【正文】 第一篇：主題班會(huì)說課稿：好習(xí)慣成就美好人生主題班會(huì)：好習(xí)慣成就美好人生各位評(píng)委老師們，大家上午好！我是號(hào)選手，今天我要說課的主題班會(huì)課題是：好習(xí)慣成就美好人生。一、活動(dòng)背景、問題提出俗話說：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣享用一輩子，壞習(xí)慣影響終生。教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是習(xí)慣地培養(yǎng)?！焙玫牧?xí)慣能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進(jìn)。所以學(xué)生如果只有高智商是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是，他還必須具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。升入高中以來，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生有很多不良生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如不講衛(wèi)生，比如作息紊亂，比如熱愛八卦，比如上課講話等等，導(dǎo)致他們的在校生活非常不順利。但他們卻并沒有認(rèn)識(shí)到是習(xí)慣不良導(dǎo)致的結(jié)果，只是不斷抱怨同學(xué)、老師和家長(zhǎng)。所以為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的習(xí)慣對(duì)學(xué)業(yè)、生活、交際的影響，能夠自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，我決定選擇這個(gè)主題作為班會(huì)主題。二、活動(dòng)目的通過本節(jié)主題班會(huì)課，讓學(xué)生進(jìn)一步了解什么是好習(xí)慣，習(xí)慣對(duì)人的一生有哪些重要的影響；讓學(xué)生進(jìn)一步反思自己平時(shí)的習(xí)慣，重視好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)改善習(xí)慣的方法，為自己的美好人生奠基；在全班形成“人人講習(xí)慣，人人重視習(xí)慣”、“以好習(xí)慣為榮”的良好班級(jí)氛圍，為形成良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境注入一股強(qiáng)勁的力量。三、活動(dòng)準(zhǔn)備提前十天：（1）召開班干部和班級(jí)活動(dòng)積極分子會(huì)議，討論并設(shè)計(jì)主題班會(huì)課形式及內(nèi)容。（2）選擇男女各一位勇敢果斷、應(yīng)變能力強(qiáng)的主持人，全程參與本次班會(huì)的所有工作。提前一周：（1）召開全班動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行小組分工，包括：班會(huì)課小品、歌曲設(shè)計(jì)收集組；校園中不良行為習(xí)慣拍攝組；古今中外有關(guān)“習(xí)慣和人生”的名人名言收集組；教室板報(bào)和標(biāo)語(yǔ)（“人人都有好習(xí)慣倡議書”）等宣傳品采購(gòu)及布置組；“如何培養(yǎng)好習(xí)慣”資料收集組；主題班會(huì)課件制作組。（2）評(píng)選班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生10名，準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀和禮物，電話邀請(qǐng)這些學(xué)生的家長(zhǎng)參加班會(huì)，并讓其中2位家長(zhǎng)代表圍繞“我是怎樣培養(yǎng)孩子好習(xí)慣”的主題準(zhǔn)備發(fā)言。班會(huì)前：教室前黑板寫上主題，小品主人翁小明的白T恤一件，便簽紙、記號(hào)筆若干。四、活動(dòng)過程ppt播放不良習(xí)慣照片，配合背景音樂范曉萱《稍息立正站好》，以營(yíng)造輕松的會(huì)場(chǎng)氣氛。學(xué)生小品表演《小明的日?！罚阂晃涣?xí)慣不良的主人公小明的在校生活。讓學(xué)生通過小品，談?wù)剬?duì)主人公的看法。說說在主人公身上有哪些不良習(xí)慣？并進(jìn)一步讓學(xué)生分小組討論一下，除上面這些不良習(xí)慣外，我們班中還有哪些？并說說這些不良習(xí)慣對(duì)自己、同學(xué)、班級(jí)有哪些害處？小組討論，每組指定一學(xué)生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生找出常見的不良習(xí)慣，并認(rèn)識(shí)到不良習(xí)慣不利于身心的健康發(fā)展、文化知識(shí)的掌握和人際關(guān)系的培養(yǎng)。ppt展示 “習(xí)慣和人生”的名人名言，讓學(xué)生思考：如果主人公小明要收獲美好人生，他需要哪些好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣？請(qǐng)學(xué)生小組討論并由代表上臺(tái)在主人翁小明的白T恤上寫上他們希望他擁有的好習(xí)慣。并由小明的扮演者將T恤掛在教室墻上。設(shè)計(jì)意圖：通過給小明寄語(yǔ)的形式，讓學(xué)生說出、寫下自己希望他擁有的好習(xí)慣，形成一個(gè)班級(jí)虛擬榜樣。班級(jí)最佳習(xí)慣學(xué)生頒獎(jiǎng)。邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生家長(zhǎng)上臺(tái)給學(xué)生頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生給家長(zhǎng)禮物表示對(duì)家長(zhǎng)良好教育的感謝。家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言介紹好習(xí)慣培養(yǎng)的具體方法。