【正文】 第一篇：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期鄭梁梅小學(xué)德育工作計劃一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面。二、工作思路從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項評比檢查有據(jù)可依，有過程，有激勵，有總結(jié)，有提高。嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過營造獨(dú)特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動，推動少先隊基層組織建設(shè)的新發(fā)展。活——思路開通，即學(xué)校班級德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。三、主要工作及措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，努力抓好德育隊伍建設(shè)。發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作健康發(fā)展。加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。從大處著眼，從小事入手，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，著力打造一批品行好、能力強(qiáng)，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。定期召開班主任例會、班主任工作論壇，開展12次班級管理經(jīng)驗交流會，推出一批優(yōu)秀班主任，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。繼續(xù)開展優(yōu)秀班主任評選活動，提高班主任工作的積極性，通過活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使他們科學(xué)管理班集體。二是加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，抓好“班隊”德育主陣地，上足上好每一節(jié)班隊課。班主任老師要根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容，設(shè)計好教案，多講身邊人、身邊事。德育處同志每月都要聽一些班主任的主題教育課、班隊會等，及時交流、總結(jié)。本學(xué)期要求每位班主任在本級部上一次公開班或隊會，形式多樣，題材不限，內(nèi)容健康向上，有詳細(xì)的計劃和過程性資料。德育處要嚴(yán)格檢查班隊記錄，期末納入優(yōu)秀班主任評選。二．強(qiáng)化學(xué)習(xí)，注重實效，提高德育理論修養(yǎng)。1．提升教職工德育理念。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律，規(guī)范教學(xué)行為，增強(qiáng)愛生意識，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展，認(rèn)識并掌握教育規(guī)律，堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰，拿起表揚(yáng)、贊美的武器，構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。通過撰寫“心靈的對話”德育案例、組織班主任“沙龍”、舉行班主任培訓(xùn)等多種形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高德育理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。一是轉(zhuǎn)變觀念，牢固確立“以人為本”的思想，將“思想品素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求，落實到教育工作的全過程和學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)；二是進(jìn)一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、重點(diǎn)工作；三是促進(jìn)德育工作方法的提高和改進(jìn)。通過廣泛和深入的學(xué)習(xí)，使所有教職工對德育工作的重要性有一個更加深刻的認(rèn)識。三．創(chuàng)建“學(xué)生健康工程”，讓每一名學(xué)生健康成長我校的德育工作目標(biāo)是“一切為了學(xué)生的發(fā)展而設(shè)想”。因此德育的一切工作的目標(biāo)就是“讓學(xué)生健康快樂的成長”，努力培養(yǎng)“精品學(xué)生”。1．落實養(yǎng)成教育——工作過程規(guī)范化結(jié)合《守則》、《規(guī)范》內(nèi)容，做好“三結(jié)合”教育。加強(qiáng)值周隊伍建設(shè)，規(guī)范值周行為，每周一次“文明班級”、“文明路隊”評比，每月一次星級班級評比，每學(xué)期一次優(yōu)秀班集體評比，把養(yǎng)成教育落到實處。2．突出一條渠道——課堂教學(xué)主渠道落實新課標(biāo)及課改精神，靈活使用品生和品社教材，貼近生活實際，充分發(fā)揮課堂教學(xué)思想教育主渠道作用。各科教學(xué)要完成情感目標(biāo)的要求，做到合情合理，有效滲透。此外，還要各班要充分利用地方課程組織學(xué)生學(xué)習(xí)和研究校本課程教材——《勤勞誠信、愛國愛鄉(xiāng)》。3．建立一個意識——學(xué)生主體意識召開班隊會評比活動、一次學(xué)農(nóng)活動、一次校外清掃白色垃圾活動、感恩系列活動、元旦聯(lián)歡活動等，讓學(xué)生親自策劃、組織，主動參與，促進(jìn)自主發(fā)展。一、二、三年級各班要做好學(xué)生成長袋記錄工作。組建學(xué)校小記者團(tuán)，開展采訪活動，撰寫校內(nèi)新聞，編寫校報《梅苑少年》，辦好《梅苑》廣播站。4．發(fā)揮一種優(yōu)勢——隱性教育的優(yōu)勢加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在校道路兩側(cè)宣傳欄增設(shè)“校園學(xué)科知識林”、“校園之星展示欄”、“課外閱讀”等專欄，讓具有特色的文化環(huán)境成為生動的育人課堂。5．抓好一項活動——主題教育（1）將《公民道德建實施綱要》與學(xué)?！坝四繕?biāo)”相結(jié)合。圍繞各個主題搞宣傳和教育活動。利用升旗儀式、晨會、參觀德育基地等途徑將各個主題落實。（2）開展以“孝敬父母”、“誠實守信”、“友愛他人”、“學(xué)會感恩”為主題的班（隊）會。（3）結(jié)合“清明節(jié)”、“婦女節(jié)”、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)節(jié)等紀(jì)念節(jié)日，開展系列主題教育。（4）實施安全法制教育的“雙進(jìn)、雙開展工程”。雙進(jìn)即安全法制人員進(jìn)校園