【正文】 第一篇：《中小學(xué)生感恩教育》觀后感500字《中小學(xué)生感恩教育》觀后感班 吳羽淅在一個陽光明媚的星期六早上，我準(zhǔn)時收看了湖北體育生活頻道于丹老師主講的〈〈中小學(xué)生感恩教育〉，這個節(jié)目令我印象深刻。你們知道于丹老師主要講了什么內(nèi)容嗎？哈哈，不知道了吧！讓我來告訴你們吧！于丹老師主要講了如何培養(yǎng)孩子的孝心，愛心，自立，自強(qiáng)，自信心。現(xiàn)在我就帶大家走進(jìn)這個節(jié)目吧！我們先來看第一講如何培養(yǎng)孩子的孝心。我們要有孝心，我們要孝順爸爸媽媽……因為他們?yōu)榱讼乱淮冻隽撕芏啵撬麄兘o了我們今天美好的生活。然后我們來看第二講如何培養(yǎng)孩子的愛心，看了這一講，我覺得無論在什么時候，只要別人有困難的時候，我們一定要伸出援手來幫助別人，這樣當(dāng)你遇到困難的時候別人也會幫助你。()有句話說得好：我為人人，人人為我。最后于丹老師講到如何培養(yǎng)孩子的自立，自強(qiáng)，自信心。聽了這一講我對自立，自強(qiáng)，自信心有了新的認(rèn)識，我們就要自己的事情自己做，不能老依賴別人。自強(qiáng)的意思就是堅強(qiáng)，我們遇到什么困難都不能放棄，要勇于面對，并要想方設(shè)法去戰(zhàn)勝困難，從小就要有自信，也要大膽的去展示自，相信自己只有這樣，我們才能不斷進(jìn)取。看了于丹老師的講座，我受益匪淺，懂得了怎樣做一個孝順的孩子，懂得了怎樣關(guān)心別人，還懂得了要做一個自立，自強(qiáng)，自信心的好孩子。第二篇：中小學(xué)生感恩教育觀后感中小學(xué)生感恩教育觀后感觀看了于丹教授的感恩教育的節(jié)目后，內(nèi)心深處受到了啟發(fā)。家長不能單單指責(zé)孩子在感恩方面做的不好，而是要良好地教育孩子怎么學(xué)會感恩，怎么培養(yǎng)孝心，怎么奉獻(xiàn)愛心，怎么抵抗挫折，怎么自立自強(qiáng)自信。我想從下面幾個方面來教育孩子：如何培養(yǎng)孩子的孝心都說父母是孩子的榜樣，父母做的怎么樣，孩子都會看在眼里。在中國傳統(tǒng)家庭中，百善孝為先，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為。我們作為父母，要教育孩子，首先要對自己的父母尊敬孝順，讓孩子看到父母對爺爺奶奶的孝心，才能從內(nèi)心深處使孩子受到觸動，從心底里理解“孝心”，體會孝道。有了父母的榜樣作用，再加上對孩子的言語教育，才能讓處于青春叛逆期的孩子能夠理所當(dāng)然地接受，從而能在生活中，家庭中體現(xiàn)出來。如何培養(yǎng)孩子的愛心有人說“予人玫瑰，手有余香”，適當(dāng)?shù)臅r候給別人幫助是一種很好的行為，在孩子與同學(xué)、朋友的相處過程中時，作為父母要能夠告訴孩子，不要吝嗇自己的一些美好的事物，要能夠拿出來與別人分享。在別人困難時，要能夠及時的伸出援手。盡管社會上有些不好的事件發(fā)生，但是在教育孩子上，也不能以偏概全，要讓孩子明白社會上還是好人多，在遇到真正有困難的人，還是應(yīng)該及時的幫助別人。如何讓我們的孩子自立、自信、自強(qiáng)現(xiàn)在的家庭大多都是只有一個孩子，所以對待孩子有些父母是“言聽計從”，當(dāng)然，寵愛孩子是每個父母的本能和責(zé)任，但是過度的寵愛就是溺愛，什么事情都是父母親力親為對孩子來說并不是件好事。有些事情可以交給孩子自己去做，才能培養(yǎng)孩子的自立和自強(qiáng)。