【正文】 第一篇：【精華】豐富的課余生活作文【精華】豐富的課余生活作文3篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的豐富的課余生活作文3篇，希望能夠幫助到大家。豐富的課余生活作文 篇1下課了，同學(xué)們像小鳥似的跑到操場上，參加自己喜歡的活動。瞧，高年級的大哥哥正在拔河比賽，他們準(zhǔn)備好，就開始比賽了。一邊的姐姐在喊“加油，加油！”大哥哥們使出九牛二虎之力往后拔，紅布條一會兒左，一會兒右，僵持著。不分上下，突然，一邊的大哥哥把另一邊的大哥哥拉倒了，這邊贏的大哥哥歡呼了起來，跳躍了起來。你看，我們班的同學(xué)在橙紅色的跑道練習(xí)跑步。隨著口號聲，我和一些同學(xué)拼命地往前跑，我已經(jīng)用了全身力氣往前跑，可是還沒有得第一。最有趣的要數(shù)低年級的弟弟妹妹們，他們在練習(xí)跳遠(yuǎn)，只見一位可愛的小男孩做好準(zhǔn)備姿勢，往前一跳，老師一量，他可開心了！操場上娛樂活動還有很多很多，有跳繩，丟沙包，踢鍵子……課間活動真是豐富多彩，可好玩了！豐富的課余生活作文 篇2自習(xí)課，別的同學(xué)在畫畫，彩蝶在寫作業(yè)；課間操，別的同學(xué)跑出去踢足球了，彩蝶覺得這是一個可以利用的時間，她會坐在班里看會課外書；下午上學(xué)，彩蝶來班里比較早，會利用這部分時間看點(diǎn)有趣的數(shù)學(xué)題。這天下課，丁呱呱又來找彩蝶一起去玩開火車的游戲了，彩蝶說：“你們做的那個游戲，不僅沒有意義，還特別危險，萬一摔倒受傷怎么辦？不僅如此，你們還有可能撞到其他同學(xué)。”丁呱呱聽后一臉無奈，他搖著頭問彩蝶：“上課都學(xué)得那么累了，那你說下課不做點(diǎn)游戲，還能干嗎？”這個問題可問對人了，彩蝶滔滔不絕的說了起來：“其實(shí)每天下課的時間我們是可以做很多有意義的事情的，每天利用下課時間，我都可以看一個小故事，晚上寫完作業(yè)后，我還能給媽媽講呢；我們幾個好朋友還會在下課時交換我們喜歡的故事書看；當(dāng)然我們也會做游戲，但我們都會玩一些安全而且有意思的，比如跳皮筋，丟沙包，前天，我還和風(fēng)信子利用下課時間玩了一局?jǐn)?shù)獨(dú)游戲呢；如果哪天作業(yè)比較多，我就會利用下課的時間先完成一些抄寫類的作業(yè)，把需要動腦筋思考的數(shù)學(xué)作業(yè)留著回家寫；對了，如果你上課有沒聽懂的地方，一定要在下課時找到老師，把問題弄懂。”聽了彩蝶的一番話，丁呱呱覺得也有幾分道理，好像是比他們天天開著小火車有意思多了，于是他趕快找來一個練習(xí)本，像彩蝶挑戰(zhàn)數(shù)獨(dú)游戲。幾個回合下來，丁呱呱大獲全勝，原來他還是數(shù)獨(dú)高手呢！彩蝶提醒你：在你一天的學(xué)習(xí)生活中，課余時間是非常充裕的，你可千萬不要把它浪費(fèi)在追逐打鬧上，可以和好朋友做一些有意義的活動，比如跳皮筋、丟沙包，還有非常有趣的數(shù)獨(dú)游戲，當(dāng)然，我最喜歡的是利用下課時間來閱讀課外書。小朋友，不知道你在下課的時候都喜歡做些什么呢？家教直通車：孩子每天在學(xué)校的下課時間可是一筆豐富的資源，但這也恰恰是很多家長忽略的地方。當(dāng)你每晚咨詢孩子學(xué)習(xí)情況的時候，也別忘了問問孩子下課都在干什么，給他一個正確的引導(dǎo)，教他一個有趣的小游戲，給他挑選一本合適的課外書，讓孩子的課余生活豐富起來吧！豐富的課余生活作文 篇3我們的課余生活是豐富多彩的！不信，你們瞧！下課了，同學(xué)們急忙跑出教室，玩著各種游戲：女孩們拿出皮筋開始跳繩，那在空中來回擺動的辮子，就像是蜻蜓在空中來回飛舞。