【正文】 第一篇：XX年領(lǐng)導干部年中述職述廉報告XX年領(lǐng)導干部年中述職述廉報告領(lǐng)導干部年度述職述廉報告一在教育體育局領(lǐng)導和鎮(zhèn)黨委、政府及教育總支的正確領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，通過全校師生共同努力，學校在201x年出現(xiàn)了新的氣象，贏得了新的發(fā)展，取得了新的成績。本人在上半年在齊賢鎮(zhèn)中工作，下半年在xx鎮(zhèn)中工作，結(jié)合廉潔從政和一年來的工作，向各位領(lǐng)導和同志們匯報如下：一、嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制和廉潔自律的各項規(guī)定認真學習中國共產(chǎn)黨干部廉潔從政的若干規(guī)定，以“干在實處，走在前列”為工作目標，以“科學的教育發(fā)展觀”來指導自己的世界觀、人生觀和價值觀。以“規(guī)范辦學、科學提質(zhì)、內(nèi)涵發(fā)展”為切入點，在xx鎮(zhèn)中努力實踐“規(guī)范立校,質(zhì)量興校,文化治校,特色亮?！钡霓k學目標。加強行風建設，開展師德承諾和教師學習日，進一步端正全校教師的師德觀、質(zhì)量觀、人才觀。抓黨建工程，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”“六個嚴格”有規(guī)定，嚴格執(zhí)行教育計劃，實行課堂40分鐘，開展大課間活動。認真組織開展教育現(xiàn)代化思想大討論活動，通過討論、教師代表發(fā)言和學習學校先進教師、老教師的先進事跡，進一步端正了教書育人、為人師表的意識。關(guān)注新聞輿論中的反腐宣傳，自覺接受警示教育，嚴格要求自己，樹立勤政廉政的共產(chǎn)黨員形象。堅持依法辦事，按學校的規(guī)章制度辦事。堅持“公開、公平、公正”的辦事原則，涉及到財、物的事，一是堅持分級管理，一般事情交總務處裁決，較大事情由校長辦公會議集體討論決定，堅持勤儉節(jié)約辦學校的原則，涉及維修或添置新的設備總是力求經(jīng)費支出最小化，努力規(guī)范經(jīng)費管理。在9月和11月份的兩次食堂經(jīng)費管理和安全檢查中，學校的經(jīng)費管理受到教體局領(lǐng)導的肯定。二是堅持民主管理，涉及到教師的評先、評優(yōu)、評聘職稱及崗位責任制考核，都通過校長辦公會議或行政會議及教代會、甚至全體教職工大會討論、公示，不是校長一個人說了算。績效工資和教師職務聘任，堅持做到公開、公正、公平，程序優(yōu)先，做到制度前面人人平等，操作透明。把“全心全意為人民服務”的入黨誓詞作為自己的座右銘，一心為公，以寬大的胸懷，高度自覺地維護集體利益，努力做到廉潔自律。不損公利己，不利用職權(quán)及影響謀取私利，不利用職權(quán)及影響為親戚、朋友謀取不當利益。在招生工作中我們成立了招生工作領(lǐng)導小組，嚴格執(zhí)行招生計劃，同時解決了外縣籍民工子女的入學問題。嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，重大事項及時向上級領(lǐng)導匯報，認真履行工作職責，不敷衍塞責、玩忽職守。二、遵守工作紀律模范地遵守學校的一系列規(guī)章制度，努力克服路途遙遠的困難，堅持早到校，遲回家，全年無病事假。平時絕大多數(shù)日子都在學校，除正常工作需要外出外，不隨意離開學校。嚴格遵守組織紀律。能積極按照教育局的要求，聯(lián)系本校實際，積極、主動地做好工作，開好每周一次的班子會，重大事情大家商量決定。遵守開會紀律。都能準時參加，記好筆記，領(lǐng)會精神。以身作則，身體力行，凡是要求教師做到的，自己帶頭做好，發(fā)現(xiàn)問題總能第一時間督促相關(guān)處室落實好。三、工作業(yè)績：創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推進學校工作內(nèi)涵發(fā)展(1)加強學校民主管理，突出教育教學管理體制創(chuàng)新創(chuàng)新進取是人的一種積極向上的品質(zhì)，也是學校求得發(fā)展的動力和活力，為進一步突出對辦學思想、教育管理體制機制、學生德育工作的創(chuàng)新，突出對教育教學方法、學生個性特長發(fā)展的創(chuàng)新，以進一步促進教師工作的積極性。