【正文】 第一篇：反腐倡廉警示教育活動個人剖析材料反腐倡廉警示教育活動個人剖析材料蒿林鄉(xiāng)人大主席李榮通過這次反腐倡廉警示教育活動我對自己身上存在的問題和不足進行了客觀的分析力爭找出缺點以求改正和進步。一、主要問題放松了世界觀的改造共產(chǎn)主義的理想信念不夠堅定。近年來由于社會環(huán)境的劇烈變化使自身的核心價值觀模糊起來帶來了思想上的一些困惑。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化。具體表現(xiàn)在一是思想上對宗旨意識產(chǎn)生了錯位認為在市場經(jīng)濟的今天談為人民服務(wù)有些過時二是在具體工作中有脫離群眾的傾向?qū)h的群眾路線的工作方法堅持得不夠、不經(jīng)常沒有完全深入到群眾中去三是有怕麻煩、圖省事的思想具體表現(xiàn)為對當 事人的申訴、纏訴有時產(chǎn)生厭煩心理對一些不聽解釋勸告的當事人還進行訓(xùn)斥。創(chuàng)新精神不強工作作風(fēng)還不扎實。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做得不夠。二、根源剖析 出現(xiàn)和存在上述問題的原因是多方面的但主要有以下幾個方面。理論學(xué)習(xí)不深入思想政治素養(yǎng)不高。深刻剖析問題的根源最根本的在于自己對理論學(xué)習(xí)特別是思想政治學(xué)習(xí)抓得不夠。沒有把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)學(xué)精學(xué)透從而放松了提高自身修養(yǎng)和對世界觀的改造對學(xué)習(xí)的重要性仍然認識不足理論聯(lián)系實際不夠緊密在學(xué)習(xí)方法上還不能做到舉一反三融會貫通在具體學(xué)習(xí)中有時也表 現(xiàn)出一定的惰性特別是近幾年來隨著形勢的發(fā)展變化新情況、新問題不斷出現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)理論的系統(tǒng)性上放松了在執(zhí)行黨的路線方針政策時不能自如地運用理論知識不善于從政治上和全局上觀察把握事物的發(fā)展變化抓不住主要矛盾或矛盾的主要方面不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)這就難免在具體工作中出現(xiàn)失誤。沒有很好地開展批評和自我批評。批評和自我批評是黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一也是解決自身思想、信念方面存在的問題的有力武器但在近幾年的工作中當自己面對取得的一些成績時逐漸產(chǎn)生了自滿情緒對自己身上的一些缺點和錯誤思想上重視不夠更不能從思想深處查找原因。不能積極深刻地開展批評和自我批評于是主觀主義、個人主義的東西多了起來并滲入到工作之中 在一定程度上偏離了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。沒有經(jīng)常性地開展調(diào)查研究。調(diào)查研究是我們的謀事之基、成事之道。由于調(diào)查研究不及時、不深入沒有吃透下情、宏觀指導(dǎo)不力對一些問題就不能作出正確的決策。因而在工作上程度不同地出現(xiàn)了這樣那樣的問題。思想解放的程度不高守舊思想較重。自己在解放思想上也沒有邁出實質(zhì)步伐存在著較明顯的守舊思想。從實質(zhì)上看是自己不能很好地運用辯證唯物主義的原理認識問題、分析問題、解決問題對矛盾的運動規(guī)律理解不深領(lǐng)會不透把握不準量變和質(zhì)變的最佳時機不能用發(fā)展的、變化的觀點認識事物。三、努力方向進一步加強學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)。時時刻刻要把學(xué)習(xí)放在首位。認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論特別是江澤民同志“三個代表”的重要論述在學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性上下功夫。學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識問題、分析問題、解決問題增強社會應(yīng)變能力。要本著鄧小平同志提出的“寫馬列要精、要管用”的原則學(xué)以致用把理論和實踐緊密結(jié)合起來用理論指導(dǎo)實踐認真學(xué)習(xí)法律專業(yè)知識和新頒布的法律、法規(guī)不斷更新知識結(jié)構(gòu)使理論知識水平始終適應(yīng)社會形勢的發(fā)展變化力爭在理論上比較成熟。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。自己要以“三個代表”重要思想為標準時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨 把鞠躬盡瘁作為自己的行動準則。從保持黨員先進性的高度牢固樹立群眾觀點增強公仆意識想問題、辦事情都要以人民群眾是否滿意是否符合最廣大人民群眾的根本利益為最高標準真正將“三個代表”的要求落實到具體的審判工作之中。堅持開展批評與自我批評。要通過經(jīng)常性的、深刻的批評與自我批評及時認真查找自身和同志們思想上存在的一些問題剖析根源尋找對策有效整改在批評中求發(fā)展。第二篇：反腐倡廉警示教育活動個人剖析材料個人剖析材料在反腐倡廉警示教育活動中，我嚴格按照要求，能夠積極鎮(zhèn)上組織的集中學(xué)習(xí)，同時并認真學(xué)習(xí)了規(guī)定篇目與上級要求學(xué)習(xí)的文件和市、縣有關(guān)會議精神，通過學(xué)習(xí)，我的思想收獲很大。過去總以為作為一名辦公室主要負責(zé)人，在工作范圍內(nèi)盡職盡責(zé)，認真完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項就行，比上不足，比下有余，已經(jīng)差不多了，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)，深入開展反腐倡廉警示教育活動，按照“十個想一想、查一查”的自查活動，并結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，真正從思想上、理論上認識到，其實，這種“慢”、“散”、“漂”的思想是要不得的，認識上不去，思想上不解放，什么工作都不會有大的成績。認真總結(jié)以往工作，深刻剖析自身不足，覺得自己的工作當中還存在以下問題：一、學(xué)習(xí)方面一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想；二是學(xué)習(xí)只限于一般性學(xué)習(xí)，方法簡單，僅學(xué)習(xí)了一些文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的一些知識；三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，習(xí)的時候有的還存在應(yīng)付的思想，目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，多是從字面上理解，沒有深刻認識其精神實質(zhì)和思想精髓。不能經(jīng)常性地用《黨章》的規(guī)定來對照檢查自己的理想信念、世界觀、人生觀和價值觀，不能經(jīng)常改造自己的思想，反思自己的行為，對自己要求不嚴，以致自身的政治覺悟和黨性沒有多