人教新課標(biāo)一年級下冊品德與生活教案我有一雙明亮的眼睛1-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）一年級品德與生活下冊教案第三單元健康生活每一天第十課我有一雙明亮的眼睛一、教學(xué)目標(biāo)，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。二、教學(xué)準(zhǔn)備（1）課件：幾幅不同年齡段的健康明亮眼睛的特寫鏡頭。（2）照片：社會為盲

2024-12-11 07:04

新版蘇教一年級語文下冊葉子的眼睛教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：新版蘇教一年級語文下冊《葉子的眼睛》教案 新版蘇教一年級語文下冊《葉子的眼睛》教案 新河小學(xué)方曉明 教學(xué)目標(biāo): 1、會寫8個(gè)生字，會認(rèn)9個(gè)生字，并理解由生字組成的詞語。 2、能正確、...

2025-10-06 11:03

人教新課標(biāo)一年級品德與生活下冊我有一雙明亮的眼睛-資料下載頁

【總結(jié)】上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。有它可以看書報(bào)，有它可以看世界。猜一猜想一想說一說眼睛的作用可真大近視眼睛看不見會怎么樣呢？我們一起來體驗(yàn)。想想看，眼睛會對我說什么？都看了一個(gè)小時(shí)了，該讓眼睛休息一下了！在很暗的光線下看書長時(shí)間的看電視邊走路邊看書

2024-12-13 18:38

一年級音樂下冊詠鵝教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一年級音樂下冊詠鵝教案人教新課標(biāo)版 最新版 詠鵝 教學(xué)目標(biāo): 《詠鵝》體味中國古詩詞的韻味，感受樂器中描繪的鵝的音樂形象——悠閑自在。 。。 《詠鵝》的演唱中，用中速、稍慢的速度演...

2025-10-06 14:52

一年級音樂下冊數(shù)蛤蟆教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一年級音樂下冊數(shù)蛤蟆教案人教新課標(biāo)版 數(shù)蛤蟆 教學(xué)目標(biāo)：，在演唱、朗讀、歌表演、游戲等各項(xiàng)音樂活動中為學(xué)生提供多方面的感受，發(fā)揮學(xué)生的想像力和創(chuàng)作能力。 2．通過創(chuàng)編歌詞和歌曲創(chuàng)編、表演...

2025-10-12 16:16

一年級音樂下冊藏貓貓教案人教新課標(biāo)版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：一年級音樂下冊藏貓貓教案人教新課標(biāo)版 藏貓貓 教學(xué)目標(biāo): 通過聽《捉迷藏》，唱《躲貓貓》等音樂活動，表達(dá)自己童年生活幸福歡樂的情緒。 學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒，輕巧的聲音清晰、準(zhǔn)確的演唱歌...

2025-10-19 22:59

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案幸福拍手歌-資料下載頁

【總結(jié)】幸福拍手歌教學(xué)內(nèi)容：唱《幸福拍手歌》教學(xué)目標(biāo)：1.能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》,學(xué)習(xí)在弱起歌曲的強(qiáng)拍開始做動作，合拍地邊唱邊表演。，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動作。、表演活動，表達(dá)對幸福生活的積極態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂作品歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。教具準(zhǔn)

2024-12-11 15:02

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案小動物唱歌-資料下載頁

【總結(jié)】小動物唱歌教學(xué)目標(biāo)：，體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。、學(xué)習(xí)描寫小動物的歌曲，知道動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和睦相處。，引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《小動物在唱歌》，在歌聲與表演中表達(dá)出對小動物的愛護(hù)之情。，為學(xué)生積累大量描寫動物的音樂素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境談話：同學(xué)們！喜歡小

2024-12-11 15:03

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案詠鵝2-資料下載頁

【總結(jié)】詠鵝教學(xué)內(nèi)容：1．學(xué)唱歌曲《詠鵝》。2．結(jié)合歌曲旋律模仿鵝的不同姿態(tài)，并進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。教學(xué)目的：《詠鵝》，體味中國古詩詞的韻味，感受樂曲中描繪的鵝的音樂現(xiàn)象——悠閑自在。、聽覺和情感上讓學(xué)生了解這首詩的含義，在此基礎(chǔ)上拓展他們的知識面，讓孩子不但能夠吟《詠鵝》、能唱《詠鵝》，還能畫出自己心中的《詠鵝》。、反復(fù)跳躍記號的唱

2024-12-11 15:03

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案數(shù)蛤蟆1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)蛤蟆一、教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生的生活情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認(rèn)識的提高；培養(yǎng)學(xué)生音樂能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和擴(kuò)與轉(zhuǎn)換的能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。二、知識目標(biāo)讓學(xué)生在猜謎語、聽故事、游戲等系列活動中，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《數(shù)蛤螞》初步感受四川民歌的音樂特點(diǎn)。

2024-12-13 12:38

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案小雨沙沙沙-資料下載頁

【總結(jié)】小雨沙沙沙教學(xué)內(nèi)容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．沙錘教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會歌曲《小雨沙沙沙》，并能用語言、動作、圖畫等表達(dá)對樂曲的感受。2．認(rèn)識沙錘的特性，能用沙錘為歌曲《小雨沙沙沙》伴奏。3．培養(yǎng)學(xué)生能正確的感知美，理解音樂作品，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：1．進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，在音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的想象

2024-12-13 01:06

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案小螞蟻1-資料下載頁

【總結(jié)】小螞蟻教學(xué)目標(biāo)：1．要求學(xué)生用贊美的情緒演唱好歌曲《小螞蟻》。通過演唱歌曲，教育學(xué)生學(xué)習(xí)小螞蟻?zhàn)袷丶o(jì)律、互相幫助，勤勞勇敢的精神，從小養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。2．通過學(xué)習(xí)歌曲，讓學(xué)生感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調(diào)不同的特點(diǎn)，初步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和專心聽音樂的習(xí)慣。3．通過跳集體邀請舞這一活動，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、與同學(xué)的協(xié)作能力，同時(shí)主要培養(yǎng)學(xué)生講

2024-12-11 15:03

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案春天音樂會1-資料下載頁

【總結(jié)】春天音樂會教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生在音樂活動中大膽表達(dá)，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。2．建立平等、和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、表現(xiàn)力，展示自己的音樂才能以及對美的追求。3．通過開展音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)；使學(xué)生能用動聽的歌喉、

2024-12-13 01:06

保護(hù)小羊人教新課標(biāo)一年級音樂下冊-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?情節(jié)。?。?《保護(hù)小羊》，創(chuàng)編動作自由歌舞。

2024-12-13 10:35

云人教新課標(biāo)一年級音樂下冊課件-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標(biāo)一年級音樂下冊教學(xué)目標(biāo)?,體驗(yàn)感受歌曲優(yōu)美、抒情的情緒,感受大自然的美麗景色。?,在體驗(yàn)、合作、嘗試探究等實(shí)踐活動中感受、表現(xiàn)音樂。?、高位置演唱歌曲。用打擊樂器為歌曲伴奏。能夠?yàn)楦柚{填詞,并能較準(zhǔn)確的讀拍和演唱。身體多輕柔，逍遙漫天游，風(fēng)來它就躲，雨來它帶頭。猜謎語

2024-12-11 11:06

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案紅眼睛綠眼睛(專業(yè)版)

人教新課標(biāo)一年級下冊音樂教案紅眼睛綠眼睛(留存版)

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