【正文】 第一篇：四年級下第二單元數(shù)學(xué)測試金科教育JK 四年級下數(shù)學(xué)第二單元測試題（168玫瑰園小學(xué)）萬級包含有（）、（）、（）、（）四個數(shù)位：億級的計(jì)數(shù)單位有（）、（）、（）、（）、10個一千是（），10個一千萬是（）。一個數(shù)從右邊起，第五位是（）位，計(jì)數(shù)單位是（）：第八位是（）位。計(jì)數(shù)單位是（）。78010060是由（）個千萬、8個（）、（）個萬、（）個十組成的。3003003的最高位是（）位，左邊的3表示（），中間的3表示（），右邊的3表示（）、一個數(shù)由3個千萬、4個十萬、9個千、2個一組成，這個數(shù)寫作（）。一億五千零六十萬四千寫作（），它是一個（）位數(shù)，他的最高位是（）億位，省略萬位后面的尾數(shù)是（）。用0、8組成的最大的五位數(shù)多1的數(shù)是（）。比最小的八位數(shù)少1的數(shù)是（）比最大的五位數(shù)多1的是（）把86__8686868改寫成“億”作單位的近似數(shù)，如果得到的近似數(shù)是87億,__天的數(shù)字有（）：如果得到的近似數(shù)是86億，__里可以填的數(shù)字有（）14307600000里有（）個億和（）個萬，省略：”億“后面 金科教育JK 的尾數(shù)是（）億。14000600是一個（）位數(shù)，“4”在（）位上，表示4個（），“6”在（）位上，表示6個（）二、選擇（把正確答案的序號填在括號里）把一個數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)，這個數(shù)與原數(shù)比（）。 （）。A。3243001 （）個0，這個數(shù)是八千五百萬。 ，數(shù)十次是（）。 （）。 78___435中，__里可以填（）。三、判斷。（），最高位上的數(shù)越大，這個數(shù)就越大。（）、5可以寫出6個不同的三位數(shù)。（），這是一個近似數(shù)。（（））金科教育JK 。（）四．現(xiàn)在直線上描點(diǎn)表示下面各題中的數(shù)，再按要求寫出她們的近似數(shù)。（1）把367000和364000精確到萬位。364000___________,367000___________(2)把6378000000和6788000000精確到億位。6378000000____________6788000000_____________ 五．在橫線上填“”、“68471____ 68571203萬____20304045799999____8萬 805360____81萬500500___5004011萬____1000004 765億___75600000000625000000___5423000000 六．讀出下面橫線上的數(shù)七．（1）到2012年。我國的鐵礦基礎(chǔ)儲量大約是194800000000噸，銅礦基礎(chǔ)儲量大約是27344000噸。19480000000讀作：________________27344000讀作：____________________(2)2012年，我國的玉米產(chǎn)量大約是205610000噸，豆類產(chǎn)量大約是17305300噸，蔬菜廠里大約是708830600噸。205610000讀作：___________ 17305300讀作：_____________ 金科教育JK 708830600讀作：_______________ 七，寫出下面各數(shù)九十萬零七百___________二億三千五百萬九千三百二十__________________ 八千二百四十萬一千零三_______________________ 五億零二千______________ 八．按要求寫數(shù)“萬”或者“億”作單位改寫下列各數(shù)。4007000000=27600000000=153610000= “萬”或“億”后面的尾數(shù)，求近似數(shù)。20567920000~96481~4018000000~ 2760000000~4005400~14980~ ，寫近似數(shù)。5830~3492~290267~309~ 九__z最大能填幾4_400~4萬39_000~40萬35_860~36萬 十按要求完成下列各題 （1）150000,300000,450000,600000，（），（）（2）20200000000,20100000000,20000000000，（），（）（3）850000000,760000000，670000000，（），（） 金科教育JK(1)90000000000+3000000000+800000000=((2)5000000000+80000000+4000=(3)400000000000+400000000+400000= 3,用0、0、0、0組成一個七位數(shù)。（）（（））第二篇：四年級下第二單元四年級第二單元教案教學(xué)內(nèi)容：本組有四篇課文、詞語盤點(diǎn)和語文園地三大版塊。本組4篇課文,四篇都是寫人記事的課文，兩篇精讀和兩篇略讀。是以“以誠待人”，還在“語文園地”里安排了“日積月累”“趣味語文”:能對課文中不理解的地方提出疑問，討論解決； 、動作和語言的方法。