望在集體中能得到關(guān)心愛護(hù)，獲取勇氣和力量。然而這一切從何而來呢？這一切來自于我們每個(gè)人的奉獻(xiàn)。只有獻(xiàn)出一份愛，才能得到一片情。只有大家都熱愛集體、關(guān)心集體、服從集體，維護(hù)并集體的利益和榮譽(yù)，我們的集體才會(huì)充滿陽光，才會(huì)更有力量！同學(xué)們，讓我們都來熱愛我們的集體，關(guān)心我們的學(xué)校，團(tuán)結(jié)我們的同學(xué)。人人都為維護(hù)集體的利益，增進(jìn)集體的榮譽(yù)，做出一份貢獻(xiàn)吧！第二篇：集體力量大《集體力量大》教學(xué)設(shè)計(jì)受降鎮(zhèn)小蔣琴華教材分析：《集體力量大》是浙教版小學(xué)《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元“生活在集體中”的教學(xué)內(nèi)容之一。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白集體的力量大無比，一個(gè)人辦不到的事情，很多人在一起齊心協(xié)力、相互合作就有可能辦成，體會(huì)團(tuán)結(jié)合作的重要性。學(xué)情分析：四年級(jí)的學(xué)生對(duì)“集體力量大”已有初步的認(rèn)識(shí)，知道集體的力量大于個(gè)人。但對(duì)于“如何才能發(fā)揮出集體的力量”這一問題需要在進(jìn)一步的探討中解決。教學(xué)目標(biāo)：明白集體的力量大，懂得在集體中只有團(tuán)結(jié)一致、相互合作才能辦好事情。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)及探究、解決問題的能力。在活動(dòng)中感受合作、成功帶來的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：懂得集體力量大，只有團(tuán)結(jié)一致，才能辦好事情。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)與人合作教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，輕松揭題五個(gè)手指的故事（1）“我有一雙萬能的手，樣樣事情都會(huì)做?！鄙斐鲂∈謸u一搖，看，我們的每只手上都有五個(gè)手指，能叫出它們的名字嗎？（指名回答）（2）故事導(dǎo)入：五個(gè)指頭是親兄弟，一直和和氣氣?？墒怯幸惶靺s突然吵架了，各夸各的本領(lǐng)大。大拇指說：“每次主人夸別人時(shí)，總是把我伸出來說真棒，真棒，我最有用吧！”食指說：“每次主人要品嘗味道時(shí)總是把我伸出來，用我蘸一下就知道食物的滋味了。怎么樣，我最棒吧！”中指說：“別吹牛啦，你們有我高嗎？要說高矮，我才是第一呢！”無名指說：“人們都喜歡我，雖然我沒有名字，但愛漂亮的人還會(huì)把戒指戴在我身上呢！我最討人喜歡吧！”小拇指說：“你們不是太粗就是太長，有什么用處。還是我好，小巧玲瓏、活潑機(jī)靈，用處最大。”這時(shí)，主人聽到了它們的對(duì)話，就對(duì)它們說：“你們誰能把我寫錯(cuò)的這個(gè)字擦掉，誰的本領(lǐng)就最大?！贝竽粗刚f：“這還不簡單，瞧我的！”只見它大搖大擺地走了過去，向左一推，沒有拿起橡皮，向右一推，還是沒有拿起橡皮，只能灰溜溜地回來了。這時(shí)，食指不耐煩地說：“瞧你笨的，看我的?！彼焉碜右粡潱M(fèi)了好大的勁才勉強(qiáng)把橡皮勾了起來，可是無法擦除錯(cuò)別字。中指、無名指、小拇指同樣沒有辦到?？吹竭@里，主人對(duì)它們說：“你們一起用力來試一試？”只見五個(gè)手指齊心協(xié)力輕易地把橡皮拿了起來，并把錯(cuò)字擦得干干凈凈。（3）從剛才的故事中，你明白了什么？揭題是呀！一個(gè)人辦不到的事情，很多人一起齊心協(xié)力、互相合作，就可能辦成。因?yàn)椤w力量大。（出示課題、齊讀）二、組織活動(dòng)，感悟道理（一）活動(dòng)一：折筷子“我有一雙萬
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1