初一年級主任表態(tài)發(fā)言稿(已修改)
2024-11-15 12:45 本頁面
【正文】 第一篇：初一年級主任表態(tài)發(fā)言稿教師周頭會初一年級主任發(fā)言稿尊敬的各位領導、老師們:大家晚上好！一年一度秋風爽，滿園桃李碩果香。轉眼之間，新的一學期已經過了一個多月，在我校調整工作思路與管理模式以后，作為初一年級主任的我，深感肩上之責任重大。從這一學期開始，實驗中學的初一新生將與我們短兵相接，展開激烈的競爭，我們初一年級的所有老師，都倍感壓力之大。但我們堅信“路是靠我們一步一步走出來的”，在此我想重申兩點：一、我們有信心。盡管我們的工作壓力巨大、面臨著很多的困難，但我們有信心把今年的初一年級帶好，有信心使初一年級的教學成績有較大的跨越，這信心來自于學校領導對初一年級教學工作的高度重視，來自于我們年級組48名敬業(yè)愛崗的教師隊伍。二、我們有決心。只要我們鎖定目標，確定好努力的方向，朝著目標一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，那么，我們一定能夠順利完成學校給我們的目標任務。因些，我們初一年級組在接下來的教學工作中將圍繞以下幾個方面扎實有效地開展工作。一、發(fā)揚備課組的團隊協作精神，積極研究教材教法、班級學情，根據學生的實際情況和各學科計劃，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。二、上好每一節(jié)課，嚴格遵循教學規(guī)律，及時有效地進行學情調查和學情分析。認真處理好教學中的“教”與“學”的關系，不斷提高教學效率，打造高效課堂。落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。在課堂中注重培養(yǎng)學生分析、歸納問題的能力，審題、解題和規(guī)范答題的能力。這是成績提高的增長點。三、加強學法指導，提高學習效率。課堂中不斷滲透學法指導，指導學生學會如何系統地整理掌握知識結構、重難點，學會合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證學習的優(yōu)質高效，以達到事半功倍的效果。四、利用教研活動等形式虛心向優(yōu)秀教師學習，學習他們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風，學習他們勤奮實干的吃苦精神，學習他們不甘落后的進取思想；借鑒他們科學有效的教學方法，請教他們提高學生成績的具體措施，并在自己的教學實踐中科學合理運用。五、搞好月檢測和單元檢測，并注重檢測的講評和分析，從中找出差距，分析原因，與任科教師研究補救措施，不留漏洞，不欠陳帳，并以此指導下一步的教學。我一介女流之輩才疏學淺，同時本人還擔任249班的班主任和英語科任老師，承擔學校的團支部書記工作，因此以上工作的完成還需要以董校長為首的各位領導以及各位同仁的鼎力相助才可能完成，我個人的力量畢竟是渺小而微乎其微的，但是我一定不辭勞苦做好各位領導的跑腿、做廣大一線教師的螺絲釘，不求有功，但求無過
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