以規(guī)范立校、文化治校的理念引領(lǐng)完善和修訂教育教學管理制度。在此基礎(chǔ)上實行大事情集體決定，少數(shù)服從多數(shù)的原則，把民主管理建立在制度的基礎(chǔ)上，讓制度規(guī)范師生的教育教學行為。(2)加強班子隊伍建設，提高科學的執(zhí)行力班子隊伍是一所學校的靈魂，也是一所學校的凝聚力所在。堅持每周一次的行政例會制，組織班子成員學習教育教學理論，探索教育科學發(fā)展內(nèi)涵發(fā)展的規(guī)律特征，促進思維方式和領(lǐng)導方式的轉(zhuǎn)變，提高自身的管理工作能力和協(xié)調(diào)能力。另一方面通過上周工作回顧和本周工作布置增強編造兼顧的能力和科學的執(zhí)行力，明確要求干部做好角色定位，少說空話，多干實事，每天堅持“四個一”，即：每天巡視一遍校園，每天與師生談話一次，每天發(fā)現(xiàn)一個問題，每天解決一個問題。(3)加強教師師德修養(yǎng)，爭做人民滿意教師學校成立了師德建設領(lǐng)導小組，明確師德建設的總體要求，把師德師風情況列入月崗位考核和年終崗位考核之中，并且作為教師評先、評優(yōu)、職稱聘任的前置條件。平時不定期對教師日常教學行為、校外有償家教等進行檢查通報，學校圍繞拒絕有償家教、減輕學生過重課業(yè)負擔、杜絕體罰和變相體罰行為等方面內(nèi)容，擬定了《xx鎮(zhèn)中學師德師風承諾書》請各位教師在承諾書上簽名，并上墻公示接受師生和家長監(jiān)督。在年初簽訂行風工作責任狀。還通過開展“師德教育主題月”和演講比賽、愛與奉獻征文等形式進一步引導廣大教師潛心教育、立德育人，做一名人民滿意的教師。(4)主動出擊，擴大對外宣傳的力度。學校積極利用各種媒體，加強學校工作和成績的宣傳，遇到學校有重大活動、新的措施、突出成績，要及時在縣教育網(wǎng)和《xx教育》上進行宣傳，本年度共有34篇文章在各類媒體發(fā)表，比去年有較大進步。此外學校還充分利用學校網(wǎng)站，向外界推介自己，使之作為展示學校、師生形象的一個重要的平臺。多管齊下，積極構(gòu)建有特色的大德育新形勢下，學校積極尋求新的德育模式，既保平安、提素質(zhì)、凝正氣，又充分利用社會、家庭的力量，積極構(gòu)建有我校特色的“大德育”。(1)立足學校的實際，加強德育活動實效，德育工作重在實踐，重在潤物無聲。針對初中生的身心特點，開展每月一節(jié)活動，如：文明禮儀節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動，通過活動豐富學生課余生活，陶冶學生的情操。積極參加社會實踐活動，開設了書畫、籃球、古箏、乒乓球、田徑、文學、飲食、棋類等二十個學生社團，組織學生到越王崢和企業(yè)參加社會實踐活動，讓學生在接觸社會，體驗生活中開拓視野，培養(yǎng)能力和興趣，促進整體素質(zhì)的提升。針對外來民工子女的思想教育和問題學生教育轉(zhuǎn)化工作分別召開專題德育研討會，讓全校師生共同破解難題，探尋成長規(guī)律。每學期兩次專門請法制副校長到校開展法制教育講座，提高學生的知法守法能力，學生違紀違規(guī)行為進一步下降。建立學生、班級、學校間德育信息網(wǎng)絡，學生問題信息及時得到反映，使學校及時掌握第一手資料。加強女生教育，通過設立女生臺帳和女生青春期知識知識講座，為女生健康成長保駕。使我校德育工作在內(nèi)容和形式上都上一個層次。(2)加強班主任工作，實現(xiàn)班級與學校的整合 德育工作的基層在班級，班級是德育工作的主陣地。學校要求班主任的精力要放在做學生的思想工作上，放在學生的全面教育上，放在學生學習成績的提高上，班主任的責任心與愛心必須統(tǒng)一，不能有輕重。為加強班主任執(zhí)行學校政策的力度，及時消化學校工作思路，實現(xiàn)班級與學校整合的最大化。學校除了每周的周前會布置班級工作外，還每月召開班主任培訓會和專題研討會，加強班主任的組織能力和執(zhí)行力。