班風學風主題班會(已修改)
2024-11-15 22:42 本頁面
【正文】 第一篇：班風學風主題班會良好班風學風的養(yǎng)成主題班會：班風學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現(xiàn)之一。學風建設是學校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優(yōu)良的學風，不僅能夠調動學生的積極性，而且也是教師教學效果的體現(xiàn)。我們每位學生應以優(yōu)良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發(fā)圖強，努力拼搏?。阂粋€文明的寢室，應當學風良好一個優(yōu)秀的班級，應當學風良好一個美好的校園，更應當擁有良好的學風！：現(xiàn)象一：，自己維護，當你發(fā)現(xiàn)垃圾的時候自覺清理。，如發(fā)現(xiàn)有人亂丟，則有權讓其清理，如沒有發(fā)現(xiàn)是誰破壞的，值日生無條件清理。，衛(wèi)生工具等擺放整齊，發(fā)現(xiàn)有人蓄意破壞，無條件讓其恢復原狀。，值日班長負責監(jiān)督，其他同學相互監(jiān)督現(xiàn)象二： ，養(yǎng)足精神。，跟著老師的思路，活躍思維，積極回答問題，遇到問題及時向老師請教。，跟一切難題Say NO!：班風：即一個班級特有的風貌，是一個 ？三個養(yǎng)成，三個積極，十個決不，十個堅持。班級中所形成的內在情緒，言論，行為和氣氛。尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老師信任：信任自己，信任同學，父母，老師理解：理解學校，老師，父母，社會團結：同心協(xié)力，眾人拾柴火焰高學風：即學習風氣，一方面指學習的目的和動力，學習的熱情和信心，另一方面指學習的態(tài)度?？鄬W：思而不學則殆勤思：學而不思則罔好問：不恥下問求實：踏實是學習之本第二篇：主題班會：班風學風教 案 四教學時間：2007年11月18日。2007年11月13日。教學課時：二課時。教學班級：06級國貿四班07級文秘二班課題：學風班風建設教學目的：學風是指在一定的人生觀和學習觀的支配下，在學習態(tài)度、學習目的、學習紀律、學習方法和意志品質等方面的綜合體現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多終身受益的習慣?？梢哉f優(yōu)良的班風和學風是造就人才的前提和基礎。教學過程：正確對待評優(yōu)——學風班風建設最近，由于十七大的召開，學院積極評選各種優(yōu)秀學生。在評選的同時，加強對同學的思想道德素質教育，爭先創(chuàng)優(yōu)，營造優(yōu)良班風校風。首先，一個班級一定要有好的班委。只有有了好的班委，才能順利地開展各項工作。我認為，這樣的班委一定要由那些思想品德優(yōu)秀、有能力、負責任的同學組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心悅誠服，各項工作才能順利開展，學習也才會有效率，所以我們應該選一個好的班委放在學風建設的首位。其次，每一位班級成員應該樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立以學習為中心這個目標。這樣，我們才不至于在平常的學習生活中無所事事、手忙腳亂；才不至于走入歧途，浪費過多的時間、精力、沉迷于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，作業(yè)不做，考試不準備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。第三，強調班級團結，班級成員要加強交流，互幫互助。班級遇到挑戰(zhàn)和困難時，一定要加強團結，共同努力，采取“一幫一”的學習模式戰(zhàn)勝困難，取得勝利。第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學生學習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學習風氣濃厚，人際關系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學們交流學習經驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設成為學習型宿舍。在加強班級學風建設的過程中，我不僅在教學中，還在課余時間都努力地向學生傳遞著一種樂觀人生的態(tài)度。無論是為了目前的學習，還是為了今后事業(yè)的成功和生活的幸福，我們都有義務培養(yǎng)學生建立一種積極的心態(tài)去面對每一天，使他們每天都擁有良好的心情。因為成功的唯一阻礙就是自己的心態(tài)。培養(yǎng)學生建立一個樂觀的心態(tài)，能夠克服學生在當今社會的種種誘惑面前喪失一種圣潔的信念、奮斗的理想，保
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1