【正文】 第一篇：減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作匯報(bào)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作匯報(bào)商州區(qū)教育體育局2011年 5月22日認(rèn)真貫徹教育行政部門的減負(fù)規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格做到“五要五不要”：堅(jiān)決按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開課，不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)；堅(jiān)決按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目；堅(jiān)決按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)決按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)決按規(guī)定的考試要求，不隨意增加考試次數(shù)。嚴(yán)格按規(guī)定科學(xué)的安排作息時(shí)間。全校老師原則上不得早于8：00組織學(xué)生上課；不在雙休日、節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生補(bǔ)課；不利用學(xué)生休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行上課；嚴(yán)禁老師拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生課間休息時(shí)間；保證學(xué)生有9小時(shí)以上的充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。教師布置作業(yè)不在多而在于精，要求課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性或難度過(guò)大的作業(yè)，要通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高，給學(xué)生提供充裕的自主整理、鞏固的時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。另外，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格規(guī)范考試管理，建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。不把學(xué)科成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好差，不按考試成績(jī)給學(xué)生排列名次，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，學(xué)生考試成績(jī)單獨(dú)通知家長(zhǎng)。嚴(yán)格控制教輔及資料征訂。任何教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買未經(jīng)教育行政部門審定的教輔資料。引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，大膽嘗試教學(xué)改革，努力構(gòu)建新的教育教學(xué)模式，做到“減負(fù)提質(zhì)”，老師不得參與動(dòng)員、組織學(xué)生參加社會(huì)力量舉辦各類補(bǔ)習(xí)班。嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。對(duì)學(xué)生反映課業(yè)負(fù)擔(dān)輕、教學(xué)效益高的教師進(jìn)行表彰。凡被查實(shí)違反省、市教育行政部門減負(fù)規(guī)定的教師，按教育行政部門有關(guān)規(guī)定處理。二、2009年“減負(fù)提質(zhì)”工作的新思路遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，從“量”上減負(fù)。遵循教育規(guī)律，推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)效率，從“源頭”上減負(fù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高育人能力，用心關(guān)愛學(xué)生，解決學(xué)生厭學(xué)的問(wèn)題，從“根本”上減負(fù)。改革考試和評(píng)價(jià)制度，從導(dǎo)向上“減負(fù)”三、建議“減負(fù)”需從源頭抓，考試的指揮棒和基層單位對(duì)教師的獎(jiǎng)罰考核制度往往使“減負(fù)”效果不理想。加強(qiáng)監(jiān)管，長(zhǎng)效治理，確保減負(fù)到位。最后，讓我們攜手共同努力，以正確的思想、良好的言行和科學(xué)的方法為孩子健康和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境！第二篇：關(guān)于義務(wù)教育階段“減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的自查報(bào)告靖邊縣教育局關(guān)于義務(wù)教育階段 “減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”的自查報(bào)告為全面貫徹落實(shí)市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳的緊急通知》（榆政教發(fā)［2011］119號(hào)）文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力提高全縣中小學(xué)辦學(xué)水平。根據(jù)市教育局通知精神及重點(diǎn)檢查的內(nèi)容和各項(xiàng)要求，靖邊縣教育局于近期認(rèn)真開展了義務(wù)教育階段“減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查自糾專項(xiàng)整治活動(dòng)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：一、措施及成效為了能使此次自查活動(dòng)卓有成效，縣教育局采取了五項(xiàng)切實(shí)有效措施，認(rèn)真開展此次自查活動(dòng)。高度重視，周密部署。教育局高度重視減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)自查活動(dòng)，為了保證此次自查活動(dòng)的順利開展，教育局成立了“減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”自查活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教育股、教研室、督導(dǎo)室相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員，并且細(xì)化了部門的工作職責(zé)和具體要求。