【正文】 第一篇：大班上學期工作計劃大班上學期工作計劃 18年幼兒園大班下學期教學計劃大班上學期工作計劃大班上學期工作計劃 2018年幼兒園大班下學期教學計劃2016年幼兒園大班下學期教學計劃5篇 幼兒園大班下學期教學計劃更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。二、班級概況本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98% 的幼兒是從中班直接升入大班，經過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。幼兒身體、認知、社會性三方面都有所發(fā)展，具體分析如下：本班幼兒適應性較強，自理能力較高，如張玉婷，王靜文，趙博，黎瑞瑩小朋友年齡雖小，但自理能力很強，能獨立進餐，獨立穿衣服，獨立入廁洗手。大部分幼兒能適應幼兒園的生活，并能參與到教學活動中，原班新生中沒有幼兒出現哭鬧現象，在本學期的教學中，根據大班幼兒的身體條件和心理特點，采用多表揚、多鼓勵的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當中，從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活，積極上進的優(yōu)良品質以及幼兒活潑開朗的性格，本學期的工作重點由中班的保教并重過渡到教育為重點，讓每個幼兒在自身的基礎上有所提高，做好幼小銜接工作。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。三、教學目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。健康教學目標本學期教給幼兒一些基本的健康常識，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，和初步的生活自理能力，以及自我保護能力，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒的身體素質。會姿勢正確、靈活的躲閃跑。會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。能邊跑邊接球。靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。能單手托提適量物品走、跑?？茖W教學目標喜歡操作、實驗、探索、制作等活動，學習用簡單的科學方法解決生活、游戲中的問題。能多角度觀察事物，發(fā)現事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。了解常見動植物各部分的名稱和功能，比較其異同，初步形成動植物的概念。感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。音樂教學目標1，充分利用電子琴的獨特之處，讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。2，充分提高幼兒的音樂能力，感知 記憶 形象 表現。3，以音樂游戲，肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進行個別指導。四、教學手段及措施根據本班幼兒情況和幼兒的年齡特點，本學期教學使用以下方法：把各項教學活動寓于游戲中。創(chuàng)設兩的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場地和玩具材料，保證充足的游戲時間。根據大班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現能力。用生動形象的教育，協(xié)助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養(yǎng)幼兒主動學習的良好習慣。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。、家長工作目標：發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料，共同激發(fā)幼兒的探究欲望，促進親子關系。共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。通過各種方式讓家長了解更多的教育經驗。針對個別幼兒的特殊習慣及時與家長溝通，采取措施，共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習慣。通過各種方式讓家長及時了解本班每周的教學內容及幼兒在園情況。2幼兒園大班下學期教學計劃一、情況分析(一)班級概況:升入大班,我們班有了很大的變動,首先是老師的變動,其次是孩子的轉學和新生的加入。于是,現在我們班共有39名幼兒,男生19名,女生20名,男女比例相對均勻。另外,新生是19名,占了全班人數的大部分,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應階段。面對這種情況,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。第二篇：幼兒園大班上學期工作計劃大班上學期工作計劃輕松愉快地暑假結束了，新的學期又來臨了。為了使本學期工作更有序的有效進行，促進幼兒的全面發(fā)展特制訂本學期工作計劃如下：班級分析情況：本班有幼兒35人，男22人，女13人。從中班升上來的有33人，2人是上屆未到升學年齡的老生，他們的生活自理能力和生活習慣都還可以，在自控方面還有些欠缺。大班是幼升小的最關鍵的一年，我希望從多方面入手，加強孩子的綜合能力的培養(yǎng)。一、班級管理寫好家園聯系手冊，通過電話、家長會或直接談等方式了解幼兒，并做好家園聯系工作。主、配班老師應互相配合，一切以班級利益為主搞好班級各項工作。每周不定期開展班級活動主題二、教育教學方面認真抓好各項教學工作，加強班級特色教學?；钴S課堂氣氛，以多問多答的方式來激發(fā)幼兒學習的主動性。通過講故事，閱讀兒童讀書等方式，來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，不斷的提高幼兒的認字量。三、保育工作方面合理