一年級上語文補充材料-量詞歌-13-14人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】(已修改)
2025-11-10 12:16 本頁面
【正文】 第一篇：一年級上語文補充材料量詞歌1314人教新課標(biāo)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】一年級上冊語文補充材料量詞歌1314人教版新課標(biāo)《an en in un n》一課中出現(xiàn)了一些量詞，通過句子練習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子對事物的“量”不太清楚，讀讀這個兒歌，學(xué)習(xí)用準(zhǔn)數(shù)量詞。一只兔一只鳥一只老虎（hǔ）一只貓一頭象一頭牛一頭毛驢（lǘ）一頭豬一條魚一條船一條彩虹一條河一把尺一把傘一把椅子一把扇（sh224。n）一堆（duī）杏（x236。ng）一堆桃一堆沙子一堆棗（zǎo）一群（qn）羊一群人一群鴨子一群鳥一張紙一張床一張桌子一張嘴一扇門一扇屏（p237。ng）一扇窗簾（li225。n）一扇窗一顆棗一顆星一顆珍珠（zhēn zhū）一顆心一座山一座房一座果園一座橋一塊田一塊瓜一片森（sēn）林一片葉一棵樹一棵草一輪（ln）明月一本書一支筆一面旗一根黃瓜一道題（t237。）一口井一盞（zhǎn）燈一部（b249。）手機一杯茶一輛（li224。ng）汽車一輛自行車一列（li226。）火車一門大炮一朵花一朵（片）云一匹（pǐ）馬一匹布一幅畫這些（xiē）量（li224。ng）詞要記清，千萬不要弄混（h249。n）它。第二篇：一年級上語文教案陽光人教新課標(biāo) 【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】《陽光》教學(xué)設(shè)計《陽光》這篇課文以抒情的筆調(diào)，詩一般的語言，描繪了陽光給萬物帶來的生機與美麗。課文共有五個自然段，只有第二自然段是三句話，其它各段都是一句話，最后一自然段點明文章的主題：陽光像金子，陽光比金子更寶貴。課文插圖色彩明麗，文本部分語言流暢，富有童真童趣，貼近兒童生活，能引起孩子們感受陽光的強烈愿望，生發(fā)對大自然無限熱愛和珍惜的思想感情。學(xué)生每天都在陽光的陪伴下生活成長，但常忽略了陽光的存在。能留意陽光、感覺到陽光的時候不多。所以教學(xué)本課，要讓學(xué)生充分地感受、親近大自然，創(chuàng)設(shè)情境，讓他們體會陽光的美好和寶貴。充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，建立民主的師生關(guān)系，以學(xué)生發(fā)展為根本，樹立導(dǎo)學(xué)意識，在豐富多彩的教學(xué)活動中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的熱情。一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1．復(fù)習(xí)鞏固12個生字；2．認識豎折，會寫“山出”2個字。（二）過程與方法1．正確、流利地朗讀課文；2．通過課外閱讀了解陽光的作用，并對比理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴。”這句話。（三）情感態(tài)度價值觀1．發(fā)揮想象，感受陽光的作用，感受陽光的美好與寶貴。2．激發(fā)對大自然的熱愛之情。二、教學(xué)重點、難點1．識字、寫字；2．通過課外閱讀了解陽光的作用，并對比理解“陽光像金子，陽光比金子更寶貴?！边@句話。3．發(fā)揮想象，感受陽光的作用，感受陽光的美好與寶貴。三、課前準(zhǔn)備1．生字卡片、課件或掛圖、樂曲磁帶、《種太陽》歌曲磁帶。2．絲綢被面或圍巾。3．課前布置學(xué)生觀察陽光，充分地感受陽光。四、教學(xué)課時第一課時解決的問題：基本解決二會生字的學(xué)習(xí)，學(xué)寫“也、長”兩個四會字，并初步感知課文，學(xué)習(xí)課內(nèi)關(guān)于陽光作用的部分五、教學(xué)過程設(shè)計（一）游戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入介紹學(xué)習(xí)小伙伴：小朋友們看，誰來了？（大家好，我是小叮當(dāng)。）1．今天小叮當(dāng)將和大家一起學(xué)習(xí)，他想考考大家，愿意接受考驗嗎？2．復(fù)習(xí)生字詞：出示11生字，誰能又快又準(zhǔn)確地讀出以下生字寶寶的名字呢？（不帶拼音）像、金、野、更、面、長、早、晨、拉、進、誰，開火車讀。出示生詞，指名讀。3．寫字：小叮當(dāng)稱贊我們讀得真好，它還想考考同學(xué)們寫的字漂不漂亮，“山”和“出”它怎么也寫不好，想請同學(xué)們教教它。（生說出注意事項，老師教會新筆畫豎折，學(xué)生跟老師范寫書空，然后在課本上寫兩個。同桌互評。）4．說話：出示帶有第12個生字“陽光”的課文的句子：小朋友們一起讀，你能讀準(zhǔn)確嗎？（二）復(fù)習(xí)舊知，梳理文章條理小叮當(dāng)上節(jié)課沒有跟我們一起學(xué)習(xí)，所以不知道陽光有什么作用，不過我相信我們班的小朋友都是能干的小老師，一定能幫助小叮當(dāng)認識陽光的。1．誰來告訴小叮當(dāng)陽光像什么呢？（出示圖片）（齊答）對啊，陽光像金子，很美也很寶貴，上節(jié)課我們就知道了陽光的作用非常大，課文哪一個自然段告訴了我們呢？（指名讀題）◆陽光像金子，灑遍田野、高山和小河。（指導(dǎo)做動作理解灑遍）2．我們上節(jié)課也知道了陽光和田野、高山、小河他們的關(guān)系非常密切。課文第幾自然段告訴我們了？讓我們一起讀讀第二自然段。3．說話訓(xùn)練：是呀，因為有了陽光，田野更綠了。高山___________，小河________________（學(xué)生說出橫線部分）。我們能不能用自己的話說出第2自然段的陽光的作用呢？“陽光像________，灑遍______________________?！?．課件出示圖片加上第二自然段：同學(xué)們，讓我們再來美美地把這幾個句子再讀一讀吧?。ㄈ┱n外閱讀延伸，了解更多陽光的作用1．布置任務(wù)，課外閱讀拓展原來陽光有那么多作用呢！你知道陽光還有什么作用嗎？（生說）同學(xué)們的課外只是真豐富，小叮當(dāng)為了獎勵大家，說要帶我們一起去陽光展覽館參觀學(xué)習(xí)呢。你們想快點知道《陽光的作用》嗎？那么請同學(xué)們一邊聽老師讀，一邊認真看你的課外閱讀資料，并且動腦筋思考，看完之后，我們要用以下句子說出來，告訴小叮當(dāng)陽光還有什么作用呢！“因為有了陽光，________________?！?．師配圖配樂讀課外資料《陽光的作用》；3．幾個學(xué)生根據(jù)看到的資料暢所欲言，并進行語言訓(xùn)練。（評價）4．還想說的孩子，同桌互相說。（四）比較分析、深入領(lǐng)會1．導(dǎo)回課文：通過課外閱讀，我們知道了陽光更多的作用，大自然真的很神奇呢！小作者真了不起，把陽光的美好都寫出來了。我們繼續(xù)來看看小作者筆下那美美的陽光還會給我們帶來什么驚奇吧?！粼绯?，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。Ａ．請小朋友自己讀一讀，說說你感到陽光怎么樣？（可愛）Ｂ．你從哪兒看出來的呢？引導(dǎo)學(xué)生做動作，感受陽光的可愛；C．
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1