幾個同學(xué)排成一隊，前面一個同學(xué)張開雙臂，一副兇猛的樣子，這就是我們經(jīng)常玩的老鷹捉小雞的游戲啦；還有幾個同學(xué)也是排成一隊，大家一起發(fā)出嗚嗚的聲音，對了，他們正在開火車呢；還有幾個同學(xué)圍成一圈，齊唱著你拍一，我拍一，傳統(tǒng)美德要牢記瞧，那邊幾個男生在玩什么呢？手里那著一個用繩子拴著的東西，下面的東西一直不停地在轉(zhuǎn)著。對，這就是現(xiàn)在的男生們最喜歡玩的溜溜球啦！這就是我們的課余生活，我們在課余生活中得到了很多快樂。第二篇：豐富的課余生活單元二 豐富的課余生活活動內(nèi)容：我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活，課余生活又是怎樣安排的呢？讓我們將自己的課余生活記錄下來，可以用文字?jǐn)⑹?，可以填表格，可以畫圖畫……然后，讓我們交流交流吧?；顒幽繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從小具有良好的興趣愛好，學(xué)會合理利用課余時間，豐富自己的課余生活。從小養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣，具有良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動方式：開展有意義的課余活動，如參加體育活動，文藝活動，看有益的書、報、影視片，學(xué)習(xí)一項或多項特長（如畫畫，書法，樂器演奏，表演，下棋類等），學(xué)做家務(wù)活…… 活動過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們在學(xué)校過著快樂的學(xué)習(xí)生活，課余生活又是怎樣安排的呢？你在課外學(xué)到了哪些有益的知識，學(xué)到了那些本領(lǐng)？二、研討綜合性學(xué)習(xí)的方式導(dǎo)語：為了讓我們的課余生活過得更加的充實(shí)、多彩，我們要合理安排自己的課余時間。研討：如何科學(xué)、合理安排自己的課余時間？我們可以學(xué)習(xí)制定生活計劃書── 〈1〉制定生活計劃書時注意勞逸結(jié)合?！?〉合理安排自己的課余時間，注意統(tǒng)籌安排時間。討論：課余時間我們可以開展哪些豐富的活動？學(xué)生討論時教師巡視予以指導(dǎo)，提出建議，集體交流，師板書歸納： a、課余時間讀有益的書、報、影視片； b、參加體育活動或文藝活動； c、學(xué)習(xí)一項或多項特長； d、學(xué)作家務(wù)活； ……將自己的課余生活記錄下來，可以用文字?jǐn)⑹?，可以填表格，可以畫圖畫，可以動手展示……請學(xué)生準(zhǔn)備交流。三、合理分組 有效合作 以學(xué)生自由組合為主，同學(xué)們可根據(jù)自己的喜好或家庭住址自由分組，教師適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)小組的綜合實(shí)力。四、學(xué)生利用自己的課余時間與小伙伴開展有益的課余生活并選擇自己喜歡的方式記錄下來。教師可選擇三、四組參與指導(dǎo)，其他組的課外生活活動可請家長參與幫助。五、交流展示利用心理課開展一次“我能行”匯報活動，請學(xué)生選擇自己喜歡的方式展示自己開展的課余生活，自己學(xué)會的本領(lǐng)及收獲、體會，邀請家長參與，為今后孩子們持續(xù)發(fā)展作鋪墊。六、教師小結(jié)本次活動引導(dǎo)學(xué)生在今后的生活中持續(xù)按生活計劃書制定的計劃去做，合理安排課余時間，豐富自己的課余