縣教育局召開了減負(fù)與規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)專項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真安排了此次自查活動(dòng)。學(xué)校自查，注重落實(shí)。各學(xué)校根據(jù)教育局自查活動(dòng)安排要求，根據(jù)《靖邊縣規(guī)范辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施意見》、《靖邊縣義務(wù)教育新課程設(shè)置與課時(shí)計(jì)劃（試行）》、《靖邊縣教育局禁止教師從事有償家教違規(guī)辦班補(bǔ)課的暫行規(guī)定》、《靖邊縣中小學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施辦法》及《靖邊縣教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的暫行規(guī)定》等文件精神，把工作要求逐項(xiàng)分解，職責(zé)到人，分工負(fù)責(zé)，切實(shí)開展了學(xué)校自查活動(dòng)。并將自查結(jié)果認(rèn)真總結(jié)，書面匯報(bào)了縣教育局。明察暗訪，督學(xué)督政?？h政府教育督導(dǎo)室充分發(fā)揮其職能作用。建立了規(guī)范辦學(xué)行為、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和控輟保學(xué)三項(xiàng)工作督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，聘請(qǐng)專兼職督學(xué)21名，積極開展減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)等工作的督查，定期召開責(zé)任區(qū)督學(xué)工作會(huì)議，匯報(bào)三項(xiàng)工作的督查進(jìn)展情況。今年，我們根據(jù)人事調(diào)整情況，及時(shí)對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)進(jìn)行了重新劃分，并新聘用了一批業(yè)務(wù)骨干充實(shí)到督學(xué)隊(duì)伍中。各位督學(xué)能夠深入學(xué)校、調(diào)查學(xué)生、走訪家長(zhǎng)，明察暗訪，積極開展減負(fù)和三項(xiàng)工作的督查。對(duì)于個(gè)別學(xué)校學(xué)生與家長(zhǎng)反映減負(fù)政策落實(shí)不到位的現(xiàn)象，相關(guān)責(zé)任區(qū)督學(xué)進(jìn)行了及時(shí)的督查與處理。有效推進(jìn)了減負(fù)工作。社會(huì)參與，全面規(guī)范。城區(qū)中小學(xué)制作了減負(fù)與規(guī)范辦學(xué)行為公示欄，將市縣責(zé)任區(qū)督學(xué)的監(jiān)督電話向家長(zhǎng)和社會(huì)公示，充分接受學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的監(jiān)督。強(qiáng)化檢查，從嚴(yán)規(guī)范。教育局于5月9日至5月18日，抽調(diào)業(yè)務(wù)人員組成八個(gè)檢查組，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、查閱檔案資料、學(xué)生問(wèn)卷、教師座談及深入課堂等方式，對(duì)全縣義務(wù)教育階段“減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作進(jìn)行了檢查。通過(guò)以上切實(shí)有效的措施，我縣義務(wù)教育階段“減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作落實(shí)比較到位，成效顯著。各學(xué)校對(duì)教育教學(xué)工作有較具體、科學(xué)的考核評(píng)估辦法。依據(jù)相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)，全面、科學(xué)地評(píng)價(jià)教師的工作，沒(méi)有把升學(xué)率作為衡量學(xué)校辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也沒(méi)有以考試成績(jī)和升學(xué)率的高低作為評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有以學(xué)科成績(jī)作為判定學(xué)生好差的唯一標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有用考試成績(jī)排列學(xué)生的名次。各學(xué)校按照縣教育局課程計(jì)劃規(guī)定安排課程，沒(méi)有隨意增減科目，沒(méi)有提前結(jié)束課程。各學(xué)校嚴(yán)格各學(xué)科的考試次數(shù)，沒(méi)有按學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和分類編班。學(xué)校沒(méi)有組織學(xué)生訂購(gòu)或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。沒(méi)有組織學(xué)生參加未經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的各類競(jìng)賽。義務(wù)教育階段學(xué)校初中每學(xué)期在期中、期末進(jìn)行兩次學(xué)科測(cè)試，小學(xué)只進(jìn)行期末測(cè)試。沒(méi)有舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測(cè)試。大部分學(xué)校能積極推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增加文體和課間活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行市教育局關(guān)于“減負(fù)”的通知精神，嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間。根據(jù)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)作息時(shí)間的通知》精神，縣教育局結(jié)合實(shí)際，下發(fā)了《關(guān)于科學(xué)安排中小學(xué)作息時(shí)間的通知》，對(duì)全縣中小學(xué)作息時(shí)間進(jìn)行了科學(xué)的安排，時(shí)間安排充分考慮了城區(qū)和農(nóng)村中小學(xué)的區(qū)別。根據(jù)自查情況看，各校能把更多的休息時(shí)間還給學(xué)生或用于組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生