，語文園地中的口語交際，要求運(yùn)用一些真實(shí)的事例來交流怎樣真誠地對待每一個、每一件事，這樣安排的目的是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的遷移，讀與說的結(jié)合。另外，課文中的故事內(nèi)容有一定的時代感，通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的認(rèn)識，受到真誠待人、重諾守信、寬容理解良好品質(zhì)的教育。教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生潛心讀書，走進(jìn)文本，充分感知故事內(nèi)容，與文本中的人物進(jìn)行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)，體會作者的表達(dá)方式。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用一些真實(shí)的事例來交流怎樣真誠地對待每一個人、每一件事，中彩那天【教學(xué)目標(biāo)】 知識與能力目標(biāo)①認(rèn)識本課的6個生字，掌握14個生字。②正確、流利、有感情地朗讀課文。方法與過程目標(biāo)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)“父親”誠實(shí)、守信的品質(zhì)，懂得“一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富”這句話的含義。情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)想象人物的心理活動，體會情感【課前準(zhǔn)備】學(xué)生自己了解第二次世界大戰(zhàn)前資本主義社會人們生活的現(xiàn)狀。收集有關(guān)贊美誠實(shí)、信用等方面的名言或諺語。寫著名言的投影片?！窘虒W(xué)時間】：2課時 教學(xué)過程：第一課時一、名言導(dǎo)入，直奔中心①導(dǎo)入：齊讀一句名言：（出示投影）“一個人只要活得誠實(shí)，有信用，就等于有了一大筆財富。”一位普通的母親 朗讀課文，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你除了記得這句話，還了解了哪些內(nèi)容？（再次感知課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生明白父親遇到了什么樣的“道德難題”）二、品析詞句，探究父親的心理變化過程（一）學(xué)習(xí)三～五自然段：走向父親的心靈深處。①自讀三～五自然段，并用“──”畫出描寫父親中彩后表情的句子。②學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況，品析詞句。（中彩獲車──神情嚴(yán)肅）：“只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅?！薄拔?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。”揣摩：為什么父親會不高興呢。比較父子間的不同態(tài)度。，練習(xí)說話，深入體會父親的內(nèi)心世界。（出示配樂投影）大街上人聲鼎沸，只有神情嚴(yán)肅的父親緩緩地開著車，他的心里矛盾極了：此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生自悟及想象的能力。老師的點(diǎn)撥要啟發(fā)學(xué)生更多的發(fā)現(xiàn)，更好地感悟。（4）有感情地朗讀第五自然段。（二）學(xué)習(xí)六～八自然段①默讀思考：父親回到家里，他又做了些什么？ ②學(xué)生根據(jù)有關(guān)詞句匯報學(xué)習(xí)情況。③體會父親當(dāng)時的內(nèi)心世界。深入體會父親當(dāng)時的心理活動，啟發(fā)說話。同學(xué)們，現(xiàn)在的你，就是這位家境貧寒，夢寐求車，并用自己一個人的收入來維持一家六口人生活的父親，你在擦掉“k”字時，心里都想些什么？能對同學(xué)們說說嗎？（引導(dǎo)學(xué)生從兩個方面來說：；）④品析句子，再次剖析父親的人物形象。理解句子：可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀2 。（同學(xué)們，文中的我因百般喜愛這輛車，而又擔(dān)心失去這輛車，競委屈得差點(diǎn)流淚了）“可是，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。，“我”的意見是留下車。理由是什么？同學(xué)們想一想，這個理由成立嗎？。再次引入情境，小組討論。語言引入情境；這聲音強(qiáng)烈撞擊著父親那本想留下車的欲望。同學(xué)們，如果你是這位貧窮而有責(zé)任感的父親，面對眼前的這位正在成長的兒子，你會做出何種選擇呢？⑤深入探究心里變化，感受父親的人格魅力。同學(xué)們，家境貧窮，靠自己一個人的工資來養(yǎng)活老老少少一家六口的父親，在金錢與誠實(shí)，欲望與守信面前，經(jīng)過了復(fù)雜的思想斗爭，毅然選擇了后者，這怎能不令我們對這位父親肅然