【正文】 第一篇：2013暑期社會實踐通知中國礦業(yè)大學2013年大學生 暑期社會實踐活動通知各支部：為深入學習貫徹黨的十八大精神，進一步落實《中共教育部黨組關于在全國各級各類學校深入開展“我的中國夢”主題教育的通知》的要求，引導大學生用青春行動，深入社會、深入基層，在實踐中“受鍛煉、做貢獻、長才干”，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量，校團委決定，在今年暑期繼續(xù)深入開展大學生社會實踐活動?，F(xiàn)將有關事項預通知如下：一、活動宗旨以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，引導學生積極參與民族復興的偉大“中國夢”的觀察與實踐，鼓勵學生組成實踐調(diào)研團，記錄身邊人的“中國夢”，并開展主題多樣的公益活動；倡導學生走進基層，走進農(nóng)村，開展科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動，在實踐服務的同時增加對國情民情的了解；引導學生關注社會發(fā)展，關注民生熱點，運用專業(yè)所學，理論聯(lián)系實際，開展社會調(diào)查、科技服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動；號召學生開展形式多樣、持久長效的志愿服務活動，展現(xiàn)當代大學生的責任感和擔當意識。二、活動主題 好學力行 筑夢青春三、實踐內(nèi)容2013年暑期社會實踐與志愿者活動采用按需立項、據(jù)項設團、點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式，主要開展團隊服務類主題實踐與社會調(diào)查類主題實踐兩類活動，具體內(nèi)容如下：（一）團隊服務類主題實踐活動鼓勵實踐團隊從以下幾個方面進行選題立項：1.“尋訪中國夢，展現(xiàn)正能量”主題實踐活動“中國夢”是每個人的夢，倡導學生尋訪身邊誠實守信、愛崗敬業(yè)、志愿奉獻、自強不息、勇敢正義、孝老愛親、創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新創(chuàng)造的平凡人，用影像、圖片、文字等形式呈現(xiàn)平凡人的不平凡故事，充分展現(xiàn)當代社會的“正能量”和平凡人追求偉大“中國夢”和“個人夢”的奮斗經(jīng)歷；組織動員學生用影像、圖片、文字等形式，展現(xiàn)同一人物、地點、事物的“現(xiàn)在”和“十年前”，通過鮮明的對比，體現(xiàn)經(jīng)濟的快速發(fā)展、社會的和諧進步，引導廣大學生進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信；2.“學習貫徹十八大，凝聚中國力量”學習宣講活動 在全面學習黨的十八大精神基礎上，組織教師、學生骨干以十八大精神宣講團、報告會等形式，走入基層，深入宣講黨的十八大精神；深入農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)，開展調(diào)研、服務等活動，以飽滿的熱情、創(chuàng)新的思維、務實的作風，為全面推進社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態(tài)文明建設做貢獻；組織開展“紅色之旅”學習參觀等活動，增強學生對黨的感情，激發(fā)他們?nèi)娼ǔ尚】瞪鐣?、實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命感和責任感。3.“耕耘希望，點亮明天”支農(nóng)支教主題實踐活動積極鼓勵和引導青年學生走出校門、走向社會、走向基層，利用所學知識，支援農(nóng)村建設，多層次開展專項性、專業(yè)性、公益性的志愿服務工作；深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學校等開展支教服務活動；探索高校與落后地區(qū)學校結對幫扶的長效機制，豐富學生的社會閱歷，加強學生的社會責任感，提高學生的道德意識水平。4.“踐行志愿精神，共創(chuàng)和諧社會”主題實踐活動2013年是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞五十周年，志愿服務是學雷鋒活動的拓展和創(chuàng)新，在建設社會主義和諧社會中發(fā)揮著不可或缺的作用。鼓勵實踐團隊弘揚志愿精神，緊貼實際需求，深入社會，開展關愛孤寡老人、殘障人士、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢群體的志愿服務活動；鼓勵實踐團隊走進農(nóng)村、走進社區(qū)、走進文化知識相對缺乏的邊遠地區(qū)，進行公益勞動、科普宣傳、文藝演出、法律援助等實踐活動。5.“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，實踐真知”主題實踐活動學院在依托現(xiàn)有的“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”基礎上，深入開展學習考察、創(chuàng)業(yè)體驗、創(chuàng)業(yè)實訓等活動，緊密圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”這一主題組建相關團隊，引導廣大學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動，進一步提升學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力；結合專業(yè)特點開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習實踐活動，深入基層或者企事業(yè)單位了解專業(yè)的前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為就業(yè)打下堅實基礎。每個學院圍繞“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”活動主題應至少組建一個實踐團隊。6.“發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，科技服務企業(yè)”主題實踐活動組織學生結合學科專業(yè)特點和社會需求，開展行業(yè)專業(yè)調(diào)研、形勢政策宣講、科研攻關、科技服務、企業(yè)幫扶、法律普及、環(huán)境保護、社區(qū)援助等專業(yè)實踐活動，將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結合；積極倡導廣大學生結合專業(yè)特色，發(fā)揮學科優(yōu)勢，開展各類專業(yè)實習、課程調(diào)研、項目攻關等實踐活動，服務社會。鼓勵學生立足自身專業(yè)，結合專業(yè)特長和社會需求，創(chuàng)造性地開展各種富有特色的實踐活動，不斷打造新的社會實踐