PPT補(bǔ)充展示學(xué)生收集的好習(xí)慣的培養(yǎng)法。設(shè)計(jì)意圖：通過頒獎(jiǎng)典禮，樹立優(yōu)秀榜樣，給予好習(xí)慣培養(yǎng)的案例介紹和方法指導(dǎo)。便簽墻活動(dòng)：我要立刻培養(yǎng)的好習(xí)慣。讓學(xué)生每個(gè)人思考自己最急切需要培養(yǎng)的好習(xí)慣是什么，寫在便簽紙上，并寫下自己習(xí)慣養(yǎng)成的方法和限定日期，簽上名字，在《明天會(huì)更好》的音樂聲中，將便簽紙貼在教室后方的宣傳欄上。設(shè)計(jì)意圖：讓目標(biāo)具體化，讓行動(dòng)立刻開始，用培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣去替代一個(gè)壞習(xí)慣，讓全班同學(xué)成為自己的督促者。班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)誦讀《“人人都有好習(xí)慣”倡議書》 同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響人的一生，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。為了克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：一、文明生活，愛護(hù)公物，節(jié)約用錢；二、文明學(xué)習(xí)，課堂有紀(jì)律，課間有秩序；三、文明運(yùn)動(dòng)，認(rèn)真做操，堅(jiān)持鍛煉；四、文明交往，語(yǔ)言有禮貌，不結(jié)幫、不打架。班主任總結(jié)發(fā)言：感謝組織、設(shè)計(jì)、參與主題班會(huì)的所有同學(xué)和家長(zhǎng)，鼓勵(lì)同學(xué)們立刻行動(dòng)，培養(yǎng)好習(xí)慣，為美好人生做加法。五、活動(dòng)延伸開展以“好習(xí)慣成就美好人生”為主題的手抄報(bào)比賽，人人參加，展示全班作品，并進(jìn)行評(píng)比。第二篇：《好習(xí)慣成就美好人生》主題班會(huì)主持人稿好習(xí)慣成就美好人生課前歌《咱們從小懂禮貌》（主持人上臺(tái)）合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！甲1：因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀，大地才充滿勃勃生機(jī)。乙1：因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育，我們才如此幸福安逸 甲2：我們有幸走進(jìn)了幸福的校園 甲2：我們有幸踏進(jìn)了知識(shí)的殿堂甲1：我們是幸福的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?乙1：我們是快樂的，因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)甲2：當(dāng)你陶醉在幸福的愉悅中時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？ 乙2：當(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí)，同學(xué)你做的好嗎？甲1：首先，我們想考考大家：陸地上最大的動(dòng)物是什么？乙1：對(duì)，是大象。請(qǐng)大家猜猜一只成年大象有多重？4千克，40千克，400千克，還是4000千克，4噸？一般成年大象頭頂為最高點(diǎn),體長(zhǎng)56米,身高25米,體重達(dá)46噸。甲1：如果我們用一根細(xì)細(xì)的鏈子來拴這個(gè)龐然大物，拴得住嗎？ 乙1：怎么可能？我不信！甲1：不信，給大家講個(gè)故事。在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎?！斑@件事是真實(shí)的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？” 生1：是心生2：是思想 老師：思想？ 生（大部分）：習(xí)慣甲1：對(duì)，就是習(xí)慣。一頭象從小就習(xí)慣了被鏈子拴住，拴住了它的思想，也拴住它的行動(dòng)。親愛的同學(xué)們，是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上伴我們健康成長(zhǎng)？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國(guó)著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡(jiǎn)單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣?！?乙1：播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。甲2：播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。乙2：播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。合：三（1）班《好習(xí)慣成就美好人生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！我們的主題班會(huì)分為四個(gè)篇章：一、文明習(xí)慣無小事二、好習(xí)慣，我愛你三、直面壞習(xí)慣四、讓優(yōu)秀成為習(xí)慣首先我們進(jìn)入第一篇章《文明習(xí)慣無小事》甲1：下面請(qǐng)大家一起看這樣的幾則報(bào)道，有請(qǐng)精靈豆小組。學(xué)生1：去過泰國(guó)皇宮的中國(guó)人都會(huì)在洗手間看到這句中文告示；據(jù)說，這是皇室人員專門叮囑咱們經(jīng)常忘記沖廁所的中國(guó)人，而其它國(guó)家包括泰國(guó)的游客并沒有這種“禮待”。學(xué)生2：美國(guó)人的環(huán)保藝術(shù)很到家，在珍珠港景區(qū)，與園林互為一體的垃圾桶是很難發(fā)現(xiàn)的，為此，美國(guó)人特意在垃