【正文】 第一篇：《國家公務員制度講座》形成性考核作業(yè)作業(yè)1一、填空題1.《中華人民共和國公務員法》；；3.“兩官分途”；；、平等、競爭、擇優(yōu)；；；；；二、選擇題；；；；；；；；；三、名詞解釋：公務員指依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利的工作人員。：公務員義務指國家法律對公務員必須作出一定行為或不得作出一定行為的約束和強制。: 即以職位為分類對象，根據(jù)公務員職位的工作性質(zhì)，責任輕重、難易程度和所需資格條件等因素分為不同的類別和等級，為公務員管理提供依據(jù)的人事分類制度。四、問答題：（1）中國共產(chǎn)黨機關(guān)的工作人員。（2）人大機關(guān)的工作人員。（3）行政機關(guān)的工作人員。（4）政協(xié)機關(guān)的工作人員。（5）審判機關(guān)的工作人員。（6）檢察機關(guān)的工作人員。（7）民主黨機關(guān)的工作人員。此外，國家主席、副主席也屬于公務員。？答:（1）職位分類遵循“因事?lián)袢恕钡脑瓌t，分類的對象是職位，而不是職位上的人（2）職位分類依據(jù)的基本要素，是該職位的工作性質(zhì)、責任輕重、難易程度、所需資格條件（3）職位分類不是解決某一個職位具體應該干什么，而是通過對職位面臨的工作進行客觀的分析與評價，進而確定每一個職位在全部職位分類結(jié)構(gòu)中所處的位置，達到分類管理的目的（4）職位分類旨在通過實行科學分類來提高公務員管理水平（5）職位分類隨著職位結(jié)構(gòu)和組織職能、職位工作的變化而相應變化。？答:政治權(quán)利（1）信仰自由和言論自由的權(quán)利（2）政治平等的權(quán)利（3）申訴控告的權(quán)利經(jīng)濟權(quán)利（1）職業(yè)保障權(quán)（2）勞動工資、津貼、福利保險等權(quán)利（3）退休權(quán)利（4）辭職的權(quán)利（5）假期（年度假、事假、病假和產(chǎn)假）和健康、衛(wèi)生及生命安全等方面的權(quán)利。文化教育的權(quán)利。五、案例分析題名稱 屬于（1）機關(guān)（2）人員 國家公務員 否 是 否 （相當于鎮(zhèn)長）是 是 是 否 （民主黨派）是 9．居民委員會 否 10．監(jiān)督機關(guān) 是作業(yè)2一、填空題；；；；；；；；；二、選擇題；；；；；；；；；三、名詞解釋:是指根據(jù)國家管理的需要，依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定。采用公開考試、嚴格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉藴?，從符合法定資格條件的公民中，擇優(yōu)錄用擔任某種職務的一定制度。: 即通過選舉產(chǎn)生的方式來確定任用對象的任用方式。: 指將黨委集體討論研究確定擬提拔或調(diào)整的公務員的有關(guān)情況，通過一定的方式，在一定范圍和期限內(nèi)進行公布、廣泛聽取群眾的反映和意見，再正式實施對公務員的任職的人事管理制度。四、問答題。答:（1）編制錄用計劃。（2）發(fā)布招考公告（3）對報考者進行資格審查（4）對符合報考條件的人員進行公開考試（5）確定考察人選并公開似錄用人員名單（6）錄取與試用。？答: 機關(guān)聘任公務員主要有兩種方法：一是公開招聘的方法、二是直接選聘的方法。？答: 我國公務員制度所規(guī)定的降職，不是一種懲戒性的行政處分。它與行政處分的區(qū)別在于：第一，目的不同。懲戒是通過懲處違法違紀人員來規(guī)范工作人員的行為，以達到維護法紀，制止和預防違紀行為發(fā)生的目的。降職的主要目卻在于為職位選擇適宜的人選和合理使用公務員，充分發(fā)揮每個公務員的作用，從而保證機關(guān)的高效運轉(zhuǎn)。第二，原因不同。懲處工作人員的原因是有違法違紀行為，對公務員實施降職的原因則是公務員不稱職。第三，實施后果不同。我國公務員制度規(guī)定，公務員受處分，在一定期間內(nèi)，不得晉升職務、級別和工資檔次，就是說，某些權(quán)利是被限制的。而公務員降職作為職務關(guān)系的正常變更，以上各方面都不受影響。