小螞蟻教案及擴展資料(已修改)
2025-11-10 12:10 本頁面
【正文】 正文：《小螞蟻》教案《小螞蟻》教案 篇1設(shè)計意圖：在日常生活中我觀察到幼兒對手指印畫非常有興趣，總是在尋找機會來印一印，畫一畫 ，而中班的幼兒更是對“自己的小手能做什么”，充滿了好奇和興趣,在活動的時候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設(shè)計了這節(jié)用手來做畫的《小螞蟻》活動。讓幼兒用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征，激發(fā)幼兒對手指印畫的興趣,滿足幼兒的好奇心，發(fā)展幼兒的觀察、想象和語言表達(dá)能力?；顒幽繕?biāo)：了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)用大拇指、中指、小拇指印出小螞蟻的外型特征，激發(fā)幼兒對手指印畫的興趣。體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：印泥，記號筆、紙張、抹布若干。螞蟻圖片。活動過程：一、語言引導(dǎo)，引起幼兒活動興趣。二、觀看螞蟻圖片，了解螞蟻的身體構(gòu)造。知道螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部長有一對觸角，身體下面有六條腿，屬于昆蟲的一種。通過欣賞螞蟻圖畫，了解螞蟻的生活習(xí)性。三、教師范畫，幼兒掌握繪畫的方法。(1) 個別幼兒嘗試印畫，找出印畫的方法。(2) 教師講解手印畫印小螞蟻的方法，知道印畫的順序。四、幼兒繪畫，教師提出注意事項，并進(jìn)行個別指導(dǎo)。(1)印之前要想一想用什么手指印小螞蟻身體的各個部分(2)印完后要擦干凈。五、展示作品，體驗成功的樂趣?；顒臃此迹夯顒又幸龑?dǎo)幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動手去研究問題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點，幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵，幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力?！缎∥浵仭方贪?篇2活動目標(biāo)：認(rèn)識小螞蟻，知道小螞蟻的生活習(xí)性。喜歡小螞蟻萌發(fā)熱愛小動物的情感?；顒又攸c：學(xué)會觀察、認(rèn)識小螞蟻?；顒訙?zhǔn)備：玻璃瓶里裝有泥土和小螞蟻?；顒舆^程：小朋友看看這是什么呀?你們知道他們都有什么本領(lǐng)嗎？觀察小螞蟻在泥土里的活動，知道小螞蟻會鉆洞，造房子。與幼兒交流：告訴幼兒小螞蟻是用觸角交談的，它們在搬運糧食的時候是集體搬糧食的等一些科學(xué)知識?；顒佣夯顒用Q：小螞蟻運糧活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)手膝著爬行，增強四肢的肌肉力量。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒又攸c：繼續(xù)練習(xí)手膝地著爬行。活動準(zhǔn)備：小米袋、獨木橋若干，畫有貓、雞、鴨頭像的小房子三幢?；顒舆^程：準(zhǔn)備活動：—“小朋友，你們看這是誰
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