主題班會(huì)“說(shuō)說(shuō)我的老師”主持人串詞(已修改)
2024-11-15 12:23 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：主題班會(huì)“說(shuō)說(shuō)我的老師”主持人串詞主題班會(huì)“說(shuō)說(shuō)我的老師”主持人串詞宋承儒：敬愛(ài)的老師羅緒尚：親愛(ài)的同學(xué)們合：下午好！羅緒尚：本次班會(huì)的主題是——“說(shuō)說(shuō)我的老師”宋承儒：《師說(shuō)》中說(shuō)“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學(xué)者，后來(lái)把教學(xué)生的人也稱(chēng)為“老師”。羅緒尚：老師也是尊稱(chēng)傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某些方面值得學(xué)習(xí)的人。宋承儒：說(shuō)起來(lái)父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來(lái)了最為深厚的影響。羅緒尚：老師不僅是學(xué)校里教給我們知識(shí)的人，更多的人在生活中傳授給了我們大智慧，可以說(shuō)，大自然的一草一木都可以為師。宋承儒：當(dāng)然，今天我們側(cè)重說(shuō)一說(shuō)我們廣義上的老師。羅緒尚：在大家心目中老師是怎樣一個(gè)形象呢？（提問(wèn)）宋承儒：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對(duì)于老師的生活有多少了解呢？羅緒尚：課前我們對(duì)三位老師進(jìn)行了采訪(fǎng)，詢(xún)問(wèn)了他們以下六個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在大家對(duì)這六個(gè)問(wèn)題進(jìn)行猜想。宋承儒：再將大家猜想和采訪(fǎng)的結(jié)果做個(gè)比較，看看大家對(duì)于自己的老師有多少了解。羅緒尚：相信大家對(duì)此也有了一些了解，下面欣賞一首詩(shī)朗誦：《說(shuō)說(shuō)我的老師》。宋承儒：接下來(lái)是知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。羅緒尚：綜合比較我們獲勝的小組是第 小組。宋承儒：最后一項(xiàng)，是大家自由發(fā)言的階段。羅緒尚：請(qǐng)同學(xué)們談一談自己和老師的故事。宋承儒：這個(gè)老師可以是學(xué)校里教給我們知識(shí)的老師也可以是生活中的老師。羅緒尚：下面大家進(jìn)行自由討論，五分鐘后每組派出代表發(fā)言。合：本次班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束！第二篇：主題班會(huì)主持人串詞6（2）中隊(duì)《爭(zhēng)做愛(ài)校如家的小主人》主題隊(duì)會(huì) 主持人串詞 A：你，不缺乏感動(dòng)B：冬雪，夏花，和春天里萌動(dòng)的柳意A：你，不缺乏贊美B：風(fēng)雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的木里圖學(xué)校，還有我視若手足的同窗A：這里，有我沉默的心弦B：這里，有我紛飛的思緒A：這里有我的詩(shī)，我的笑，我的真實(shí)的輕揚(yáng)的感觸。B：這里有我的歌，我的樂(lè)，我的厚實(shí)的沉甸的收獲。A：愛(ài)你，所以滿(mǎn)心感恩，為你的雨露，為你的光明B：愛(ài)你，所以滿(mǎn)懷詩(shī)情，為你的胸懷，為你的笑意A：感恩的盡頭，正是詩(shī)的初頁(yè)B：感恩的表白，正是歌的飛躍A：春天的詩(shī)行且讓它在冬風(fēng)中芳菲！B：春天的文頁(yè)且讓它在冬風(fēng)中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛(ài)我校園讓我們用真摯的行動(dòng)愛(ài)我們的家A：一個(gè)班，是一個(gè)互助互愛(ài)的集體；是一個(gè)患難與共的集體；是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體。B：我愛(ài)我班，愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，愛(ài)每一位老師，愛(ài)每一段你們給我的回憶，愛(ài)在這個(gè)教室里經(jīng)過(guò)的所有喜怒哀樂(lè)。A：A：如果說(shuō)，班級(jí)是浩瀚的大海，我們就是那激起的浪花。B：如果沒(méi)有大海，浪花也不會(huì)顯得美麗。A：如果說(shuō)，班級(jí)是遼闊的土地，我們就是一粒種子。B：如果沒(méi)有沃土，種子便無(wú)法生長(zhǎng)發(fā)芽。A：種子的發(fā)芽離不開(kāi)沃土，每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都離不開(kāi)集體 B：我們的班級(jí)是一個(gè)集體，我們每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)集體的主人。A：我們都有責(zé)任，也應(yīng)該自覺(jué)地維護(hù)集體利益。B：班級(jí)是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。同學(xué)好比親兄妹，團(tuán)結(jié)友愛(ài)樂(lè)開(kāi)花。A：A：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。B：曹校長(zhǎng)提出的“家和文化”非常好，我們真的是親如一家人。A：是啊，我們一定要做好這個(gè)家的主人，愛(ài)這個(gè)家。B：。（三句半：歌頌校園）A：學(xué)校這個(gè)大家庭是我們大家的，在這個(gè)大家庭中生活就應(yīng)該學(xué)會(huì)文明 B：我們也應(yīng)該向不文明的行為說(shuō)“不”。A：A：每當(dāng)我們跨入校園大門(mén)，走向宿舍，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們大部分學(xué)生整天生活、學(xué)習(xí)在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)、高興。B：是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園的義務(wù)和責(zé)任。A：作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。B:大家都知道環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰(shuí)不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢？A:我們要愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，同時(shí)我們也要愛(ài)護(hù)我們地球的環(huán)境。B:地球是全人類(lèi)共同
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