五、案例分析題答：，不得確定為優(yōu)秀等次；，因與職務行為有關(guān)的錯誤而受嚴重警告的，確定為不稱職，其它原因而受嚴重警告的，只寫評語，不確定等次；，只寫評語，不確定等次；，確定為不稱職；，確定為不稱職；，只寫評語，不確定等次。作業(yè)3一、填空題；；；；；；；；；二、選擇題；；；；；；；；；三、名詞解釋: 是指機關(guān)依照法律規(guī)定或者有關(guān)章程的規(guī)定表現(xiàn)突出，有顯著工作業(yè)績或者有其它突出事跡的公務員或者集體給予一定榮譽或者物質(zhì)利益以示鼓勵的制度: 是指機關(guān)為保障實現(xiàn)其職能，維護機關(guān)的秩序和正常運轉(zhuǎn)而制定的，要求每一個公務員遵守的行為規(guī)范。:為了保證機關(guān)工作人員依法執(zhí)行公務，保持公正廉潔，防止因親屬關(guān)系等因素影響工作，而對公務員在擔任職務、任職地域和執(zhí)行公務等方面作出限制性規(guī)定的法律制度。四、問答題？答: 物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合,以精神獎勵為主的原則。公平、公正、公開的原則。獎勵個人與獎勵集體并重的原則。定期獎勵和及時獎勵相結(jié)合的原則。有錯必糾的原則。？答:（1）受警告處分的，在處分期間，不得晉升職務和級別，但可以晉升工資檔次。參加當年的年度考核，但是不能確定為優(yōu)秀等次。（2）受記過、記大過、降級、撤職處分的，在受處分期間，不僅不能晉升職務、級別，而且也不得晉升工資檔次。受處分的公務員應當參加年度考核，但不確定等次。（3）受撤職處分的，應當降低職位層次重新確定職務，并按新任職務確定相應的級別。在受處分期間，不僅不得晉升職務、級別，而且也不得晉升工資檔次。受處分的公務員應當參加年度考核，但不確定等次。（4）受開除處分的，法律后果有二。一是自處分生效之日起解除其與單位的人事關(guān)系，不在擔任公務員，不再負有行使國家權(quán)力、執(zhí)行國家公務的責任，也不再享有公務員的各項權(quán)利，退出公務員系統(tǒng)。二是不得被再次錄用為公務員。？答: 回避與交流是兩種比較相近的管理形式，任職回避、地區(qū)回避往往是通過交流來實現(xiàn)的，但交流和回避兩者存在明顯的不同，主要體現(xiàn)在三個方面：一是目的不同。二是涉及的范圍不同。三是執(zhí)行的程度不同。五、案例分析題答：本案例主要涉及的是公務員回避制度問題，屬于地域回避。我國的公務員制度規(guī)定公務員擔任鄉(xiāng)級機關(guān)、縣級機關(guān)及其有關(guān)部門主要領(lǐng)導職務的，應當實行地域回避，法律另有規(guī)定的除外。我國憲法規(guī)定了在少數(shù)民族集居地區(qū)實行民族區(qū)域自治。按照這一規(guī)定，自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長應該由本地區(qū)少數(shù)民族的同志來擔任，其它部門的主要領(lǐng)導也由本地區(qū)少數(shù)民族的同志來擔任。由此可見，小孫應該遵守地域回避的有關(guān)規(guī)定，而其少數(shù)民族的同學則無需實行地域回避。作業(yè)4一、填空題；；；；；；；；；二、選擇題；；；；；；；；；三、名詞解釋：是國家根據(jù)按勞分配的原則，以法定貨幣形式支付給公務員個人的勞動報酬，是公務員勞動創(chuàng)造價值的貨幣表現(xiàn)。: 公務員根據(jù)本人意愿提出，并經(jīng)過任免機關(guān)批準，依法解除其與機關(guān)職務關(guān)系，或者擔任領(lǐng)導職務的公務員依照法律規(guī)定的條件和程序辭去所擔任的領(lǐng)導職務。：是指公務員因為實施了與其身份有關(guān)的違法行為而依法應當承擔的對其不利的法律后果。四、問答題？答: 公務員工資制度貫徹按勞分配的原則，體現(xiàn)工作職責、工作能力、工作實績、資歷等因素，保持不同職務、級別之間的合理工資差距。？答:（1）建立引咎辭職制度有利于暢通干部“下”的渠道。（2）建立引咎辭職制度有利于建設符合“三個代表”重要思想要求的高素質(zhì)干部隊伍。