【正文】 第一篇：一年級(jí)教師家長會(huì)發(fā)言稿家長會(huì)發(fā)言稿各位家長：下午好！首先感謝各位家長能配合我們學(xué)校的安排準(zhǔn)時(shí)來參加今天的家長會(huì)?？吹贸龊芏嗉议L非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，上了兩天課，就有家長打電話問作業(yè)是什么。我們都知道，這些孩子剛結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，很多方面和學(xué)前班相比更規(guī)范更嚴(yán)謹(jǐn)，要求更多。因此很多方面他們都不大適應(yīng)。比如好多孩子上課的時(shí)候還比較隨便，根本沒有要認(rèn)真聽課的意識(shí)，坐姿不規(guī)范，該看書的時(shí)候，別人都打開書讀了，他還坐著不動(dòng)沒有翻開書，該看著黑板的時(shí)候他卻望著窗外，有的一節(jié)課要點(diǎn)幾次名來提醒。如果有哪個(gè)學(xué)生沒有認(rèn)真聽，重要的地方漏掉了，過后要補(bǔ)是比較難的。所以開學(xué)初這段時(shí)間我們著重培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣，比如課前準(zhǔn)備、坐姿、如何專心聽課等。今天我們?cè)诖伺e行家長會(huì)，就是希望家長能夠配合我們老師共同幫助孩子做好銜接，盡快適應(yīng)二年級(jí)的學(xué)習(xí)并喜歡學(xué)校生活，順利進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)。同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。我首先談?wù)劻?xí)慣的養(yǎng)成以及具體的一些要求。培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，如果生病了一定要打電話請(qǐng)假，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。中午，吃飯和休息時(shí)間80分鐘，然后是一個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，家長一定要孩子晚上早點(diǎn)睡覺。培養(yǎng)孩子的記錄習(xí)慣。上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是每天回家要做的作業(yè)。開學(xué)第一個(gè)月和第二個(gè)月，我們都是在學(xué)拼音，作業(yè)主要是讀書和寫拼音?，F(xiàn)在，主要是口頭布置作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心記，當(dāng)學(xué)了一定量的音節(jié)之后我會(huì)讓孩子用拼音抄寫作業(yè)要求，同時(shí)也發(fā)校訊通。希望家長能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。二年級(jí)六班具體做法：放學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”和收到的短消息進(jìn)行對(duì)照，看孩子是否注意聽，認(rèn)真記了。孩子完成了作業(yè)，請(qǐng)家長一定要檢查簽字，讀書的作業(yè)，在書上簽字：已朗讀。書面的作業(yè)，在作業(yè)之后簽字：已完成。家長的檢查，要讓孩子明白，不管在學(xué)校還是在家里，都得認(rèn)真完成作業(yè)。完成得好，別忘了要表揚(yáng)孩子，完成得不好或者沒完成，也需要家長幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子再努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。養(yǎng)成按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，不拖拉?，F(xiàn)在，我們開始學(xué)習(xí)拼音，大家都知道，拼音是學(xué)好語文的拐杖，要想讀準(zhǔn)字，認(rèn)識(shí)字，首先拼音要過關(guān)。所以，在這里，我希望每位家長，每天回家一定要讓孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的拼音，也就是要朗讀每天學(xué)習(xí)過的那一課的拼音，然后簽上這樣的內(nèi)容：已朗讀。盡管有些孩子在學(xué)前班學(xué)過拼音，但是我們也不能放松，因?yàn)橛械暮⒆拥钠匆舯容^混亂，口型也不大對(duì)，而且開始幾天只是一些簡(jiǎn)單的韻母以及雙拼音，接著就會(huì)有三拼音，整體認(rèn)讀等，還會(huì)出現(xiàn)詞語、句子的拼音練習(xí)，只有走好每一步，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)，我不希望在剛開始就有孩子掉隊(duì)，如果有什么困難請(qǐng)及時(shí)與我聯(lián)系。班里有一部分同學(xué)在住校，學(xué)校安排了晚自習(xí)輔導(dǎo)，這部分同學(xué)的作業(yè)平時(shí)就由輔導(dǎo)老師檢查。周末就請(qǐng)家長給予更多的關(guān)注。學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備：在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。建議給孩子鉛筆袋，即使掉在地上也不會(huì)發(fā)出多大聲音，不會(huì)影響別人。現(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。鉛筆：用木質(zhì)鉛筆，每天帶5支削好的5鉛筆，每天晚上，請(qǐng)家長幫助孩子把鉛筆削好?？梢越虝?huì)孩子用卷筆刀,但不要把較大的卷筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校。（補(bǔ)充：不要給孩子佩戴手表或者在脖子上掛鏈子之類的。）橡皮擦、透明包書皮、拼音卡片(買或者自制)要讓孩子學(xué)會(huì)自己收拾學(xué)習(xí)用品，剛開始的時(shí)候，家長可以在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品，不要丟三落四，不要等到第二天到學(xué)校以后才發(fā)現(xiàn)書或者本子沒有帶來。我們?cè)趯W(xué)校則會(huì)要求孩子在每節(jié)課的課間做好下節(jié)課的準(zhǔn)備。4．要有正確的姿勢(shì)。上課的時(shí)候我們規(guī)定了坐的姿勢(shì)，手怎么放，怎么舉手，起立的時(shí)候怎么站，都有一定的要求。