(3)加強家校聯(lián)系，實現(xiàn)家庭學校的溝通加強學校與家庭的聯(lián)系，開展全校教師集體家訪的活動，促進教師與家長的聯(lián)系，調(diào)整充實家委會，充分發(fā)揮家長的作用，謀求社會的支持，形成合力，更好地促進學校全面發(fā)展。充分運用校訊通平臺和學校網(wǎng)絡，加強與家長的聯(lián)系。(4)強化團隊工作，發(fā)揮團員的先進性學校加強對新團員入團的考核工作，注重理論與實踐相結(jié)合，擇優(yōu)入團。加強團支部少先隊建設和團隊干部培訓，提高支部的凝聚力和干部的執(zhí)行力。作好團員的先進事跡的宣傳工作，配合政教處做好活動的組織工作。細化責任，學校安全防范工作認真開展安全工作以人為本、以防為主、以避為先，切實做到全員負責、全面落實、全程管理，杜絕校園安全責任事故的發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定。(1)、完善和落實安全責任制，實施縱與橫相結(jié)合的安全防控體系。將安全責任分解落實到個人，完善安全工作責任制，積極主動與鎮(zhèn)派出所協(xié)作，開展校園周邊環(huán)境優(yōu)化工程，大力推進平安校園建設。(2)、重視應急預案演練，加強學生運動安全管理工作。課間活動、上下樓梯、體育課、活動課時間，學校對運動安全管理統(tǒng)籌安排、合理分工、落實到人，對管理人員定崗、定員、定時、定區(qū)域。加強學生運動期間的巡視力度，做到學校值周與年級值日有機結(jié)合,確保學生活動安全全覆蓋。認真組織好每月一次的安全演練,做到組織嚴密,處置規(guī)范,提高了發(fā)生意外的處理能力。(3)、重視對問題學生的研究，采取多種手段做好轉(zhuǎn)化工作。學校特別關(guān)注家庭困難學生、外地學生、父母離異學生、行為習慣差的學生，對這些學生不簡單化處理，而是用多種手段來轉(zhuǎn)化這些問題學生。落實好德育導師制度，用一對一的形式轉(zhuǎn)化這些問題學生。問題學生中可能存在的打架、師生沖突、離家出走、網(wǎng)上交友、早戀等情況，都及時消滅在萌芽狀態(tài)。規(guī)范辦學、優(yōu)質(zhì)輕負工作深入推進學校今年狠抓辦學規(guī)范，提出了減輕學生負擔、向課堂要效率的管理目標，嚴格落實課程計劃，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)。做到校本課程、綜合實踐和活動課有計劃、有記錄，確保學生每天一小時體育鍛煉時間。特別是下半年學校實施規(guī)范辦學“三減少”：取消了學生的住校制度，全校沒有一個住校生。嚴格控制了學生的在校時間，大膽進行了課堂模式的改革，由原來的45分鐘變成了40分鐘一節(jié)，實施以“體驗、參與、智慧、反饋”為主要特征的生態(tài)教學實驗，探索“5+30+5”的課堂模式。控制試卷印刷，努力減輕學生作業(yè)負擔(1)教學常規(guī)管理更加細化學校為落實教學基本要求，不斷提高教學的有效性，專門制定了《xx鎮(zhèn)中學教學常規(guī)規(guī)范》并狠抓落實。采用有針對性的現(xiàn)場聽課、現(xiàn)場查閱教案、現(xiàn)場查閱作業(yè)完成與批改情況等方法抓好教學流程。強化教師的課后輔導意識考試后的跟蹤分析與反饋。對不同年級在教學管理上有不同側(cè)重點，初一抓學習習慣，初二抓學習方法，初三抓學習能力，這樣通過有針對性的實施不同階段的重點工作，起到了較好的效果。(2)備課組建設更加深化為促進備課組活動的實效性，強調(diào)備課組活動的務實、高效，將備課組中教師的合作性真正落到實處。學校適時推出《備課組工作規(guī)程》，通過規(guī)程促進備課組的規(guī)范發(fā)展。通過定內(nèi)容，定地點，定時間來保證集體備課的質(zhì)量。通過定時檢查，促使集體備課更加有效。通過評比先進備課組，激發(fā)組內(nèi)老師的積極性。通過外出考察。增強備課組凝聚力和發(fā)展的動力。(3)教師執(zhí)教能力更加強化課堂由45分鐘向40分鐘過渡，不僅僅是時間的縮減，更是教學理念的轉(zhuǎn)變，使更多的時間留給學生，讓學生有更多時間進行全面發(fā)展。