（3）建立引咎辭職制度有利于實現(xiàn)干部工作的民主化。（4）建立引咎辭職制度也有利于加快干部工作法制化建設步伐。？答（1）突破條件任用公務員的行為。（2）不按條件獎懲、回避與辦理退休的行為。（3）違反程序?qū)珓諉T進行任用、考核、獎勵的行為。（4）違規(guī)更改公務員工資、福利、保險待遇標準的行為。（5）妨害競爭性公務員管理活動的行為。（6）不按規(guī)定受理和處理公務員申訴、控告的行為。（7）違法公務員法規(guī)定的其他情形。五、案例分析題答：本案例中張某主要是涉及到公務員申訴的有關(guān)問題，其主要是對個人年度考核不稱職而進行申訴。按照公務員申訴的一般程序，公務員對機關(guān)人事處理決定不服，可先向原處理機關(guān)申請復核；如果公務員對復核決定不服，再向同級公務員主管部門或者上級機關(guān)提出申訴。張某應先向縣統(tǒng)計局對其年度考核不稱職的處理結(jié)果申請復核后，如果對復核結(jié)果不服，再向縣人事局或上級統(tǒng)計局提出申訴，而不應該向人民法院提出申訴。由于張某申訴不符合程序，不屬于法院受理范疇，故法院駁回不予受理。同時，按照徑直申訴程序，張某也可以不經(jīng)過復核而直接向縣人事局提出申訴，縣人事局也應予以受理，故案例中縣人事局駁回張某的申訴不予受理的做法是不妥的。第二篇：國家公務員制度講座形成性考核冊國家公務員制度講座形成性考核冊作業(yè)（一）一、填空題2005年4月27日，第十屆全國人大常委會第十五次會議通過了《中華人民共和國公務員法》這標志著我國的公務員制度邁入了一個新的發(fā)展階段。堅持黨管干部，反對“政治中立”是我國公務員制度的“中國特色”的主要體現(xiàn)。西方國家公務員制度的一個特點是實行“兩官分途”。奶子將公務員分為政務類公務員和事務類公務員。各機關(guān)內(nèi)設的管理機關(guān)是根據(jù)管理公務員事務的需要，代表國家或政府依法對公務員的錄用、考核、晉升、工資、辭退、退休等事項實施管理的組織。公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則源于近代西方國家民主憲政的思想文化基礎，也是在公務員制度中落實憲法規(guī)定的公民權(quán)的基本要求。公務員必須忠于職守，勤勉盡責，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令。1895年“科學管理之父”泰勒為了提高工作效率，第一次系統(tǒng)地把科學方法引入管理實踐，創(chuàng)立了“科學管理”理論。品位分類制度則是以英國為代表的另外一些國家實行的公務員管理制度。這是以“人”為中心進行設計的分類管理制度。公務員法對如何設置各機關(guān)的具體職位僅作了原則性規(guī)定，各機關(guān)有權(quán)依照確定的職能、規(guī)格、編制限額、職數(shù)及結(jié)構(gòu)比例來設置本機關(guān)公務員的具體職位。公務員法確定職務級別制度的功能有兩個方面：一是確定工資及其他待遇的重要依據(jù)；二是平衡比較各類職務序列的標尺。二、不定項選擇題以下各項中不屬于我國公務員管理的基本原則的是（A）A、政治中立B、分類管理 C、任人為賢、德才兼?zhèn)銬、法治根據(jù)權(quán)利的內(nèi)容不同，可以把公務員的權(quán)利分為（ABCD）A、身份方面B、職務方面C、經(jīng)濟方面D、政治方面我國公務員制度的基本特點（AB）A、堅持黨管干部B、不實行“兩官分途” C、政治中立C、實行“兩官分途”公務員一經(jīng)任用，非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分，這被稱為公務員的職務和（A）A身份保障權(quán)B依法執(zhí)行公務 C享受報酬、福利權(quán)D申訴控告權(quán)下列不屬于國家行政機關(guān)的是（A）A中國人民銀行B、街道辦事處 C、檢察機關(guān)D、縣政府國家根據(jù)（B）設置公務員職務序列A、公務員等級B、公務員職位類別 C、公務員工資級別D、公務員津貼職位分類所依據(jù)的基本要素是（A4競爭上崗適用于（B）的職務A、廳局部正職以下B、司局級正職以下 C、副調(diào)研員以下D、