這里主要談?wù)勎展P的姿勢(shì)，通過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)在握筆姿勢(shì)方面還需要努力，這些同學(xué)是：……這些同學(xué)里，大多數(shù)經(jīng)過老師一提醒就知道立即改為正確的姿勢(shì)，個(gè)別幾個(gè)需要手把手教。所以，請(qǐng)家長在孩子做作業(yè)的時(shí)候關(guān)注一下坐姿和握筆的姿勢(shì)。養(yǎng)成了壞習(xí)慣將很難糾正。學(xué)習(xí)了一周，我覺得最大的問題就是上課的時(shí)候有些孩子坐不住，不能專心聽講。確切地說，沒有要專心的意識(shí)。一堂課下來，有些孩子要提醒多次，要么手亂動(dòng)，要么望著別處。即使被點(diǎn)名起立還不知道改正。希望家長多給孩子講講專心聽講的重要性，在家里完成作業(yè)的時(shí)候做到專注，不要一邊玩一邊做，或者一邊吃東西一邊做作業(yè)。上課的四十分鐘是非常重要的，必須專注。在聽課方面需要更多努力的同學(xué)是：……。這里主要講的是課外書。學(xué)好語文最主要的就是多讀多寫。多讀就是多讀課外書。從小就要養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣。建議家長在周末多帶孩子去書店，那里有看書的氛圍。家長也可購買有拼音的繪本，讓孩子在看書的過程中復(fù)習(xí)新學(xué)的拼音，對(duì)拼音對(duì)漢字產(chǎn)生興趣。家長也可給孩子讀書，然后讓他們復(fù)述。這樣，逐步培養(yǎng)看書的習(xí)慣?？磿倪^程，也培養(yǎng)了他們的觀察能力、想象能力。這些習(xí)慣教師會(huì)一步一步教給學(xué)生,請(qǐng)家長幫忙一起督促孩子,每天對(duì)照作業(yè)要求做一個(gè)大致的檢查,，講得不當(dāng)之處請(qǐng)指正。再次感謝各位家長對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。第二篇：一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，！一、 介紹本班基本情況作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜。家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級(jí)。因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易，舉例來說吧：要學(xué)生拿出書來讀課文，教學(xué)生打開書，用手一個(gè)字一個(gè)字指著讀，有的人很認(rèn)真，有的同學(xué)讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學(xué)生找到，即使這樣，有的學(xué)生就是不買帳，金口難開呀。我心里是很著急，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長諒解。現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡(jiǎn)單說明：一、教學(xué)方面：學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：書寫工整的有：課堂上聽講專心的有：背書積極的有：開學(xué)以來從未少過作業(yè)的有：以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。一年級(jí)家長會(huì)教師發(fā)言稿2各位家長朋友：你們好!首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子，感謝大家的到來。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接，順利渡過一年級(jí)新生的入學(xué)關(guān)，讓孩子們?cè)谝?1)班這個(gè)大家庭里快樂地“養(yǎng)品德，學(xué)知識(shí)，愛閱讀，會(huì)玩耍?！币?、情況介紹首先，我先自我介紹一下，我叫xx，是一(1)班的班主任兼語文老師，我從教已經(jīng)xx年了，這xx年里，我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生，經(jīng)歷過一個(gè)大循環(huán)，可以說，我是和孩子們共同成長的。接著讓我來介紹一下我們一(1)班，我們班有男同學(xué) 23人，女同學(xué)22人，共45人，由于他們來自不同管理制度的幼兒園，剛開始這兩周，我們老師管理起來真的比較困難，為了讓孩子更快地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)的第一、二周我們對(duì)學(xué)生的管教是比較嚴(yán)的，比如說作業(yè)的書寫、上課的習(xí)慣、課間的紀(jì)律等等，都提出明確的要求并經(jīng)常提醒。我們希望通過嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練，幫助孩子盡快地融入小學(xué)生活，也希望家長能配合每一個(gè)老師的各項(xiàng)工作。二、希望家長配合學(xué)校做好的各項(xiàng)工作(一) 物質(zhì)準(zhǔn)備1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。2 、開學(xué)后發(fā)的書、本子，最好用透明即可貼包皮，而且包皮前一定寫明班級(jí)、姓名，每天可按課程表帶課本，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。便于攜帶的水壺一個(gè)、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。睡房的床品每兩周帶回家清洗一次。(二)作息和接送出示學(xué)校的作息時(shí)間表開學(xué)兩周，我們的孩子基本上都能按時(shí)到校，但也有極個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象。希望各位家長能在早上7：50前送孩子到校，讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不要讓孩子來校吃早餐，如果有特殊情況，您可以和我說一聲，我會(huì)安排孩子到辦公室吃，以免影響其他孩子。另外，為了讓孩子有充分的休息，最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡，做到早睡早起。另外，放學(xué)后，老師很多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議，如果留孩子單獨(dú)在課室不安全，所以，考慮到孩子的安全，希望家長盡量早點(diǎn)來接孩子回家。同時(shí)要教育孩子一定留在課室里面等家長來，不跟陌生人走。最后，我提個(gè)小小的請(qǐng)求：請(qǐng)每天最后走的家長把教室的窗關(guān)好，窗簾拉好，門后的總電閘關(guān)掉，并鎖好前后門。(三)關(guān)于座位的安排從開學(xué)第一天起，我陸續(xù)接到多位家長向我提出要安排孩子坐前面。