小松樹和大松樹第二課時教案合集5篇(已修改)
2025-11-10 12:10 本頁面
【正文】 第一篇：《小松樹和大松樹》第二課時教案《小松樹和大松樹》第二課時教案一、復(fù)習(xí)檢查，引入新課。，我們認(rèn)識了兩位新朋友，他們是誰呀？（小松樹和大松樹）一起齊讀課題：《小松樹和大松樹》，誰愿意當(dāng)回小老師，領(lǐng)著大家把這些詞語寶寶讀一讀。出示生字松樹慚愧許多爺爺伯伯孩子摸著 托住低頭看到聽到①第一行誰來？（注意“松”是平舌音，“樹”是翹舌音）②第二行每個詞的第二個字都讀輕聲 ③第三行都是動詞，我們開火車讀（“托住”，你能做出托住的動作嗎？要和“拖住”區(qū)分開來）二、充分誦讀，巧破難點(diǎn)。導(dǎo)讀第一自然段。（1）出示圖片，學(xué)生上臺貼圖。師：瞧，這就是小松樹和大松樹（圖片），誰能把他們送回家。（指生上臺貼圖）他送得對不對呀？ 小松樹的家在（山上），大松樹的家在（山下）。我們也可以這樣說：出示“山上有一棵小松樹，山下有一棵大松樹?！保?）齊讀你能發(fā)現(xiàn)這里面有反義詞嗎？（“大”和“小”，“上”和“下”）我們在讀的時候，要把這些反義詞有所側(cè)重區(qū)分。指名讀、齊讀導(dǎo)讀第二自然段。（1）過渡：這兩棵松樹經(jīng)常一起聊天，今天小松樹又和山下的大松樹聊了些什么？ 請小朋友打開書本自由讀一讀第二自然段。（2）出示：【喂，朋友，你看我長得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？】（3）誰來告訴大家，它們今天聊了些什么？（指名讀）聽了小松樹的這番話，你覺得這是一棵怎樣的小松樹呀？（1）沒禮貌、瞧不起大松樹 ①“喂”（如果你是小松樹，應(yīng)該怎么和大松樹打招呼？）小松樹真沒禮貌（2）驕傲、得意！你從哪里看出來？ ①“多高哇”（你來讀好這個詞。小松樹認(rèn)為自己長得高，可事實(shí)是這樣嗎？）②“很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”（這里有兩個很遠(yuǎn)，你們來讀一讀這兩句話）③出示“我能看到很遠(yuǎn)的地方”“我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”這兩句話有什么不同？（第一句已經(jīng)很遠(yuǎn)，第二句還要更遠(yuǎn)）你真會讀書，你能把很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的感覺讀出來嗎？小松樹真是太驕傲了，認(rèn)為自己能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我們一起來讀。小松樹為什么能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方呢？——那不是因?yàn)樾∷蓸溟L得高，而是因?yàn)樗镜酶?，才看得遠(yuǎn)如何大松樹也站在山頂上，它能看到更遠(yuǎn)的地方。小松樹真沒有自知之明。（3）那你能把小松樹的驕傲和瞧不起大松樹的感覺讀出來嗎？老師有個小建議，朗讀時你可以加上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼?，這樣會讀得更好。A、教師示范朗讀 B、指名讀C、讀好關(guān)鍵詞語，邊讀邊想象是很好的讀書方法，想象一下當(dāng)時小松樹神氣活現(xiàn)的樣子，我們一起來讀一讀小松樹的話吧。（齊讀）（6）詢問過渡：聽了小松樹的話，大松樹有什么反應(yīng)呀？ 大松樹（引讀）——沒有回答。三、感悟風(fēng)伯伯的話小松樹的話還被風(fēng)伯伯聽到了呢，作為小松樹的長輩，風(fēng)伯伯是怎么做的，又是怎么說的呢？輕聲讀讀這段話?！境鍪荆汉⒆?，山下的松樹比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你拖起來的呀！】誰來告訴大家風(fēng)伯伯是怎么說怎么做的（指名讀）你從風(fēng)伯伯的動作和語言中覺得風(fēng)伯伯怎么樣？（親切、慈祥、很溫柔，很愛小松樹）（1）摸著小松樹的頭（你能模仿風(fēng)伯伯做做這個動作嗎？）（2）風(fēng)伯伯稱呼小松樹為“孩子”（用風(fēng)伯伯的語氣叫一叫小松樹）看來這真是一位溫柔、親切的風(fēng)伯伯呀。誰能學(xué)著風(fēng)伯伯的樣子讀一讀這段話？（帶著動作、表情）風(fēng)伯伯一共說了幾句話？從哪里看出的？（標(biāo)點(diǎn)符號）（1）第一句出示“孩子，山下的松樹比你高多了。” ①“你”是指誰？（小松樹）這句話的意思是：山下的大松樹比小松樹高多了。②除了大松樹和小松樹，我們還可以說：⒈老師比你們高多了。⒉足球比乒乓球大多了。⒊?? ③指導(dǎo)用“比”說話 ④齊讀（2）第二句出示“你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來的呀！” ① 小松樹之所以能站得高看得遠(yuǎn)是因?yàn)檎l的幫忙呀？——大山爺爺 ②大家一起來做一做“托起來”這個動作帶著動作，讀一讀這個詞。那沒了大山爺爺?shù)膸兔?，小松樹還能站得高看得遠(yuǎn)嗎？ ③把山上的小松樹（圖片）拿下來，與山下的大松樹作比較 ④其實(shí)，大松樹比小松樹高多了！⑤齊讀看來大家都讀懂風(fēng)伯伯的話了，我們一起來學(xué)著風(fēng)伯伯的樣子，讀讀這段話吧。角色朗讀“小松樹”和“風(fēng)伯伯”說的話。四、
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