51單片機(jī)結(jié)課感想(已修改)
2024-11-15 12:02 本頁面
【正文】 第一篇：51單片機(jī)結(jié)課感想《單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用入門》學(xué)習(xí)感想記得自己第一次知道有單片機(jī)這個名詞時，還是大一的時候聽一個學(xué)長說的，當(dāng)時有一個優(yōu)秀學(xué)長報告會，學(xué)長們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷還有自己的參賽過程，他們中的很多人都拿到了省級或者國家級大獎，當(dāng)時感到很震撼，像他們這么既能把學(xué)習(xí)搞好又能參加各種科技創(chuàng)新類的比賽，我認(rèn)為他們絕對的是一個優(yōu)秀人才。他們介紹到自己的各種機(jī)電產(chǎn)品作品都是利用單片機(jī)來做的，還介紹到單片機(jī)目前滲透到我們生活的各個領(lǐng)域，從導(dǎo)彈的導(dǎo)航裝置，飛機(jī)上各種儀表的的控制，工業(yè)自動化過程的實(shí)時控制和數(shù)據(jù)處理，到家用全自動洗衣機(jī)的控制，我們用的MP4等等，讓我感受到了單片機(jī)的無限魅力，受到學(xué)長的影響，我想自己也不能就這么平平庸庸的度過這大學(xué)四年，于是我也想在課下學(xué)習(xí)一下單片機(jī)，這樣可以拓寬一下自己的知識面。于是大二自己在課下學(xué)習(xí)了一段時間的單片機(jī)，可是事情沒有這么簡單，剛開始還能看懂一點(diǎn)，誰知后來越來越對一些概念名詞不理解，到最后堅(jiān)持了一個月后自己就把這事放在了一邊，后來在這學(xué)期選修課時我又選了單片機(jī)，我想自己更進(jìn)一步的能夠?qū)W習(xí)單片機(jī)，很興奮的是自己又借到了一個銳志開發(fā)板，事實(shí)證明我的選擇沒有錯。在第一次單片機(jī)課上自己感到很興奮，韓老師的講課方式很幽默而且很好，自己感覺還能接受當(dāng)堂課的內(nèi)容。自己首先對微型計(jì)算機(jī)有了一個比較清晰的認(rèn)識，微型計(jì)算機(jī)即將微處理器cpu，存儲器（ram、Rom），基本輸入輸出接口電路和總結(jié)線等組裝在一塊主板再加上軟件系統(tǒng)，就構(gòu)成了一臺完整的微型計(jì)算機(jī)。我們在課上主要講的是MCS51單片機(jī)，c51的基本語句有if、while、for、switch、case、do while等，當(dāng)學(xué)到這個地方的時候，感到很熟悉因?yàn)槲覀冊瓉硪呀?jīng)學(xué)過了c語言，但唯一感到比較遺憾的是沒有用c語言講，講的是匯編語言，剛開始自己對匯編語言感到很陌生，不過后來漸漸好了一點(diǎn)，正如任何一個系統(tǒng)正常工作都必須滿足一些條件那樣，單片機(jī)最小系統(tǒng)能夠運(yùn)行起來也必須滿足一些條件即電源、晶振、負(fù)位電路。當(dāng)?shù)谝淮尉幊虝r興奮并且感覺對這些語句似乎越來越有感覺，但結(jié)果卻沒有自己沒有自己想的這么簡單，第一個語句是 Mov DPTR，70H ； Mov A，@DPTR；自己當(dāng)時對這個語句的理解是：第一句把70H的內(nèi)容放入DPTR中，然后再把DPTR中的內(nèi)容放入A中，Movx是用來訪問外部數(shù)據(jù)存儲器，Movx A，@DPTR；此句是用來讀外部數(shù)據(jù)的，而Move @DPTR，A；則是用來寫外部數(shù)據(jù)的，自己此時對自己也進(jìn)行了進(jìn)一步的反思，也許學(xué)新東西沒有像自己想的那么難，按照記憶規(guī)律來說，我們大腦要接受新鮮事物必須對一個事物漸漸熟悉之后才能記得更加清楚，我們在學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該反復(fù)只有這樣才能學(xué)的更好，正如韓老師所說學(xué)習(xí)單片機(jī)應(yīng)該多練習(xí)只有這樣，我們才能學(xué)的更好。最近幾次課時講到定時器還有計(jì)數(shù)器，我對比如電子表等的定時作用有了一個聯(lián)想，16位的計(jì)數(shù)器有DPTR、TT2，但是TT2不能用作16位計(jì)數(shù)器，TMOD用來設(shè)定工作方式既TT２用來做定時器還是計(jì)數(shù)器，而且在賦值時把低八位的值賦給ＴＬＩ、TL２，把高八位的值賦給ＴＬ１、TL２。自己記得比較深的一個例子是ＭＯＶ ＴＭＯＤ ＃１６Ｈ；MOV ＴＬ０ ＃０ＦＦＨ；MOV TH０ ＃０ＦＦＨ；ＭＯＶ ＴＬ１ ０ＥＣＨ；ＭＯＶＴＬ１ ７８Ｈ；ＳＥＴＢ ＴＲ０ ＳＥＴＢ ＴＲ１老師講完后自己反思了一下，覺得是那么回事，可是自己卻不能夠很好的掌握不能自己獨(dú)立的編寫出來，自己還是缺乏對程序的理解以及掌握還有沒能及時的練習(xí)，并且自己對自己也做了一個檢討，自己的學(xué)習(xí)效率相比之下感覺到比較低，也曾想改過但努力后還是失敗了，有些已經(jīng)成為習(xí)慣的
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