孩子要樹立信心，父母就不能一味的批評，要多給些鼓勵和贊賞，告訴孩子可以在心里說“我好累”但是不能說“我不行”，多謝關(guān)心和鼓勵，才能讓孩子健康成長。如何培養(yǎng)孩子抵抗挫折的能力現(xiàn)在社會有很多新聞是關(guān)于受不了壓力而選擇自殺的，往往這些人的心理承受能力較低，所以從小就要培養(yǎng)孩子承受壓力的能力。挫折伴隨著人的一生，孩子考試考得不好，不能用言語去侮辱他，愛之深責(zé)之切，這是父母恨鐵不成鋼的表現(xiàn)，但是要注意言辭、語氣和方式。要告訴孩子要有信心面對，相信自己有能力解決，不能遇到挫折就唉聲嘆氣，自暴自棄，要讓孩子自己面對些困難，不能一遇到事情孩子還沒有擔(dān)心，父母就先急著幫孩子解決了，這樣對于孩子的成長是不利的。孩子健康成長是每個父母的心愿，但是我們要關(guān)注的不僅僅是孩子身體的健康，也要在乎孩子心里的健康。時刻提醒孩子中的傳統(tǒng)美德不能忘記，同時父母也要以身作則，嚴(yán)于律己，這樣才能使孩子在成人、成才。第三篇：《中小學(xué)生感恩教育》觀后感于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感這個周六，孩子學(xué)校留的作業(yè)，是安排時間和孩子一起收看于丹的《中小學(xué)生感恩教育》專題講座。于丹老師的演講分為3個主題：如何培養(yǎng)孩子的孝心如何培養(yǎng)孩子的愛心如何培養(yǎng)孩子的自立、自強(qiáng)、自信聽完這一堂課，讓我明白了很多道理：由其是第三講，現(xiàn)在的孩子都是在家長的細(xì)心呵護(hù)下成長的，家長把孩子們保護(hù)的滴水不漏，使他們根本沒有自立的能力，更不會有自強(qiáng)的精神和自信心了。為了孩子由此我有以下想法：從孩子上小學(xué)開始，除了剛開始幾天可以去接送孩子之外，要試著鍛煉他們自己去學(xué)校、自己放學(xué)回家。特別是早上上學(xué)，一定要讓孩子自己走路或是坐公交車去，不僅可以培養(yǎng)他們獨(dú)立步行的能力，也能夠改掉孩子賴床的壞毛病。（說出這些，其實我是最放不下的，由于現(xiàn)在的社會，我不親眼看見孩子進(jìn)校，就會胡思亂想，聽了這節(jié)課，為了孩子，我想我也要放下了）不要讓孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的過度依賴性，教育孩子自己的事情自己做，除此之外，還要在能力范圍之內(nèi)參與家務(wù)事的勞作，學(xué)會洗衣、做飯等基本的生活能力。（現(xiàn)在的孩子都是家里的小皇帝，怕磕碰了，怕孩子受委屈，洗個襪子怕洗不干凈，凡是孩子要作的，家長都會替他們作好，從今以后，也是要孩子自已動手做這些利所能及的事情了。也要教孩子在自己的能力范圍內(nèi)幫助別人。一個有愛心、自立、自信的孩子更能融入社會。）假期里，鼓勵孩子參加夏令營、遠(yuǎn)足等活動，鍛煉他們的膽量和自我生活能力是最有效的。期間的各種突發(fā)狀況也能夠讓孩子開動腦筋，勇于面對。（其實，每個假期都有這個想法，但是家長都忙于工作，只有犧牲孩子了，作為家長也得反思。建議學(xué)校，每個假期，提供一次孩子們外出的機(jī)會，不必太遠(yuǎn)，國內(nèi)、就近的山區(qū)也可）不要把自己的孩子和“別人家的孩子”相比較，也許家長是想使用激將法，可是在孩子看來卻是對自己能力的否定和不認(rèn)可。長期處于這種比較狀態(tài)的孩子往往都會比較自卑，或者特別逆反。要多說鼓勵的話，即使孩子有做錯的地方，也不要只會一味地責(zé)罵，而是要給予正面積極的引導(dǎo)。（說起來容易，做起來很