對(duì)于家長的這種要求，我非常理解，說明家長很緊張自己的孩子。在此，我覺得很有必要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于孩子的座位安排原則：根據(jù)孩子的身高。根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力差異。定期調(diào)整。其實(shí)，老師安排座位就像下棋一樣，有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動(dòng)全身的現(xiàn)象，比如說，我動(dòng)一個(gè)孩子，就要考慮他四周圍的環(huán)境對(duì)他有沒有利，要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說了算，是語數(shù)英三科老師一起商量著來安排，這樣更有利于培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣。可能大家會(huì)認(rèn)為坐在前面的孩子會(huì)容易引起老師的關(guān)注，坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然，每個(gè)老師都會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子，再加上，我們現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備那么先進(jìn)，無論從聽覺還是視覺都能輻射到每一個(gè)孩子身上，所以，我們是不會(huì)隨便動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的。請(qǐng)大家相信我們，也支持我們。(四)。請(qǐng)你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后，必須先完成作業(yè)再玩，而且星期日至星期四不看電視，不玩電腦游戲。給孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)，家長請(qǐng)不要看電視、不要打麻將也不要玩手機(jī)，可以在一旁讀書看報(bào)，以身作則。協(xié)助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿勢(shì)、坐姿，寫作業(yè)的格式等等。開始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。可以讓孩子看一些繪本故事書，圖大字少，比較適合這個(gè)年齡段的孩子。開始的時(shí)候家長是有點(diǎn)累，但是，你只要累一年，等你的孩子讀二年級(jí)時(shí)，你就會(huì)輕松多了。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，家長就基本上不用陪孩子做作業(yè)了，孩子會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長簽名。但如果你開始的時(shí)候嫌累和怕麻煩，沒有讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越到高年級(jí)，孩子暴露的問題就越多，家長就越苦惱越辛苦。(五)全力配合班主任老師的工作。有人說班主任是世界上最小的主任，我認(rèn)為卻也是涉及面最廣的崗位。可以坦白地說：我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外，還涉及到“計(jì)生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。我經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知或者表格給大家，在此，我希望大家每一次都能認(rèn)真閱讀并按要求做好。就拿這次收費(fèi)來說吧，通知上說了星期三交，大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長交費(fèi)不準(zhǔn)時(shí)或不定時(shí)，將會(huì)給我的工作帶來很多的不便。因?yàn)橐欢昙?jí)班主任的課特別多，每天只有一兩節(jié)空堂，如果沒收齊的話，我就要提著一大袋錢到處走，上課、聽課帶著，分飯、吃飯?zhí)嶂?，帶小朋友掃地和大課間提著，由于沒有收齊不能向?qū)W校結(jié)賬，甚至要提回家，還要擔(dān)心怕弄丟。有些家長在我上課或聽課的時(shí)候來交費(fèi)，這樣也會(huì)影響孩子們上課。所以，希望大家認(rèn)真閱讀每一張通知，認(rèn)真填寫每一張表格，并按時(shí)上交。以此為孩子樹立好的榜樣。三、作業(yè)與輔導(dǎo)收取作業(yè)信息開學(xué)第一個(gè)月，我每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上及我們的里，國慶假期回來后，我們會(huì)讓孩子自己登記作業(yè)，所以請(qǐng)家長給孩子買一本“作業(yè)登記本”國慶后用。輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè)，簽名監(jiān)督回到家，請(qǐng)家長協(xié)助孩子完成作業(yè)，然后檢查作業(yè)，再簽名。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處，他寫得好的，你表揚(yáng)他一下，他會(huì)越學(xué)越有勁。發(fā)現(xiàn)問題，也能及時(shí)幫助孩子改正。開學(xué)兩周以來，我發(fā)現(xiàn)很多家長能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名，甚至寫上對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。這是非常好的現(xiàn)象。其實(shí)，我們學(xué)校要求每一位家長都要給兒女的作業(yè)簽名，目的就是要家長每天督促和檢查孩子的認(rèn)真完成作業(yè)。所以，麻煩在座各位家長每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名，共同督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。語文學(xué)習(xí)方面我們一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué)，采用的是人教版的教材，而后半學(xué)期主要是識(shí)字教學(xué)。由于生本教材的識(shí)字量大、方法靈活，孩子喜歡，所以后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué)，我們主要是使用生本教材。根據(jù)生本教材，一年級(jí)的識(shí)字量大概在20xx字左右，為了增加學(xué)生對(duì)字的記憶，我希望家