為此學校努力提高教學效率，一方面以課堂論英雄，實施了“上課候課制、備課超前制、作業(yè)面批制”，努力促進教師課堂效率的提高，另一方面小課題研究為切入口，人人探求40分鐘的課堂教學新模式，努力提高40分鐘的課堂效率，力爭通過努力做到“減時不減效”。提升素質(zhì)、強化教師教育教學能力學校緊抓教師隊伍建設，特別重視對教師的培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng)發(fā)展，促進教師的教學能力和自身素養(yǎng)的提高。(1)、用教科研來解決課堂問題，教師的教學效率提高迅速學校要求教師要用科學的方法提高教學質(zhì)量，這科學的方法并不是現(xiàn)存的，是要靠教師在平時的教育中模索出來的，而這科學的方法主要集中在課堂教育上，高效利用有限的時間，讓學生收獲更多的知識。這就要用科研來解決實際問題。因此學校積極組織教師擬定撰寫教學論文、案例，促使教師學習教育教學理論，不但使各備課組的課題研究更富有實效性，而且還促使教師在教學中有所思，從而大面積提高課堂教學質(zhì)量。目前學校有1個課題獲市級三等獎，2個課題申報市級課題，3個課題在縣級立項。在xx縣教師教學論文評選中，我校共有23篇論文在縣級評比中獲獎，其中xx、獲縣一等獎，有5篇論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表。(2)、用比武活動、研修班等載體進行教師培訓，教師教學能力提高迅速學校鼓勵教師積極參加學區(qū)、縣級及以上教科研活動及各種教育教學培訓，鼓勵教師高學歷進修，為自己的教學不斷的充電。還通過制訂專業(yè)成長規(guī)劃、教能比武、青年教師研修班、師徒結(jié)對、集體備課研討、印發(fā)教師學習材料和校長推薦文章等多種形式促進教師自身素質(zhì)的提高。尤其是青年教師教能比賽和青年教師研修班學員的教學能力檢測活動，對青年教師成長有較大的促進作用，青年教師反映好。XX年共有20名教師參加縣、市、省級培訓，xx教師被評為縣學科帶頭人，徐老師獲青年教師教能比武三等獎。學校積極組織開展了各類展示課，觀摩課活動，先后有名優(yōu)教師研究課，教研組長備課組長示范課和青年老師展示課，經(jīng)過各級各類教師的賽課活動，有效地促進了教師教學能力的提升。(3)、讓教師走出去參加名校的教研活動，教師的教學理念明顯明高。11月、12月，學校分五批教師赴省內(nèi)名校參加這些學校的教研活動。社會政治組全體教師赴寧波慈溪實驗中學，數(shù)學英語教師走進了杭州外國語學校，科學組這次參加聽課的地點是湖州長興縣第一中學，體育老師去了仙居二中，語文組教師則聽了桐鄉(xiāng)實驗學校老師執(zhí)教的兩節(jié)觀摩課。這次的外出考察學習活動，使我們?nèi)w老師拓寬了視野，提高了認識，明白了教學理念的重要性，這將有助于我們今后的教學，取他人之長，補己之短。同時學校領(lǐng)導通過考察這些學校的辦學經(jīng)驗，對這些學校所形成的“愛國、進步、科學、務實”的校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的教風，堅持“五育”并重，嚴謹治學，求實創(chuàng)新等理念和方法有了更深刻的理解。服務育人，努力保障教育教學秩序?qū)W校總務后勤推行精細化管理，關(guān)注細節(jié)，加強檢查，重視協(xié)調(diào)，保障及時，進一步推進學校教育教學高效運作。(1)、操作確保符合程序后勤管理與人、財、物接觸較多，學校加強對后勤人員廉潔教育，增強廉潔意識，干凈做事，在處理公與私之間要把公放在第一位。進貨購物時，該招標的招標，該公開的公開，該教師參與的參與，做到程序第一、公開第一、透明第一。(2)、管理確保關(guān)注細節(jié)學校后勤管理特別是學校食堂在管理上努力做到精益求精，由強調(diào)制度的管理，轉(zhuǎn)向內(nèi)函的提升。一是注重職工的內(nèi)部團結(jié)，心往一處想，勁向一處使，做到管理無遺漏，操作無遺漏，安全無遺漏。二是要微笑服務，特別是食堂，要善待學生、做到公平，按照標準分發(fā)食品。三是做好放心店營業(yè)管理工作，要積極與營業(yè)方協(xié)商，使學生的管理更合理，更方便。(3)、保障確保及時到位學校后勤始終本著“服務育人、保障有力”的宗旨，有計劃、有步驟、有重點、有時效